反馈得带刺儿,写学生哪句话卡壳了、哪次改了四遍、哪回被师傅当众否了,这些才是真反馈。表扬只留一句最意外的,比如“没想到焊缝真能自己调出来”,前面必须垫一句“之前焊十次炸八次”。学生吐槽比夸更有分量,写一句“师傅让重来,我蹲墙角撕了三张纸”比写十句“收获很大”管用。