别单独开一栏写“指导教师评语”,把评语拆成三块塞进你的动作缝隙里:你第一次端水杯歪了,她扶你手腕的力度;你念错儿歌第三句,她接唱时喉结跳动的节奏;你蹲太久腿麻起身晃了一下,她伸手虚扶没真碰到你。评语是她的身体语言,不是公章。