成绩不是罗列干了什么,是讲清楚谁原来干不了这事,你接手后哪条线通了,哪个接口不卡了,哪个人从甩手变盯盘了。数字只写变化幅度,不写绝对值,更别说凑整数。写成绩像修水管,重点不是换了几个零件,而是水压稳了、漏水少了、开关顺了。