教学反思不是写我今天讲得怎么样,是写学生哪句话暴露了你没讲透。翻你课堂实录里学生突然卡壳的那三分钟,把那个卡点当靶子打。别堆砌“今后要加强”这种废话,直接说下节课你准备删掉哪句话、换哪个例子、让学生当场练什么动作。反思要带体温,有粉笔灰味儿,有学生作业本上那个红叉的位置。