A
别写“在校党委领导下”，写你下班后留在会议室改第几稿方案、写你拦住教务员说这个课表再调一遍、写你手机里存着三个年级组长的紧急联系备注。作用不是贴在胸口的标签，是你比别人多踩的那半步泥、多熬的那两小时灯、多记的那页便签纸。
Q
学校副述职报告里怎么写分管工作实绩？
A
分管工作实绩不是罗列干了什么，是把事掰开揉碎，写出你插手哪一环、卡在哪、怎么扳回来的。别堆动词，要见人、见动作、见结果落点。比如推教研改革，就写清你蹲了几个组、改了几稿方案、压着谁落地、最后课堂节奏变了没。实绩得让领导一眼看出你不是挂名，是真动手抠过细节的。字数少不怕，怕的是全是“组织”“参与”“协助”这种飘着的词。
Q
小学学校安全报告里事故案例怎么写才不啰嗦？
A
事故案例就写三句话：谁在哪儿干了什么、当场出了什么状况、最后怎么收的场。别加分析，别扯原因，更别写整改打算。你不是写论文，是给领导看现场实况。字数卡死在六十字内，多一个字都浪费纸。写长了领导扫一眼就跳过去，写短了反而记得住。案例堆太多像记流水账，挑两个最典型的就行，一个校内一个校外，形成对照。
