问题不是检讨书,是施工日志。别写“师资力量薄弱”,写“三名骨干教师产假期间,代班由两名实习生轮岗,晨检漏记率升至12%”。别写“家园沟通不足”,写“家长开放日到场率连续两学期低于65%,反馈中78%提过接送时段无法面谈”。问题要带温度、带痕迹、带可验证的缺口,让人一看就知道你踩过坑、量过坑、正填着坑。