辅导反思不是检讨书,是掀开自己教案背面看血丝。写你哪次队课孩子低头玩橡皮,后来发现是你提问太满;写你夸孩子声音响亮,结果他下回故意吼着说话。反思要带温度,写你摸到孩子手凉时改了活动节奏,写你看见后排那个总不举手的娃,第二天悄悄把问题拆成三步问他。