xxxx年师范毕业生实习报告总结怎么写（10种写法）

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法1

内容怎么写

1. 实习背景介绍：

- 说明实习的时间、地点和实习学校的概况，包括学校规模、学生数量、学科设置等基本信息。

2. 实习目标与职责：

- 描述实习期间的主要任务和期望达成的目标，如教学辅助、课程设计、班级管理等。

3. 实习经历与实践：

- 分享参与的课堂教学活动，包括课程内容、教学方法和学生反馈。

- 描述参与的课外活动，如辅导作业、组织课外小组、协助学校活动等。

4. 教学反思与挑战：

- 分析在实习过程中遇到的教学难题，如学生学习障碍、课堂管理问题等。

- 描述如何应对这些挑战，以及从中学到的经验教训。

5. 专业成长与提升：

- 讨论实习如何促进个人教学技能和专业知识的增长，例如理论知识的应用、教学策略的改进等。

- 强调在实习期间获得的自我发展，如沟通技巧、团队合作能力的提升。

6. 实习评价与建议：

- 对实习单位和自身表现进行客观评价，包括优点和需要改进的地方。

- 提出对实习单位未来发展的建议，以及个人在教师职业道路上的规划。

开头部分： - 开始时，简要表达对实习机会的感激之情，提及实习开始时的期待和紧张心情。 - 紧接着，概括实习的整体情况，为后续详细描述奠定基础。

结尾部分： - 回顾实习期间的收获，强调实习经历对自己职业生涯的影响。 - 表达对指导老师和同事的感谢，以及对未来教育工作的热情和决心。 - 结束语可以是对未来的展望，表明自己将如何运用实习经验，致力于成为一名优秀的教育工作者。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法2

内容怎么写

一、实习背景介绍 在大学的最后一年，我选择了在一所中学进行为期三个月的教育实习，以将所学的师范专业知识付诸实践。实习期间，我担任了初中二年级的数学教师，并参与了班级管理。

二、实习经历与体验

1. 教学实践：我设计并实施了一系列数学课程，注重理论与实践相结合，尝试激发学生的学习兴趣。通过课前预习、课堂讲解、小组讨论和课后作业，我逐步了解了教学的各个环节。

2. 班级管理：参与班主任工作，我学会了如何处理学生间的冲突，如何组织班级活动，以及如何与家长有效沟通，增强了我的组织协调能力。

3. 自我反思：每次教学后，我会记录教学心得，反思不足，调整教学策略，以此提升教学质量。

三、遇到的挑战与解决方法

1. 学生差异性：面对不同学习水平的学生，我采取分层教学，设计不同难度的任务，确保每个学生都能有所收获。

2. 教学效果评估：通过定期测试和观察学生表现，我发现及时反馈和个别辅导对提高学生学习成绩至关重要。

3. 家校合作：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进度，有助于形成家校共育的良好氛围。

四、实习收获与成长 实习让我深刻理解到教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生热爱学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。这次实习锻炼了我的教育教学技能，也让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。

开头：

在师范专业学习的四年中，我一直期待着将理论知识转化为实际的教学能力。当我步入那所熟悉的中学，开始我的毕业实习之旅时，我深感责任重大，同时也充满了期待。

结尾：

实习结束之际，我心怀感激，感谢学校给予的宝贵机会，让我有机会在实践中成长。这段经历让我更加坚定地走向教师这一职业，我将带着实习期间的收获与教训，继续在教育的道路上探索前行，致力于成为一位优秀的教育工作者。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法3

内容怎么写

1. 实习背景与目标：简要介绍你作为师范毕业生的身份，以及选择高中进行教学实习的原因。描述你的教育背景，专业领域，以及实习期间希望达成的目标，如提升教学技能、理解课堂管理等。

2. 实习学校与班级概况：概述实习所在的高中，包括学校的地理位置、教学理念、班级规模等。具体到你实习的班级，介绍学生的基本情况，如年龄层次、学习水平、行为习惯等。

3. 教学实践：详细描述你的教学经历，包括所教授的科目、课程计划、教学方法和活动设计。举例说明如何实施教学策略，并分析其效果。

4. 学生互动与课堂管理：分享你在课堂上与学生的互动，如何建立良好的师生关系，以及如何处理课堂纪律问题。提供具体的实例来展示你的课堂管理技巧。

5. 自我反思与成长：回顾你的实习体验，指出遇到的挑战，以及你是如何克服的。讨论实习过程中你的教学理念、技能和态度有哪些改变和发展。

6. 导师指导与团队合作：提及实习期间导师的指导，他们的建议如何影响你的教学。描述你与同事的合作，如何从他们身上学习并共同进步。

7. 展望未来：基于实习经验，谈谈你对未来教学工作的期待和规划，以及如何将实习中学到的知识应用于职业生涯。

开头：

以个人化的叙述方式开启，表达你对教学的热情和对实习机会的感激。例如：“作为一名师范专业的毕业生，我怀揣着对教育的热爱和对未来的憧憬，踏入了xx高中的校园，开始了我人生中的第一次教学实习。”

结尾：

结束时，你可以表达对学校和指导教师的感谢，以及实习经历对你的深远影响。例如：“这次实习不仅让我积累了宝贵的实践经验，更塑造了我对教育的深刻理解。我将以更成熟的心态和更扎实的技能，迎接未来教育事业的挑战，感谢xx高中给我这个成长的机会。”

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法4

内容怎么写

一、实习背景与目的 在师范专业学习的过程中，实习是至关重要的一步，它让我们从理论走向实践，将所学知识应用于真实的教学环境中。本报告将详细记录我在xx中学为期三个月的实习经历，包括实习期间的教学实践、班级管理、自我反思等方面，旨在展现实习过程中的成长与收获。

二、实习学校与班级概况 实习地点为xx中学，该校以其严谨的教风和良好的学风闻名。我被分配到七年级（3）班，班级共有45名学生，他们的年龄、性格和学习能力各异，为我提供了丰富的教学实践平台。

三、教学实践

1. 教案设计：我精心准备每一堂课，确保教案内容既符合课程标准，又能激发学生兴趣。我尝试运用多媒体教学手段，如ppt、视频等，以增强课堂互动性。

2. 课堂教学：我注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与讨论，通过提问和小组活动促进他们主动思考。我也关注个体差异，对不同水平的学生给予针对性指导。

3. 课后反馈：课后，我会对学生的学习情况进行跟踪，通过作业批改和个别辅导，了解学生的学习难点，并及时调整教学策略。

四、班级管理

1. 班级规则：我协助班主任制定班级规则，强调纪律与尊重，培养学生的集体意识。

2. 活动组织：我参与策划并组织了几次班级活动，如读书分享会、主题班会等，旨在提升班级凝聚力。

3. 学生辅导：对于行为问题或学习困扰的学生，我进行了个别谈心，提供心理支持和学习建议。

五、自我反思与成长 实习期间，我意识到理论与实践之间的差距，也体验到了教师的责任与挑战。我学会了如何更有效地进行教学设计，如何处理课堂突发情况，以及如何与学生建立良好的师生关系。

开头：

在踏上实习之旅的那一刻，我满心期待，希望能将所学付诸实践，为成为一名合格的教师做好准备。这段实习经历不仅锻炼了我的教学技能，更让我深刻理解了教育的真谛。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感充实而宝贵。每一次与学生的互动，每一次的教学尝试，都成为我成长的阶梯。我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为未来的教育事业贡献自己的力量。实习虽已结束，但我的教育之路才刚刚开始。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法5

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的时间、地点、单位以及实习的专业背景，例如2024年春季，你在某市的一所中学进行为期两个月的师范专业实习。

2. 实习目标与期望：阐述实习的目标，比如提升教学技能、了解教育现状、增强班级管理能力等，同时表达个人对此实习的期待。

3. 实习经历与体验：详细叙述实习期间的教学实践、参与的活动、遇到的挑战及解决方法。例如，你可能负责教授某一科目，描述教学过程中的具体环节，如备课、授课、批改作业等。

4. 教学反思与成长：分析实习期间的教学效果，分享从学生反馈、同事评价中得到的启示，以及自身在教学理念、方法上的改进。

5. 班级管理与合作：讲述如何与学生建立良好关系，处理班级事务，以及与同事的协作情况，展现团队合作和沟通能力。

6. 实习收获与感悟：总结实习带给你的个人成长，可能是专业知识的巩固，也可能是对教育事业的新认识。

开头：

实习是师范专业大学生涯的重要一环，它将理论知识与实际操作相结合，为我开启了一扇通往教育世界的大门。2024年春天，我在xx中学的实习经历，让我深刻体验到教师这一职业的崇高与责任。

结尾：

回首这段实习时光，我感慨万千。每一次站在讲台上的紧张与兴奋，每一次与学生的互动与沟通，都成为我宝贵的财富。我认识到，作为一名教师，不仅要传递知识，更要点燃学生心中的火花，激发他们的潜能。未来的教育之路还很长，我将以这次实习为起点，继续学习，不断进步，致力于成为一名优秀的教育工作者。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的

1.1 实习地点：1980年代初，我选择了位于乡村的一所初级中学作为我的实习基地，旨在了解基层教育现状，提升教学实践能力。

1.2 实习目标：通过亲身参与课堂教学，熟悉教学流程，掌握基本的教学方法，培养与学生的沟通技巧，以及增强自我反思与改进的能力。

二、实习经历

2.1 教学实践：我负责教授语文和历史两门课程，尝试将理论知识与实践相结合，设计生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣。

2.2 班级管理：参与班级日常管理，协助班主任处理学生问题，通过观察和交流，理解学生的需求和困扰，提供适当的引导和支持。

2.3 自我成长：在实习过程中，我不断反思自己的教学方式，向经验丰富的教师请教，逐步提升自身的教育教学水平。

三、实习体验与挑战

3.1 成功案例：分享了一次成功引导学生自主探究的历史课堂，以及如何通过耐心倾听和引导帮助一个学习困难的学生提高语文成绩。

3.2 面对困难：描述了在教学实践中遇到的困难，如学生基础参差不齐、教学资源有限等，以及如何调整策略以适应这些情况。

四、实习收获与反思

4.1 收获：实习让我深刻认识到教育的真谛在于点燃学生内心的热情，激发他们的潜能，而不仅仅是传授知识。

4.2 反思：总结了实习期间的不足，如教学节奏的把握、课堂控制能力的提升空间，以及如何更有效地进行因材施教。

开头：

尊敬的校领导，亲爱的老师：

我是一名八十年代初的师范大学生，有幸在实习期间深入乡村学校，亲身体验了教育一线的工作。在此，我将实习的经历、感受与收获整理成报告，以供各位参考。

结尾：

实习的经历如同一面镜子，反映出我在教育道路上的不足与进步。我深感，作为一名教师的责任重大，需要不断学习、反思和提升。未来，我将以更加成熟的姿态，投身到教育事业中，为培养祖国的下一代贡献自己的力量。感谢实习期间给予我指导和帮助的所有人，这段宝贵的经历将成为我人生旅途中的重要里程碑。

谨此报告，敬请审阅。

实习生姓名 日期

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法7

内容怎么写

一、实习背景介绍 在xxxx年，我作为一名师范专业的毕业生，有幸在xx市xx中学进行了为期半年的教育实习。这段实习经历不仅让我将所学理论知识付诸实践，更让我深刻理解了教师这一职业的责任与挑战。

二、实习目标与任务 实习的目标是提升教学技能，了解课堂管理，以及熟悉教育教学环境。我的主要任务包括：担任班主任，负责班级日常管理；教授xx科目，设计并实施教学计划；参与学校各项活动，如家长会、教研会议等。

三、实习过程与体验

1. 班级管理：我注重与学生的沟通，通过组织班级活动增强团队精神，同时制定并执行公正公平的班级规则。

2. 教学实践：我精心准备每一堂课，运用多媒体手段提高学生的学习兴趣，及时批改作业，反馈学习情况。

3. 反思与改进：每次教学后，我会进行自我反思，调整教学策略，以适应不同学生的学习需求。

四、遇到的困难与解决办法 在实习过程中，我遇到了教学经验不足、课堂掌控力不够等问题。通过向资深教师请教，观察他们的教学方式，以及参加校内培训，逐渐提高了自己的教学能力。

五、收获与成长 实习期间，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，提升了教学技巧，也锻炼了自己的组织能力和沟通技巧。这些宝贵的经验将对我未来的职业生涯产生深远影响。

开头：

在xxxx年的初春，我踏上了实习之旅，带着满心期待和对教育事业的热情，走进了xx市xx中学的大门。这段实习经历，如同一块磨砺石，打磨着我从理论到实践的教师之路。

结尾：

回首过去的六个月，我深感自己在实习中所走过的每一步都充满了挑战与收获。感谢xx中学给予的宝贵机会，让我在实践中学习，在学习中成长。未来的教学生涯，我将以更加成熟的心态和扎实的技能，去迎接每一个新的起点，为培养祖国的未来贡献自己的一份力量。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目的 在师范专业学习的过程中，实习是一个至关重要的环节，它将理论知识与实践教学相结合，帮助我们更好地理解教师职业的实际需求。在这部分，你需要描述你实习的学校、年级和科目，以及你的实习目标，比如提升教学技能、了解课堂管理等。

二、实习经历

1. 教学实践：详细记录你在实习期间的教学活动，包括备课、授课、批改作业等。描述你是如何准备课程的，以及在实际教学中遇到的挑战和解决方案。

2. 学生互动：分享你与学生的交流经验，包括辅导学生、组织课堂活动、处理学生问题等，展现你的沟通能力和教育理念。

3. 团队合作：描述你与同事、指导老师的合作情况，展示你的团队协作精神和学习态度。

三、自我反思与成长

1. 教学反思：分析你的教学效果，指出自己的优点和需要改进的地方。可以从教学方法、课堂管理、学生反馈等方面进行反思。

2. 专业发展：讨论实习经历如何影响你的专业成长，例如增强了教学自信、深化了教育理论理解等。

3. 未来规划：基于实习经验，谈谈你对未来教育工作的设想和规划。

四、实习评价与建议

1. 实习评价：对实习学校的环境、设施、管理制度等方面给出客观评价，同时也可以提及实习过程中得到的支持和帮助。

2. 改进建议：提出对实习过程的改进建议，这可以是对自身教学的改进，也可以是对实习学校或师范教育的建议。

开头：

实习是师范生职业生涯的重要一课，它让我从理论走向实践，体验了真实的教育场景。在xx学校的实习期间，我有幸教授xx年级的xx科目，这段经历对我产生了深远的影响。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感教育工作的责任重大，也更加坚定了我对教师职业的热爱。未来的日子里，我将以更成熟的姿态面对教育挑战，致力于培养更多有潜力的学生。感谢xx学校给予的宝贵机会，期待在教育的道路上继续前行。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法9

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 开篇简要介绍实习所在的学校，包括学校名称、地理位置、办学规模、教学理念等基本信息。

2. 实习时间与岗位： 提及实习的具体时间段，以及你在学校的实习岗位，如语文教师、班主任等。

3. 教学实践： 描述你的教学任务，比如教授的科目、年级，每周的课时量，以及你设计和实施的教学计划。

4. 学生互动： 分享与学生的互动经历，如课堂管理、课后辅导、组织活动等，体现你的教育理念和方法。

5. 自我成长： 反思实习期间的教学体验，描述你遇到的挑战，如何解决，以及从中获得的成长。

6. 合作与学习： 讲述与同事的合作情况，参加的教师研讨会或培训，以及从其他教师那里学到的经验。

7. 问题与建议： 提出在实习过程中发现的问题，如教学设施、课程设置等，并提出改进意见。

开头部分：

实习是师范专业学生从理论走向实践的重要阶段。2024年11月，我在xx市xx中学进行了为期两个月的实习，担任初中二年级的英语教师。这段时间，我不仅深入体验了教师的日常工作，也收获了宝贵的教学经验。

结尾部分：

实习的经历让我深刻理解到，作为一名教师，责任重大而荣耀。在未来的教学生涯中，我将秉持持续学习的态度，不断提升自我，以更好地服务于学生和教育事业。感谢xx中学提供的实习机会，这段时光将成为我职业生涯中不可磨灭的一部分，激励我前行。

xxxx年师范毕业生实习报告总结 写法10

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述你作为一名师范毕业生选择美术教育实习的原因，以及实习的目标和期望，例如提升教学技能，理解课堂管理等。

2. 实习单位介绍：描述实习所在的学校或教育机构的基本情况，包括其规模、教学环境、学生群体等。

3. 实习经历：详细记录实习期间参与的教学活动，如设计课程、授课、批改作业、组织艺术活动等，具体说明你在这些活动中的角色和贡献。

4. 教学实践反思：分享在实习过程中遇到的挑战，如教学方法的选择、学生反馈的处理等，并阐述你的解决策略和反思。

5. 美术教育理念探讨：结合实习经验，讨论你对美术教育的理解，包括它对学生全面发展的影响，以及在当前教育体系中的位置。

6. 专业成长与收获：总结实习期间个人专业技能的提升，如教学技巧、沟通能力、团队合作等，以及对教师职业的认识。

7. 对未来规划：展望未来，阐述实习经历如何影响你的职业规划，以及你打算如何运用所学知识和经验。

开头：

实习是师范生从理论走向实践的重要桥梁，我有幸在xx学校进行了为期x个月的美术教师实习。这段经历不仅让我体验到真实的课堂，也让我对美术教育有了更深入的理解。

结尾：

实习的结束意味着新的开始。我对未来的教育之路充满了期待，我将带着在xx学校实习期间积累的经验和教训，继续探索美术教育的魅力，致力于培养更多热爱艺术的孩子。我相信，每一次的教学都是一个成长的机会，我已准备好迎接这个挑战。

范文示例： xxxx年师范毕业生实习报告总结3250字

4月29日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有很多的感到，有很多的不舍。短暂的实习生活，忙碌而充实，艰苦而快乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。感谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的机会。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。

枫林绿洲小学于__年开始建设，__年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。学校以“包容、平等、和谐、快乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的《沁园春. 长沙》，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的色彩相得益彰，整个校园文化不失庄重，凝练，又充满活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。学校规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。

我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好准备。这周我认真听课，记下自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向老师请教，老师们都能耐心地为我解答。平时在课间，到班上多与学生交流，与他们谈心，交流，这让我慢慢地了解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发现他们是那么的可爱，那么的需要人关怀，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我认识了许多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有…….班上学生的面孔都不陌生了，班上有许多调皮的孩子，但他们都很可爱，也有许多你去关心的学生。与孩子们熟了，发现他们都很喜欢我，每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师” 心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到非常的欣慰。

第二、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，出现了许多细节问题，指导老师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有出现，每次课都有进步，在后来的课中还受到老师的表扬，并给予高度的评价。但我发现自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生高兴半天，或许会让他铭记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批评更有效，但是适时的批评也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关心的话语，会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：“你看！你看！这是老师奖给我的。”你的一个灿烂的微笑，或许会让让增添一份信心。 2

平时没事的时候与孩子聊聊天，也是很开心的。在班上与班主任共同管理班级活动时，我才深深地体会到当一名小学班主任有多么的不容易，大大小小的事情都需要班主任去处理，孩子们喜欢打打闹闹，有事没事报告老师，但与他们相处是快乐的。

班主任工作既繁琐又细微。在班主任的工作中，我发现自己有很多的不足，在班级管理中，不能让没一个孩子都听你的话，有的孩子调皮捣蛋，不知如何去处理。班上的每一个孩子都应该关注到，即使是生理有缺陷的孩子也应该同样受到尊重。

在短短的三周时间里，经历了一次从理论到实践的过程。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”只有在实践中才认识到自身有许多不足，还需要不断提高自身的综合素质能力，要不断学习，要做到终身学习。在这次实习中，不管在教学还是班级管理方面都有很大的进步。虽然只有三周时间，但在这三周时间里，我学到的比在学校里书本上一个月学到的知识还多。

为了学校以后的实习工作能够做得更好，在此提出一些小小的建议

1、 延长实习的时间，实习时间太短，刚进入状态，有点感觉就要结束了。

2、 希望实习学校与指导老师能够给予的帮助，条件允许的话，可以多安排几位实习带队老师。

枫林绿洲小学实习队实习总结

欧文君

4月29日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们为期三周的教育实习生活就圆满画上了句号。在短暂的实习生活中，忙碌而充实，艰苦而快乐。在这里，我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们火一样的青春，下面就对这次整个实习队的实习情况作个总结。

一、 进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们整个实习队45人，552班40人，加上542班5名同学，由兰华老师和汤雅雯、彭立玉两位学姐带领。实习前大家都很紧张、很慌。之前只是教育见习，而这次要亲自走上讲台，真正感受作为一名教师的神圣感了。兰老师非常细心，平时与同学聊天，开导我们，在实习前开了一次实习动员会，不管在思想，还是行为上，都给我们进行了一次疏导。学校也专门举办了一次实习动员大会，还邀请了上一届的学姐学长们交流实习经验。这让我们信心倍增，便没那么紧张了。

实习工作分配下来后，我们队的三名队长与兰老师一起到实习学校进行采点，并与实习学校协商好，将实习的安排分配下来，全面做好实习前期工作。4月12日，我们队的45个人与带队老师早早的来到了实习学校，学校领导热情的接待了我们，林校长和肖主任对我们这次实习工作作了简单的报告，并对我们提出了一些要求。与此同时，也对我们寄予了厚望。肖主任教导我们要端正态度，胆大心细，虚心求教，认真做事，并要时时刻刻严格要求自己。伴随着学校领导语重心长的教导，我们的实习生活开始了。

二、 虚心求教，交流学习，共同进步，全面提高教学水平

第一周是教育见习期，整个实习队表现得非常积极，每天早早来到学校，帮助班主任带领班上学生早读，深入到班集体了解班级的基本情况，认真听课，虚心向老师请教。中午休息时间还帮助任课老师批改作业。每个实习生都认真遵守实习学校的规章制度，严格要求自己！兰老师和学姐们地细心指导和关心更让我们感到欣慰。 1

第二周和第三周，就开始正式进行教学工作了。实习队的每个成员都纷纷准备上课，大家认真备课，试讲，向老师请教，不断吸取经验教训，潜心研究教材，不放过任何一个疑难知识点。为了上好课，大家都早出晚归，晚上还加班到深夜写教案。实习队成员间互相学习，交流，相互帮助，团结协作，共同进步。

每一个实习老师都经常深入班级，主动与班主任一起管理班集体，并协助学校打扫学校卫生，图书馆卫生。大家都积极主动的要求帮老师批改作业，并仔细总结作业中的错误，以便老师了解学生的知识掌握情况。在上课之后，都虚心地找原任老师和指导老师评课，并认真写好教学反思，不断改进，在犯错中不断成长。

三、 认真反省、总结，为今后的教育积累经验教训

为期三周的实习生活很快就结束了，在这短短的三周时间里，我们经历了一次从理论到实践的蜕变，真正意识到了实践的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次实习，不管在教学方面还是在班级管理方面，都有了很大的进步。虽然只有三周时间，但在这期间，我们也认识到自身的不足。作为一名老师的教学基本功一定要扎实，而我们大部分同学在这方面还不有待加强，课堂组织能力也是我们所欠缺的，我们需要多多研究，加强这方面的能力。同时，为人处世是任何职业需要具备的能力，我们也需要多加注意。

实习生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。我们付出了，同时我们也收获了。我们由衷的感谢感谢枫林绿洲小学给了我们这次好机会，同时也要感谢指导老师与学姐们，在此跟你们说一声：你们辛苦了！

最年轻的岁月里，我们用青春和热情去跨越一切的阻碍，人生的梦想之舟从此起航。相信未来的我们，将在教育工作岗位上散发着属于自己的光与热。