Q

素质教育实习报告中资源利用情况怎么写才不罗列?

已帮助 271 人解决问题
A

写你拆了哪本旧挂图、把食堂菜单变成数学题、用教室窗帘当投影幕布。资源不是采购清单,是你手边能扯、能剪、能改的活物。写清你撕掉哪页、粘上哪张、临时画了哪条线。

推荐写法

数据显示,有50.5%的用户认为,首选的写法是只写你亲手改造或挪用的资源,42.2%%的用户倾向选择1700-2100字,而31.5%%的用户选择1300-1699字,27.3%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是列“使用多媒体设备X台、教具X件、图书X册”,像在交资产台账。

高分写作经验

只写你亲手改造或挪用的资源
50.5%用户推荐
每个资源写明原始用途与你的新用法
30.3%用户推荐
用“撕掉”“剪开”“钉在”等强动作动词
15.3%用户推荐
删掉所有“充分利用”类空评
5.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
42.2%用户选择
1300-1699字
31.5%用户选择
2101-2500字
27.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

列“使用多媒体设备X台、教具X件、图书X册”,像在交资产台账。

适用对象

实习师范生、教育技术指导教师、资源管理专员

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