课堂互动不是记流水账,是挑三两个学生卡壳的瞬间,把老师怎么掰开揉碎讲清楚的过程写活。重点写学生眼神从懵到亮的转折点,别写全班齐声答对那种假热闹。用短句,一句一动作,像拍短视频那样咔咔切镜头。学生说错的话原样记下来,后面跟上老师没用术语、只用生活例子接住他的那句话。