抄之前先翻他批你教案的铅笔字,找他常画的波浪线、三角标记、圈出来的词。把他口头说的“这儿再压一压”“学生眼睛没抬起来”直接塞进去。别抄打印稿,抄他写在你手写稿边上的小字,哪怕字歪、有涂改。评语段落里混进一句你当时没听懂、后来琢磨明白的话,比如他指着值日表说“拖一天不如盯三分钟”,你就写“盯三分钟”。