Q

小学数学教师实习报告的师徒指导记录怎么写得不像打卡?

已帮助 465 人解决问题
A

写师傅哪次蹲在你旁边看你板书,伸手把你写的“3+5=9”圈掉,没说话,只递来一支红笔。写你问“这题要不要讲算理”,师傅说“先让他们吵五分钟”。指导记录不是记时间地点人物,是记他哪句话让你回去重备课,哪个手势让你改了提问节奏。写他皱眉的瞬间,比写“指导效果良好”强十倍。

新手常犯的误区

写成“X月X日,师傅指导X分钟,内容为……”,像值班日志,没人味儿。

高分写作经验

聚焦师傅的一个动作或一句话带来的实际改变
35.6%用户推荐
;记录你当时的真实困惑,不是事后总结
25.2%用户推荐
;用引述代替转述,“他说‘别急着给答案’”比“师傅强调启发式教学”有力
20.7%用户推荐
;写清这次指导如何影响你下一节课的某个具体环节
15.2%用户推荐
;拒绝日期+时长格式,改用“那天放学后”“批完作业时”
5.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

500-800字
55.6%用户选择
800-1100字
30.2%用户选择
1100-1400字
15.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范实习生、新入职教师、代课老师、教研员新手、指导教师

推荐写法

数据显示,有35.6%的用户认为,首选的写法是聚焦师傅的一个动作或一句话带来的实际改变,55.6%%的用户倾向选择500-800字,而30.2%%的用户选择800-1100字,15.1%%选择1100-1400字。新手最容易踩的坑是写成“X月X日,师傅指导X分钟,内容为……”,像值班日志,没人味儿。