学生反馈不是贴便利贴,是扒作业本和草稿纸。看他们改作文时在评语旁画的涂鸦,看默写本上错字旁边自己补的小字,看小组讨论记录纸上谁划掉了谁的名字。把这些痕迹拍下来,挑三处贴进报告,旁边只写一行字:这是他们没说出口的话。别编“学生纷纷表示”,学生嘴上说的和笔下写的,从来不是一回事。