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小学高级述职报告怎么写课程开发?

已帮助 500 人解决问题
A

课程开发不是抄来一套校本教材换个封面,是你蹲在菜市场拍下二十张摊主吆喝照片做成口语交际课素材,是你把本地祠堂碑文拓片扫描进识字课PPT,是你带学生数清校园里十七棵香樟树年轮后编出的自然笔记手册。开发是把脚踩进泥里,再把泥巴捏成孩子手里的新课本。

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是开发必须呈现资源转化全过程,43.2%%的用户倾向选择3400-3700字,而32.2%%的用户选择3000-3300字,25.2%%选择3800-4000字。新手最容易踩的坑是把课程开发写成购买资源包、下载网络课件、组装几个活动名称,没写出你如何识别学生真实需求、如何转化地域资源、如何把零散创意焊成结构化学习路径。

高分写作经验

开发必须呈现资源转化全过程
35.3%用户推荐
每个模块含学生原始反应记录
25.6%用户推荐
禁用“整合”“融合”“结合”等焊接式动词
20.5%用户推荐
所有材料注明首次使用真实场景
12.4%用户推荐
拒绝出现“理念”“导向”“范式”这类悬浮词
8.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3400-3700字
43.2%用户选择
3000-3300字
32.2%用户选择
3800-4000字
25.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把课程开发写成购买资源包、下载网络课件、组装几个活动名称,没写出你如何识别学生真实需求、如何转化地域资源、如何把零散创意焊成结构化学习路径。

适用对象

综合实践教师、校本课程开发者、跨学科项目教师、地方文化传承课教师

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