别写多成功,写多难搞。说清楚那节函数概念课为什么学生听懵,你临时删了两个定义,改用手机流量计费讲变量关系,后排男生突然接话。公开课不是成果展,是解题过程直播。把卡点、试错、学生真实反应全写进去,反而显真本事。