教研报告写到一半突然不知道写什么了？
翻你教案本上画的叉、学生作业本里圈的错、听评课记录里写的“这里停顿长”。就写这三个地方：当时怎么想的、后来怎么试的、现在还卡在哪。别等逻辑闭环，先写断头句。写不下去就抄一句学生原话开头，比如“老师，这个步骤为什么不能跳？”，这句话后面接你当天怎么回的、隔天怎么改的、下周学生又问了什么。写乱了再理，别空着。
新手常犯的误区
死磕“完整框架”，硬凑理论套子，把活的教学过程塞进死模板，越写越虚。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
新入职教师、跨学科转岗教师、代课教师、临聘教师
推荐写法
数据显示，有36.4%的用户认为，首选的写法是从原始教学痕迹里直接取材，45.4%%的用户倾向选择1900-2300字，而28.5%%的用户选择1500-1800字，19.6%%选择2400-2800字。新手最容易踩的坑是死磕“完整框架”，硬凑理论套子，把活的教学过程塞进死模板，越写越虚。