教育实习总结报告篇怎么写（10种写法）

教育实习总结报告篇 写法1

内容怎么写

1. 引言部分：简要介绍实习的背景，包括实习的教育机构名称、实习时间、实习岗位等基本信息。提及实习目的，如提升教学技能、理解教育实践等。

2. 实习环境描述描述实习学校的设施、师资力量、学生情况，以及你所在部门的日常工作氛围。

3. 实习职责：详细列出你在实习期间承担的任务，如辅助教学、课程设计、学生辅导等，并说明这些任务如何帮助你实践教育理论。

4. 实践体验：分享具体的实习经历，例如参与的活动、遇到的挑战及解决方法，展现你的学习和成长过程。

5. 教学反思：分析实习期间的教学实践，指出成功之处和需要改进的地方，展示你的自我评估和批判性思维。

6. 学生互动：描述与学生的互动，包括教学策略、沟通技巧，以及对学生学习进步的观察和影响。

7. 专业发展：讨论实习如何促进你的专业发展，例如新技能的获取、教育理念的深化等。

8. 问题与建议：提出实习过程中发现的问题，以及对改善现状的建议，体现你的洞察力和解决问题的能力。

9. 结束语：总结实习的整体收获，表达对未来教育工作的期待和决心。

开头：

在xx年xx月，我有幸在xx学校担任教育实习生，为期x个月的实习让我深入理解了教育实践的复杂性和魅力。这次实习不仅提供了将理论知识应用于实际的机会，也让我对教师的角色有了全新的认识。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感自己在专业素养、教学技巧和人际交往方面都有所提升。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的教育工作中，继续致力于激发学生的学习热情，为他们的成长贡献力量。实习虽已结束，但我的教育之旅才刚刚开始，我将带着这份热情和责任感，勇往直前。

教育实习总结报告篇 写法2

内容怎么写

一、实习背景与目的 在2024年的春季学期，我有幸在xx市第一小学进行为期两个月的小学教育实习。本次实习旨在将理论知识转化为实践技能，深入了解小学教育现状，提升自我教学能力和班级管理能力。

二、实习单位简介 xx市第一小学是一所有着悠久历史和良好口碑的学校，以全面素质教育为理念，注重学生的全面发展。学校的设施完善，教师队伍专业，为实习生提供了良好的学习环境。

三、实习内容与体验

1. 教学实践：我主要负责五年级的数学课程，通过备课、授课、批改作业，我逐渐掌握了课堂教学的基本流程。在实践中，我尝试运用不同的教学方法，如小组合作、情境模拟等，以激发学生的学习兴趣。

2. 班级管理：参与班级日常管理，包括晨会、课外活动组织，以及处理学生间的冲突，我学习到了如何建立良好的师生关系和班级氛围。

3. 观摩学习：我定期参加校内观摩课，从资深教师的课堂中吸取经验，反思自我教学中的不足。

四、实习挑战与应对 面对小学生活泼好动的特点，我在初期的教学中遇到了挑战。通过请教导师、自我反思，我逐渐调整教学策略，如增加互动环节，使课堂更加生动有趣。

五、实习收获与反思 实习期间，我深刻理解到教育不仅仅是传授知识，更是引导和激励学生的过程。我认识到自身的不足，如课堂控制力的提升空间，以及对个别学生个性化教育的重视程度。

开头：

在春意盎然的季节，我带着对教育事业的热忱与期待，踏上了xx市第一小学的实习之路。这段经历不仅让我亲身体验了小学教育的酸甜苦辣，更让我对教师这一职业有了新的认识和感悟。

结尾：

回顾这两个月的实习时光，我深感教育工作的责任重大。每一次走进教室，都是一次成长的历练，每一次与学生的互动，都是我人生宝贵的财富。我将以此次实习为契机，继续努力学习，不断提升自我，为未来的教育事业贡献自己的力量。未来，我期待在三尺讲台上，用热情和智慧点燃每一个孩子的心灵之灯。

教育实习总结报告篇 写法3

内容怎么写

一、引言 在当今快速发展的社会，实习已成为高等教育的重要组成部分，为学生提供了宝贵的实践经验。2024年的实习生教育调查旨在了解当前实习教育的现状、问题及改进方向，以期为教育机构和企业提供有价值的参考。本报告将分析调查结果，揭示实习生的教育体验、实习环境、职业发展影响等方面的情况。

二、实习生的教育体验

1. 实习项目质量：调查显示，多数实习生对实习项目的质量和专业相关性表示满意，但也有一部分人反映实习任务与所学专业脱节，需要进一步提升实习内容的针对性。

2. 导师指导：大多数实习生认为导师的指导对于他们的学习和发展至关重要，但反馈中也提到，部分实习单位的导师指导不够及时或深入，需要改善导师与实习生的沟通机制。

3. 技能培训：受访者普遍期待更多的技能培训机会，以便更好地适应工作需求。

三、实习环境

1. 工作环境：大部分实习生对实习单位的工作环境给予积极评价，但也有人指出，工作压力大、工作时间过长等问题影响了实习体验。

2. 文化融入：实习生在融入企业文化方面存在挑战，尤其是跨地域和跨行业的实习，需要企业加强文化引导和支持。

四、职业发展影响

1. 职业规划：实习经历帮助实习生明确职业方向，但也有部分人表示实习结束后对未来规划仍感迷茫，建议教育机构和企业加强职业规划指导。

2. 就业竞争力：实习期间获得的技能和经验显著提升了实习生的就业竞争力，但与非实习者的差距并不明显，提示需进一步提升实习的质量和价值。

五、改进建议

1. 教育机构应与企业紧密合作，确保实习项目的相关性和质量，提供更精准的技能培训。

2. 企业应强化导师的角色，提供持续的指导和支持，优化实习环境，关注实习生的心理健康。

3. 加强实习生的职业规划指导，帮助他们明确职业目标，提升就业竞争力。

开头：

随着教育与职场的日益融合，实习教育成为学生从校园到职场的关键桥梁。2024年的实习生教育调查，如同一面镜子，映射出当前实习教育的面貌，揭示了实习生的真实感受和期望。

结尾：

实习教育是一个多方面互动的过程，需要教育机构、企业和实习生共同参与和努力。通过不断反思和改进，我们可以期待一个更加完善、更有价值的实习教育体系，为年轻人才的成长铺设坚实的道路。未来，让我们携手共进，共创实习教育的美好未来。

教育实习总结报告篇 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目标：简要介绍实习的背景，包括实习的学校、年级、科目等基本信息。然后，明确你的实习目标，如提升教学技能、理解教育理念等。

2. 实习经历与体验：描述你在实习期间的具体工作，如备课、上课、批改作业等，分享你的观察和感受。可以举一两个具体的例子，展示你的教学实践和学生互动。

3. 教学方法与策略：详细说明你采用的教学方法，如讨论式教学、案例分析等，并解释为什么选择这些方法。分享你在实践中遇到的问题及解决策略。

4. 学生反馈与自我反思：描述学生对你的教学反应，以及你如何根据反馈进行自我调整。也可以提及你从同事或导师那里获得的建议和指导。

5. 成长与收获：总结实习期间的专业成长，如提高的技能、深化的理解等。分享这次实习对你的个人发展产生的影响。

6. 对未来教育工作的展望：基于实习经验，谈谈你对将来从事教育工作的计划和期望，以及如何将实习所学应用到未来的职业生涯中。

开头部分：

在xx学校的xx学科实习期间，我有幸亲身体验了教育教学的全过程，从中获得了宝贵的经验和深刻的感悟。这段经历不仅让我对教育有了更深入的理解，也让我对未来的职业道路有了更为清晰的规划。

结尾部分：

回首这段实习时光，我深感教育工作的挑战与乐趣并存。我将以这次实习为起点，继续努力学习，不断提升自己的专业素养，以便更好地服务于学生，为他们的成长贡献自己的力量。我期待着在未来的教育工作中，将所学付诸实践，以更加成熟和专业的姿态面对每一个新的挑战。

教育实习总结报告篇 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目标 在本科学习阶段，物理教学教育实习是将理论知识转化为实践能力的重要环节。本次实习旨在提升我们对物理教学的理解，增强课堂管理和教学设计能力。实习地点为一所当地高中，为期两个月，我负责教授高一学生的物理课程。

二、教学准备 在实习开始前，我对高中物理教材进行了深入研究，熟悉了课程大纲，并制定了详细的教学计划。此外，我还参考了优秀教师的教学案例，学习他们的教学方法和技巧。

三、课堂教学实践 在实际教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过实验演示和生活实例引入物理概念，使抽象的理论变得生动易懂。我也鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的探究精神和团队合作能力。

四、教学反思与改进 每次课后，我会对教学效果进行反思，记录学生反馈的问题，及时调整教学策略。例如，针对部分学生对力学概念理解困难的情况，我设计了更具针对性的实践活动，以帮助他们更好地理解和掌握。

五、师生互动与评价 在实习期间，我不仅关注学生的学业进步，也重视与他们的沟通交流。通过个别谈话和集体活动，了解他们的需求和困惑，提供个性化的学习建议。我定期进行形成性评价，以评估学生的学习进度和理解程度。

六、合作与团队工作 在实习期间，我与指导老师和其他实习生紧密合作，共同参与教学研讨，分享教学心得，从中受益匪浅。

开头：

作为一名物理学专业的本科生，我有幸在近期的教育实习中将所学知识付诸实践。这次实习让我深刻体验到教学不仅仅是传授知识，更是引导学生探索世界、激发他们好奇心的过程。

结尾：

实习的经历是一次宝贵的成长之旅，它使我更加明白，作为教师的责任与挑战并存。未来，我将以更成熟的教学理念和方法，致力于培养学生的批判性思维和创新能力，为他们的物理学习之路点亮一盏明灯。

教育实习总结报告篇 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目标 在2024年，我有幸在xx小学进行了为期两个月的教育实习，旨在将理论知识转化为实践能力，更好地理解小学教育的现状与挑战。实习期间，我主要参与了一年级和四年级的课堂教学，同时也参与了学校的课外活动组织。

二、教学实践

1. 课堂教学

- 一年级：通过设计生动有趣的教学活动，如故事讲述、角色扮演，激发学生对学习的兴趣。

- 四年级：注重培养学生的自主学习能力，引导他们进行小组讨论和项目合作。

三、班级管理 我协助班主任进行日常管理，包括课间纪律维持、学生行为引导，以及与家长的沟通，以促进家校合作。

四、专业成长 在实习期间，我参加了多次教师研讨会，学习了最新的教学理念和技术，如差异化教学和项目式学习。

五、反思与改进 在实践中，我认识到教学不仅是传递知识，更是引导学生发现问题、解决问题的过程。针对教学中的不足，我制定了个人发展计划，如提高课堂互动性、增强教学策略的灵活性。

开头：

在充满希望与挑战的2024年，我踏上了小学教育实习的旅程，走进了xx小学的校园。这里，我不仅见证了一群天真无邪的孩子们的成长，也体验了作为一名教师的喜怒哀乐，更深刻地理解了教育的本质。

结尾：

回首这两个月的实习，我感慨万千。每一次课堂上的欢笑、每一次课后的反思、每一次与同事的交流，都成为了我宝贵的经验。未来的教育之路还很长，我将以更加谦逊和热忱的态度，去倾听每一个孩子的声音，去探索更有效的教育方法。在xx小学的实习经历，无疑为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，我期待着在教育的田野上播撒更多的希望之种。

教育实习总结报告篇 写法7

内容怎么写

一、实习背景与目的 详细描述实习的背景，例如你所在的大学、专业，以及选择教育实习的原因。提及实习的日期、实习单位的基本情况，如学校名称、地点、规模等。阐述实习的主要目标，比如提升教学技能、了解教育现状等。

二、实习内容与职责

1. 实习课程：列出你参与教授的科目，描述课程内容和学生年级。

2. 教学实践：分享你的教学经历，包括备课、授课、课堂管理、作业批改等环节。

3. 辅导工作：介绍你对学生个别辅导的情况，包括帮助学生解决学习问题、提升学习兴趣等。

4. 团队协作：描述与同事合作的经历，如参与教学研讨会、共同策划活动等。

三、实习体验与反思

1. 成功案例：分享一次成功的教学经历，说明你的教学策略和效果。

2. 挑战与应对：描述遇到的困难，如学生行为问题、教学方法的调整等，以及你是如何解决的。

3. 自我评价：对自己的教学能力、沟通技巧、时间管理等方面进行诚恳的自我评估。

4. 学习收获：概述实习期间学到的新知识、新技能，以及对教育理念的理解。

四、问题与建议

1. 发现的问题：指出实习过程中观察到的教育系统或学校存在的问题，如教育资源分配、教学方法等。

2. 改进建议：针对上述问题提出可行的改进意见，体现你的批判思考和解决问题的能力。

五、未来规划 描述你对未来的教育事业有何期望，实习经历如何影响你的职业规划，以及你将如何运用实习经验在未来的工作中。

开头：

在xxxx年的夏天，我有幸在xx中学进行了为期两个月的教育实习，这是我作为师范专业学生的重要实践环节。这段经历让我更深入地理解了教育的本质，也让我对未来的职业生涯有了更清晰的认识。

结尾：

回首这段实习时光，我深感教育工作的责任重大和挑战重重。我将以这次实习为起点，持续提升自己的专业素养，致力于创造更有益于学生发展的教育环境。我坚信，只有不断学习和反思，才能在教育这条道路上越走越远。实习的经历不仅锻炼了我，也塑造了我对教育的热爱和执着，我期待着将这份热情投入到未来的教书育人工作中。

教育实习总结报告篇 写法8

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你实习的学校、年级和科目，以及实习的时间段。例如：“我在2022年秋季学期，于xx中学担任七年级数学教师的实习工作。”

2. 实习目标与职责：说明你的实习目标，如提升教学技能、理解课堂管理等，并描述你的主要职责，如备课、授课、批改作业等。

3. 教学实践：详细描述几个具体的教学实例，展示你的教学方法和学生反应。例如：“在讲解‘二次方程’时，我采用了生活化的例子，让学生更好地理解概念。”

4. 课堂管理：分享你在课堂管理上的经验，如何维持课堂秩序，处理学生问题等。

5. 反思与改进：分析你的教学过程中的挑战和不足，提出改进措施。例如：“我发现部分学生在课堂参与度较低，计划采用小组讨论的形式增加互动。”

6. 合作与交流：讲述与同事、指导老师的合作情况，以及他们的建议对你的帮助。

7. 学生评估：描述对学生学习进步的观察，以及如何调整教学策略以适应学生需求。

8. 实习收获：总结实习期间的个人成长，如教学理念的转变、专业技能的提升等。

开头：

“实习是教育专业学生从理论走向实践的重要环节。在我为期三个月的17教育实习期间，我有幸在xx中学的数学课堂上积累了宝贵的经验。”

结尾：

“回顾这段实习经历，我深感教育工作的责任重大与乐趣无穷。我将以这次实习为起点，继续努力提升自我，致力于为每一位学生提供更优质的教育。感谢xx中学提供的机会，以及指导老师和同事们的支持与教诲，期待未来能在教育领域贡献更多。”

教育实习总结报告篇 写法9

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述2024年的教育环境，包括政策变化、技术进步对教育的影响，以及你选择实习的学校或机构的基本情况。

2. 实习目标与职责：明确你的实习目标，比如提升教学技能、了解教育实践等，并详细说明你在实习期间的主要职责。

3. 实践经历：描述具体的教学活动，如课堂教学、课外辅导、学生评估等，分享你在这些活动中的角色和体验。

4. 遇到的挑战与解决策略：列举实习过程中遇到的问题，如教学难题、沟通障碍等，然后阐述你是如何克服这些困难的。

5. 收获与反思：讨论实习带给你的个人成长，包括技能提升、观念转变等方面，并进行自我反思，指出需要改进的地方。

6. 对未来教育的展望：基于实习经验，提出对未来教育发展的看法，可以涉及教育模式、教师角色等方面。

开头：

在2024年这个科技与教育深度融合的时代，我有幸在xx学校进行了为期一学期的教育实习。这段宝贵的经历不仅让我深入了解了教育实践的复杂性，也让我对教师这一职业有了全新的认识。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，回顾这段历程，我深感教育工作的责任重大与意义深远。我将带着从实践中汲取的经验和教训，继续在教育道路上探索前行，致力于为学生提供更优质的教育体验。我相信，未来的教育将更加注重个性化和创新，而我们作为教育者，应当不断适应并引领这一变革。

教育实习总结报告篇 写法10

内容怎么写

一、实习背景介绍 实习是教育学专业学生从理论走向实践的重要环节，旨在将所学知识应用于实际教学场景。在实习期间，我选择了xx学校作为实习地点，为期两个月，参与了课堂教学、班级管理、教学研讨等多个方面的工作。

二、实习经历与任务完成

1. 课堂教学：我在实习期间主要负责xx年级的xx科目教学，通过精心备课，设计生动的教学活动，努力提升学生的学习兴趣和参与度。

2. 班级管理：我协助班主任进行日常班级管理，包括组织班级活动、处理学生间的问题，以及定期与家长沟通，了解学生在校外的情况。

3. 教学研讨：我积极参与学校的教学研讨会，与其他教师交流教学方法，反思自己的教学实践，不断提升教学能力。

三、实习心得与体验 实习过程中，我深刻体验到教育工作的复杂性和挑战性。面对不同性格和学习需求的学生，我学会了灵活调整教学策略，以满足他们的个性化需求。我也意识到，良好的师生关系对于教学效果的重要性。

四、问题与改进 实习期间，我也遇到了一些困难，如个别学生的课堂纪律问题、教学效果的评估与反馈等。针对这些问题，我尝试了多种解决办法，并从中吸取经验，为今后的工作积累了宝贵的经验。

五、未来展望 实习结束后，我将继续深化专业知识，提升教育教学技能，期望能在未来的教育工作中更好地服务于学生，促进他们的全面发展。

开头：

在教育的广阔领域中，实习是一次宝贵的探索之旅。这次在xx学校的教育学实习，让我有机会将理论知识付诸实践，亲身感受教育工作的独特魅力。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感教育工作的责任重大，同时也充满了成就感。我将以更加坚定的步伐，继续在教育的道路上前行，用热情和智慧照亮每一个学生的学习之路。每一次的挑战都是成长的契机，我期待在未来的教育实践中，不断进步，实现自我价值时，为学生的成长贡献力量。

范文示例： 教育实习总结报告篇3650字

教育实习总结报告 精选篇

第

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时还不知道学校的具体位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的，10月9日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题这就是新教育。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的.，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《花季、雨季把握今天，展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天，展望明天”，也象征着“把握现在，展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常理想的效果。

在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操比赛，我经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力改变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。

临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最快乐的。

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。、

第

现将实习情况总结如下：

一、教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的体育教学还是没底。随着新课标的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。

二、初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对院里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我认识明确，态度认真，取得了满意的成绩，主要表现如下：

1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的小学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了指导教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三、收获与体会

1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。

2.做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。