听课不是抄人家PPT标题,是盯住三个活口:对方怎么把一句学生乱答的话兜回来、怎么用半句话调动起走神的学生、板书擦到哪一行底下学生开始记笔记。你记的不是“讲授新课”,是“她把粉笔头往讲台一磕,全班抬头,接着问‘你们昨天摔过跤吗’,后排男生立刻喊‘滑倒了’,她马上写‘摩擦力’三个字”。