教学反思不是检讨书,是你盯着自己那节课录像回放时,发现讲到二次函数开口方向时,自己右手比划弧线却朝反了,这比写十句“要加强基本功”都管用。写清哪个动作露馅、谁的眼神飘了、哪句口误让学生集体愣住,越丢脸越真实。