教学反思不是写我今天讲得怎么样,是写学生眼睛亮没亮、手有没有动、问题卡在哪儿。你得把课堂上学生突然举手问的那句话记下来,再写你当时怎么接的、接对没。别堆形容词,就写两句话:学生实际反应是什么,你下次准备怎么改。最忌讳写成检讨书,也别写成表扬信,要像课后跟老教师喝茶时随口聊的实在话。