背景说明不是抄文件,是写清哪年哪月启动什么事、谁牵头、最初想解决什么、现在卡在哪。去年九月试行分层作业,由语文组牵头,原想缓解两极分化,结果练习册版本不统一,教师批改标准难对齐。三句话讲清来龙去脉,比贴政策原文管用。