指导学生不是写“悉心指导”,是写你帮学生把创业计划书第4页模型重画三遍、陪学生调试机器人传感器到凌晨一点、把学生参赛视频逐帧剪掉27处卡顿。指导记录本上日期、签名、修改符号,挑三处拍照插进报告。别提“因材施教”,写清你发现学生手绘强就让他主攻流程图设计。指导不是盖章,是手把手扶着车后座,直到听见车轮稳稳压过路面的声音。