写你听出三位学员说“我们单位”时停顿节奏不同、写记笔记时发现有人把“创新”写成“创心”、写茶歇时听见两人压低声音聊“上次检查留下的钉子”。收获不在总结会上,而在耳朵漏进的半句话、本子写歪的字、别人没注意的停顿。