问题不是检讨书,是给下步工作指路的坐标。别写“理论学习不够”,写清哪次中心组学习后三个部门仍按老办法报材料;别写“党建业务融合不深”,写明某项目启动前没同步开支委会,导致两个环节卡了两周。问题要带位置、带时间、带后果,像修机器时指出哪个螺丝松了、松了几圈、震得哪块板晃。