写你放《核舟记》动画,学生盯着船舱门缝看半天,你临时关掉视频问“门缝里能塞进几粒米”;写你PPT崩了,索性拿粉笔在黑板画《观沧海》的浪线,学生跟着画歪扭的波浪;写你存了二十段方言读诗录音,结果放第一句全班笑场,你顺势让他们录自己老家版。设备是拐杖,不是主角。