硬凑是拿九月和六月照片比身高,真对比是写孩子九月穿雨靴要扶墙、五月自己甩掉一只往泥坑踩、六月蹲着帮同伴系鞋带。对比不是拉表格,是找同一动作在不同月份的变形轨迹。选一个贯穿学期的行为锚点,比如“取放水杯”,写清手指怎么变、脚步怎么变、杯子倾斜角度怎么变。别写“进步明显”,写“第三次摔杯后,他把杯子底朝上扣在桌上晾干”。对比线要看得见肉眼能辨的刻度。