Q

素质教育实习报告中成长收获怎么写才不俗?

已帮助 241 人解决问题
A

成长不是写“提升了教学能力”,是写你第一次听学生叫你名字而不是“老师”,是写你改作业不再急着打叉,而是画个箭头指向他写错字的偏旁;是写你在电梯里听见两个学生聊你课上的梗,自己憋着笑按错楼层。成长就是你身上开始长出学生给你的毛边儿。

新手常犯的误区

把成长收获写成能力清单或思想汇报,用“更加”“进一步”“显著”等程度副词糊弄过去。

高分写作经验

如称呼变化、批改手势)
36.6%用户推荐
每个收获必有学生作为触发者
27.9%用户推荐
删掉所有“更加”“显著”“极大”等程度副词
19.5%用户推荐
拒绝使用“专业成长”“育人能力”等抽象名词
12.5%用户推荐
不写自我评价,只写他人反应
6.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1999字
41.3%用户选择
1200-1599字
29.6%用户选择
2000-2399字
18.6%用户选择
800-1199字
12.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习教师、教育新人、职前教师、初任教师

推荐写法

数据显示,有36.6%的用户认为,首选的写法是如称呼变化、批改手势),41.3%%的用户倾向选择1600-1999字,而29.6%%的用户选择1200-1599字,18.6%%选择2000-2399字。新手最容易踩的坑是把成长收获写成能力清单或思想汇报,用“更加”“进一步”“显著”等程度副词糊弄过去。

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