中学领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案思想报告十二篇

中学领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案思想报告怎么写

一、前言 中学领导班子在党的群众路线教育实践活动中，深入学习领会党的群众路线精神，以实际行动践行党的初心使命。为确保活动取得实效，领导班子需要制定一套详实的整改方案，以解决实际问题，提升服务群众的能力和水平。

二、整改目标

1. 提升领导班子的群众意识：强化领导班子对群众路线的理解，提高服务群众的自觉性和主动性。

2. 改进工作方法：优化工作流程，提高工作效率，更好地回应群众需求。

3. 解决实际问题：针对群众反映强烈的问题，提出具体整改措施，确保整改到位。

4. 建立长效机制：形成制度化、常态化的群众工作模式，巩固整改成果。

三、整改措施

1. 加强学习：定期组织学习会，深化对群众路线理论的学习，提升领导班子的思想认识。

2. 深入调研：定期开展走访调研，了解群众所思所盼，及时发现问题。

3. 开展专题研讨：针对重点难点问题，召开专题研讨会，集思广益，提出解决方案。

4. 完善制度：修订和完善相关工作制度，确保群众诉求能得到有效回应和处理。

5. 公开透明：通过公示栏、网络平台等方式，公开整改进度，接受群众监督。

四、整改实施

1. 制定时间表：明确各项整改措施的完成时限，确保整改工作有序进行。

2. 分工负责：细化任务，明确责任人，确保整改责任落实到人。

3. 监督考核：建立整改工作监督机制，定期对整改情况进行考核评估。

4. 反馈机制：设立群众意见箱，畅通反馈渠道，及时收集群众意见，不断调整完善整改方案。

五、后续跟进

1. 整改效果评估：对整改效果进行定期评估，确保整改措施落地见效。

2. 持续改进：针对新出现的问题，保持动态调整，持续改进工作。

3. 总结经验：对整改过程进行总结，提炼好的做法，为今后的工作提供借鉴。

开头结尾怎么写

开头：

尊敬的党组织，我们中学领导班子在党的群众路线教育实践活动中，深刻认识到密切联系群众的重要性，现将我们的整改方案汇报如下：

结尾：

我们坚信，通过上述整改方案的实施，能够进一步密切与群众的联系，提升我们的服务水平。我们将以实际行动，持续改进，不断提高群众满意度，真正做到“从群众中来，到群众中去”。请党组织审阅指导，我们将认真听取意见，不断修正和完善我们的工作。

第一篇 中学领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案思想报告3150字

敬爱的党支部：

为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据金群办发202430号《关于做好“两方案一计划”制定工作的通知》要求，结合学校领导班子在专题民主生活会上对照查摆出的“四风”等方面问题及提出的努力方向和整改措施，现按照上级要求制定我校领导班子教育实践活动整改方案如下。

一、指导思想

以党的__大、__届__全会精神及______一系列重要讲话精神为指导，以“坚持群众路线，转变工作作风，凝聚师生力量，促进学校发展”为主题，以解决学校领导班子和党员干部遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和“四风”方面存在的突出问题为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以推动学校事业科学发展为目的，切实加强学校领导班子自身建设，提高服务师生的能力和水平，不断增强学校在人才培养、科学研究、服务社会等方面的实力，进一步提高教育质量。

二、整改目标

集中解决师生员工反映强烈的“四风”方面存在的突出问题，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，干群关系进一步密切，廉洁自律意识进一步增强。

1.牢固树立求真务实、注重实效的作风。坚决落实科学发展观，牢固树立正确政绩观。通过整改，使学校党员领导干部说实话、办实事、出实招、求实效，做到不务虚功、不图虚名，把各项整改工作任务落到实处。

2.牢固树立联系师生、服务师生的作风。进一步强化宗旨意识，健全密切联系师生制度。通过整改，使学校党员领导干部牢固树立“一切为了师生，一切依靠师生”的群众观点，经常深入师生，真情服务师生，解决好师生反映强烈的突出问题。

3.牢固树立开拓创新、奋发进取的作风。进一步解放思想，更新观念，转变作风。通过整改，使学校党员领导干部充分认识到开拓创新是不断发展壮大学校事业的动力和保证，以敢为人先和奋发有为的精神状态去大胆尝试、不断探索，创造性地开展各项工作。

4.牢固树立艰苦奋斗、勤俭办学的作风。进一步加强党风廉政建设，坚持厉行节约，反对铺张浪费。通过整改，使学校党员领导干部严格要求自己，自觉做到清正廉洁，率先垂范;做到艰苦奋斗，勤俭节约;做到严守财经纪律，节约经费开支。

三、整改思路

针对领导班子在“四风”方面存在的问题，学校党总支将按照“四个不动摇”的总体思路进行整改。

1.坚持群众路线不动摇，开展突出问题专项治理。紧紧围绕教育实践活动的主题，把解决“四风”问题作为聚焦点和突破口，着力解决师生反映强烈的突出问题，下大力气开展专项治理，为师生办实事、解难事、做好事。

2.坚持领导带头不动摇，明确整改落实工作举措。学校整改工作严格实行一把手带头，把整改任务落实到部门和个人，提出有力的整改措施，在规定时间内完成整改任务。

3.坚持制度建设不动摇，构建务实清廉长效机制。下功夫制定和完善学校的规章制度，特别是要把经实践检验能够促进学校科学发展的做法制度化，构建领导干部坚持为民务实清廉、密切联系师生的长效机制。

4.坚持追求实效不动摇，确保整改工作落到实处。对查摆出的问题特别是师生反映强烈的突出问题，在整改中要边查边改、立说立行、逐条兑现，让广大师生真正看到教育实践活动实实在在的效果。

四、整改措施

根据查摆出的“四风”方面的突出问题，围绕破解学校发展中的若干难题，以改革创新精神推动学校事业上新高，从班子建设、专项整改、建章立制三个方面进行整改和落实，明确整改任务，由学校书记、校长负总责，其他班子成员依据分工牵头负责，切实抓好整改。

(一)班子建设

1.加强理论学习，完善学习制度。领导班子成员要带头加强理论学习，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性。进一步完善党总支理论中心组学习制度，深入学___大、__届__全会、______系列重要讲话精神，深入学习教育理论，把握教育规律，努力提高领导班子推动学校内涵发展的能力。

责 任 人：杨国庆 完成时限：2024年10月

2.健全谈心制度，推进民主决策。班子成员要经常交流谈心，每学期集中开展1次谈心活动，增强班子凝聚力和战斗力。领导班子成员每学期与教职工至少谈心1次。进一步完善决策程序，凡重大事项决策，事前必须广泛听取各方面意见，充分论证和科学评估。决策中要充分发扬民主，让每个班子成员畅所欲言。每学期召开1至2次专门民主生活会，对事关学校发展的重大问题进行前瞻性研究，促进依法决策、科学决策、民主决策。

责 任 人：杨国庆 完成时限：2024年12月

3.强化廉政教育，切实转变作风。领导班子要带头统一思想、提高认识，时刻牢记中央八项规定，自觉把权力放进制度的笼子里。学校书记、校长要带头制定班子成员廉政学习计划，每学期组织一次廉政专项民主测评，时刻警惕不良思想的侵袭，切实提高拒腐防变的能力。在工作中，要时刻注意改进学风、转变作风，力避形式主义;深入群众，踏实服务，力改官僚主义;群策群力，攻坚克难，力除享乐主义;以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。

责 任 人：王晓仆 完成时限：2024年12月

(二)专项整改

1.完善深入联系师生制度。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入一线调研，坚持每学期深入课堂6次以上、分管学年组及处室2次以上，每学期召开所联系师生座谈会1次以上，及时了解师生诉求，全方位收集意见，认真向学校汇报收集的信息，有针对性地开展工作。

责 任 人：胡俊兰 完成时限：2024年6月

2.畅通师生意见反映渠道。鼓励和引导师生对学校工作提出合理化建议，改进学校相关工作。凡是涉及师生切身利益的重大决策，必须事先通过网络、飞信、座谈会等方式广泛征求并吸收师生意见。健全监督举报信箱、电子邮件等受理机制，及时处理和回复师生意见。

责 任 人：徐秀娟 完成时限：2024年12月

3.推进学校管理制度改革。大力推进学校教职工考核制度改革、仪器设备管理制度改革、科研实验用房管理制度改革等，出台有关改革方案和文件，进一步激发办学活力，大力推进内涵建设。

责 任 人：杨国庆 完成时限：2024年12月

4.加强绩效工资考核制度的建设。强化教学工作基础地位，修改奖励教学成果、教学研究的绩效工资实施方案，鼓励教师提升教学水平，进一步完善创新人才培养模式，把一切办学优势转化为育人优势，积极促进思想品德与知识能力、教育教学与科学研究、创新教育与创新实践的紧密结合。

责 任 人：徐秀娟 完成时限：2024年12月

5.坚决整治铺张浪费问题。严格落实中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》，健全完善学校办公用品管理、公务接待等制度规定，规范职务消费，防止超预算开支、超标准接待，以及铺张浪费、

大手大脚等问题，带领师生积极参与节约型校园建设。

责 任 人：杨国庆 完成时限：2024年10月

(三)建章立制

1.深入群众方面

为深入基层聆听师生心声，及时帮助解决涉及师生切身利益的困难和难题，进一步密切党群干群关系。学校领导班子按照工作分工，定期召开各自联系的师生座谈会，定期深入学生课堂和年租、处室，切实从基层反映、师生诉求中查找问题、解决问题。

责 任 人：杨国庆 完成时限：2024年6月

五、保障机制

1.统一思想，提高认识。整改落实是党的群众路线教育实践活动能否取得实效的关键环节，对于师生反映的问题，只有整改到位，工作才能达到预期效果。各责任人对于职责范围内的问题，要不等不靠，立即着手解决;对暂时不能解决的，要及时向师生做出合理解释，并努力创造条件积极协调解决。

2.加强调研，落实整改。针对整改事项，明确整改落实的目标、方式和时限要求，学校将逐一进行跟踪，确保整改事项按时落实到位。在整改事项落实过程中，注意听取师生意见，确保整改落实工作成为转变干部作风、密切联系群众的纽带，成为推动工作落实、汇聚发展合力的过程。

3.及时沟通，灵通信息。对整改落实事项，要加强沟通与衔接，做到各司其职、各负其责，要认真分析整改事项办理过程中存在的问题，采取针对性措施，确保按时完成整改事项的办理工作。每周召开一次党政联席会议，各责任人向会议报告整改事项办理进度。

第二篇 xxxx年中学领导班子述职报告1450字

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓--理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻__大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员有中层以上四人，其中党员占100%。__年9月，经学校董事会和教育局批准，重新调整了学校领导班子，原来老校长张爱民因年事已高，辞去校长职务，由原党支部书记、常务副校长申晓菁担任校长职务，同时增加和调整了部分领导班子成员。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行科学的管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校教育教学质量不断攀升。

目前，学校校级领导年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好像山中学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力。

我校__年的办学历史，赋予像山中学积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了像山中学自己的办学特色和学校特质。但是多年来，受多方面因素影响，像山中学一直未能有大的发展，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在县委县政府及市、县教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《甘谷县__教育规划》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，争创甘谷民办教育的辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

学校新班子组建以来，认真分析了学校现状，规划了学校愿景，制定了《像山中学三年发展规划》。在文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“立德为先，求真、崇实、尚美”的校训，提出了“像山中学教风要求和学风要求”（“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风），提出了“关心每一个学生，关怀每一个教师”的校风，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标，并力图通过日常行为规范和教育教学使之逐渐成像山中学师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显像山中学的教育理念。

第三篇 中学领导班子述职报告1600字

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员有中层以上四人，其中党员占100%。2024年9月，经学校董事会和教育局批准，重新调整了学校领导班子，原来老校长张爱民因年事已高，辞去校长职务，由原党支部书记、常务副校长申晓菁担任校长职务，同时增加和调整了部分领导班子成员。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行科学的管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校教育教学质量不断攀升。

目前，学校校级领导年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好像山中学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力。

我校10年的办学历史，赋予像山中学积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了像山中学自己的办学特色和学校特质。但是多年来，受多方面因素影响，像山中学一直未能有大的发展，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在县委县政府及市、县教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《甘谷县十一五教育规划》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，争创甘谷民办教育的辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

学校新班子组建以来，认真分析了学校现状，规划了学校愿景，制定了《像山中学三年发展规划》。在文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“立德为先，求真、崇实、尚美”的校训，提出了“像山中学教风要求和学风要求”（“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风），提出了“关心每一个学生，关怀每一个教师”的校风，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标，并力图通过日常行为规范和教育教学使之逐渐成像山中学师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显像山中学的教育理念。

三、 以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。

（一）落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。

第四篇 2024年中学领导班子履职考核述职报告4700字

各位领导，各位老师，大家下午好！

将要过去的一年，在上级部门的关怀和指导下，在学校全体师生的共同努力下，学校以党的教育方针和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为目标，不断解放思想，更新观念，本着“责任明确，强化细节，抓管理，重质量，保安全，积极推进新课程教学改革，重视教师队伍整体素质的提高，扎实落实课堂教学的有效性，提高教育质量，促进师生发展，提升学校办学水平”的工作思路，学校的各项工作得以顺利开展并取得了骄人的成绩。现将XX年履职情况总结汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生3866人，其中住校学生1680人，在岗教师217人，高级教师14人，一级教师89人，省级骨干教师4人，市级学科带头人2人，市级骨干教师6人，县级学科带头14人、骨干教师58人。校园占地面积148万平方米，建筑面积2.7（26822）万平方米，绿化面积3.5（33894）万平方米，占校园面积的23.6%。

二、抓管理、转作风---扎实开展思想政治教育工作

1.在学校的发展中，始终坚持以“____的重要思想”为指导，深入实践科学发展观，组织广大教职工认真学习党的__届六中全会精神，把省、市、县“三会”精神贯彻在实际工作中，以“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题教育实践活动为契机，提高认识，狠抓落实，强化“三风”，树立大教育思想，把学校工作放在经济、社会、文化发展的大背景之下，坚定社会主义办学方向。

2.抓好领导班子建设，建设一支思想素质过硬、业务技能精湛、团结协作，乐于奉献，敢于创新的领导班子队伍。要求班子成员在思想上、行动上充分发挥表率作用，做专业领域的行家里手，干在实处，走在前列，分工合作，精诚团结，形成强大凝聚力和战斗力，引领学校各项工作的健康发展。

3.抓好学校制度建设，根据发展的需要，不断解决新问题，探索管理与发展的长效机制，做到依法治校，民主管理，并努力使学校的各项制度内化为师生共同追求的一种文化精神，本年度在原有制度的基础上进一步修定完善了《教师管理与考核办法》，《教师专业技术职务评聘方案》等，充分体现“鼓舞先进、注重实效、讲究奉献、多劳多酬”的激励性原则，激发教职工的工作热情，调动广大教师的工作积极性。

4.抓好教师队伍师德教风建设，教师队伍素质是推动学校各项工作健康发展的根本动力，坚持“以人为本”，管好人、用好人、发展人，学校结合“创先争优”、“民主评行风”等继续深入开展“正师德、树师风、铸师魂”学习实践活动，不断提高教师的师德修养，牢固树立“以德育人”的思想，充分发挥老师在学生中的人格垂范作用，树立教师在人民群众中的良好形象。同时学校实行师德师风一票否决制，广泛接受社会各界的监督。造就了一支素质过硬，业务精良，乐学善教，充满朝气与活力的教师队伍。

5.抓好班主任的管理与培养，针对我校教师的年龄特点，学校非常重视班主任队伍的管理与建设，定期召开班主任工作例会和经验交流会，交流推广成功经验；同时实行班级工作月考核制度，促进班级间的竞争与合作；实行副班主任跟班制度，参与班级日常管理工作，提高班级管理整体水平。

6.抓好学生管理与德育教育工作，育人先育德，学校坚持以“养成教育”为抓手，重视对学生思想道德素质的培养，以制度促规范，以宣传教育为阵地，以活动为载体，创设各种道德实践机会，切准时代脉搏，不断研究新问题，探索有效的德育教育新模式，致力于公民道德素养的全面提高。利用校园文化建设，集会演讲，传统节日庆典，板报专栏，团员阵地，校园广播，校园小报，学生操行评定，主题班会等多种形式，营造健康向上的舆论氛围。建立心理咨询室，引导学生心理健康发展，深入挖掘学生发展的内部动力；定期召开家长会，构建“三维一体”的德育工作网络，切实加强青少年思想道德建设；积极开展丰富多彩的校园文体活动，在学生喜闻乐见的活动中，培养学生健康向上的审美情趣，受到健康人格的感染与熏陶。

三、抓过程、重落实---切实提高教育教学质量

学校始终坚持以德育为主线，教学为中心，科研为先导，师资队伍建设为重点，教育教学为动力，提高学生综合素质为目标的办学宗旨。始终把教育教学质量的提高视为学校发展的生命线，探索教育规律，完善管理制度，充分引入竞争机制，广泛调动广大教师的工作积极性。大胆尝试“先学后教、少教多学、以学论教”的新型课堂教学模式，大力推行集体备课制度，不断总结工作经验，促进同学科教师的交流与合作，资源共享，切实提高课堂教学效益。实施“青蓝工程”、“名师工程”，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，大兴教育科研之风；重视校本教研的开发，加强校本培养，促进全体教师的专业成长；实行家长评教制度，广泛接受社会监督；不断总结学生教育发展的成功经验，改善评价机制，转变学习方式，实行“月测达标”制度，有效地调动了学生学习的积极性，及时发现和改进教学工作中存在的问题与不足，为宏观调控提供可靠依据；高度重视毕业年级各项工作，大处着眼，细处着手，班子成员深入课堂听课，及时掌握教学动态，进一步规范过程管理。以优异的成绩，稳定的质量，回报社会，回馈家长。

四、抓安全、保平安---切实保障师生的生命财产安全

我校始终把师生生命财产安全放在至高无上的位置，常抓不懈。先后制定出台了一系列管理制度与措施，形成安全工作常态化管理机制，责作追究，从严问责，层层签定安全管理责任书，形成安全无小事，人人抓安全的良好工作局面。工作中，抓好师生的安全教育工作，重视校园及周边治安维稳工作；狠抓食品卫生安全，通路交通安全，加大常规检查与管理；定期召开特殊学生家长会，促进问题学生的教育与转化；定期排查各种安全隐患，狠抓落实，实行安全工作台帐制度，把各种隐患消除在萌芽状态中。在学生中开展关于地震、火灾、用水、用电、消防、食物中毒、楼梯踩踏等系列安全知识讲座活动，组织开展“应急疏散演练”、“火灾自救与消防演练”等活动，增强学生的安全意识，使学生懂得基本的安全常识，提高安全自救能力，学校针对各种情况，制定安全工作应急预案；一年来没有发生一起重大校园安全事故，为广大师生营造了一个安全、祥和的工作学习环境。

五、抓养成、严管理----不断提高寄宿生管理水平

结合学校实际，不断总结大型寄宿制学校管理与发展的成功经验，探索大型寄宿制学校管理的新模式，学校先后出台《寄宿生管理办法》、《管理人员考核办法》等，坚持领导带班制，成立专门的宿舍管理部，安排专职人员作为住校生的生活管理教师，轮流值班，做到二十四小时不留管理死角，关心学生生活，并对卫生、纪律、就寝各个方面进行严格检查，对发现的问题及时进行处理，使学生养成良好的生活习惯，管理要求常态化，取得显著成效。同时要求班主任跟进管理，有针对性地开展工作，每周星期天学生返校时，由班主任、副班主任在第一时间了解住校学生的到位情况，严格排查是否有学生将管制刀具、手机、mp3、mp4、烟酒、黄色书刊等物品带进学校，起到良好的监督警示作用。到目前总体上看不管什么时侯，公寓楼内地面干净，床铺整洁，物品摆放整齐，学生活动有序，学生自理能力明显提高，并逐步养成良好的生活习惯。建成校医室，有两名医务工作人员持证上岗，负责对学生常规疾病的治疗，校园突发情况的紧急救护以及季节性流行疾病的防控工作，为确保师生的健康与安全发挥了积极作用；新开设洗衣房一间，洗涤、消毒操作流程规范，低价服务于学生的日常生活，锅炉房为学生定时供应开水，这一系列措施的跟进，全面提高了后勤服务质量及保障能力，朝着大规模、高标准方向发展。认真贯彻落实国家关于寄宿学生的各项惠民补助政策，不折不扣，及时发放寄宿生生活补助229万无，交通费补助33.6万无，使国家的惠民政策深入人心，家喻户晓。

六、本年度重点工作汇报

1.树立大局意识，积极配合县上重大活动的开展。四月初，在县委、政府的统一领导下，紧密配合县科技局成功举办了“第26届甘肃省青少年科技创新大赛暨第11届全国机器人大赛（甘肃赛区）竞赛活动”，思想上高度重视，行动上密切配合，大力开展宣传造势工作，把我县及我县教育美好的一面展现给与会代表，同时为14个地州市参赛代表团近600名师生创造了一个安全、卫生、舒适的食宿服务环境，得到了大会的好评。

2.在县委、政府，上级教育主管部门的统一领导下，从讲政治的高度，深刻认识“两基”迎国检工作的重要性，树立高度的责任意识，彻底转变工作作风，严格要求，周密计划，扎实安排，确保高标准、高质量完成“两基”迎国检的各项指标任务。在过程中得到了上级部门的大力支持，学校硬件设施配套建设迈上了新台阶，新装备理化生实验室六间，更新了实验仪器设备；新开辟音乐、美术功能教学室各一间，加强了校园体育活动场地建设，并配备了一定数量的教学仪器及体育运动器械，基本满足了教学活动的正常开展。同时追求学校的内涵式发展，优化美化校园环境，营造浓厚的校园文化氛围，坚持贯彻“以人为本”的办学思想，采取有效措施做好控辍保学工作，使每一个适龄儿童留得住，管得好，充分享受平等的国民教育权利。进一步规范了教育教学行为，教育广大教师以良好的职业操守“为学生发展奠基，为民族未来负责”，在平凡的岗位上尽职尽责，有所担当。在近一年的“两基”迎国检工作中，学校接受省、市、县专项督察十余次，学校工作经历了考验，也总结的丰富的工作经验，取得显著成效。

3.我校在完成一期、二期基建项目工程之后，校园人工湖改造受到各级领导、社会各界的广泛关注，被列为XX年人大提案工程。学校在基建债务沉重，资金紧张的情况下，经校委会研究决定，于 3月28日启动了校园人工湖改造工程，工程预算总投资380万元，在建设施工过程中得到了省教育厅、财政厅，县委、政府的大力支持，工程已于11月30日全面竣工，校园环境面貌发生了翻天覆地的变化。人工湖改造工程的完成，极大地拓宽了师生校园活动空间，消除了安全隐患，成为校园一道亮丽的风景，学校初步决定在进一绿化美化的情况下，双休日向社会开放，让社会各界人士走进二中，了解二中，关心支持我校各项事业的发展。

4.重视校园文化建设，努力创建书香校园，营造浓厚的校园文化氛围。一年来共张挂校园墙体标语11组，室内各种宣传教育牌匾135幅，在人工湖改造过程中，百米学苑长廊、亭台楼阁的建设以及假山路桥的改造渗透了丰富的文化元素，真正做到了让每一块墙壁都说话，让山石路桥都传情，校园文化品味大幅提升。

5.以资金共享，资源共享为主导，积极争取“__县地震应急指挥中心”选址于学校东操场，现已完成独立供电、供水，操场的抄平、三合土碾压工程建设任务，为下一步高标准建设打好了基础。

七、取得的成绩：

今年我校先后被授予“市级标准化学校”、“市级信息技术示范校”、 “县级文明单位”、 “学校综合目标管理责任书考核先进单位”、“绿色学校”、“科技创新先进单位”、“先进党组织”、“两基”迎国检先进单位等荣誉称号。教师发表教育科研论文71篇，学生在各级各类竞赛中获奖283人次，毕业升学考试中成绩优异，优良率、升学率均位居榜首。

八、面临的困难与问题：

1.学校基建债务沉重，各类尾欠工程款1039万元，严重制约着学校的快速发展。

2.学生周末离校，人员集中，县域内交通运力不足，存在安全隐患。

3.各类教学辅助用房严重不足，党、团、工活动室，音、体、美器材室缺失，无法开展师生正常活动。

4.学校操场，目前尚不能满足体育教学和体育竞赛活动的正常开展，急需进一步建设。

5.学生餐饮楼是招商引资项目工程，经营方承包经营租赁费用高，加之物价、人员工资上涨幅度大，为保障学生的根本利益，学校实行限价经营，造成经营方利润较低，承包经营人员极不稳定，加大了学校的管理难度，成为学校长远发展中的一个不稳定因素。

回顾一年的工作，我们稳中求进，站在新年的起点上，我们昂首向前，班子成员将一如既往，带领全体教职员工，同心同德，群策群力，开拓创新，锐意进取，为办人民满意的教育而不懈努力。

__县第二中学

XX-12-8

第五篇 2024年中学领导述职报告1550字

各位领导：

_中学现任领导班子自1995年8月组建，七年来，我们全面贯彻党的教育方针，奋力拼搏，真抓实干，坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想;以培养“合格加特长初中生”为目标;以科学管理促活力，向教研教改要质量。形成了“分级管理、深化教改、教师严谨、学生勤奋”的办学特色。使学校教育教学质量在短期内走出了底谷98年以来，学校教育教学质量在全县综合评比中，取得两个第一，一个第四，在这所全县相对落后的山区初中，取得了比较喜人的成绩，现总结汇报如下，请评议：

一、强化德育教育，优化育人环境

学校把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的指南，落实德育工作细则，加强德育阵地建设。在德育工作中，他们坚持：一条主线(邓小平理论是德育工作的生命线)、两个落实(落实德育工作任务和德育工作人员岗位责任制)、三大内容(爱国主义、社会主义、集体主义)、四个结合(常规教育与品德量化结合、制度约束与自我教育结合、学校德育与家庭社会教育结合、理论研讨与社会实践结合)、五条途径(教书、管理、服务、活动、环境育人)，德育实效突出。近年来，学生品德良好率一直在90%以上。

在教师队伍建设上，他们一贯坚持“内练素质，外树形象”，用邓小平理论武装教职工，订有切实可行的政治学习制度，在教师中开展“讲三心”(事业心、责任心、爱国心)、“尽五职”(讲职业道德、守职业纪律、精职业技能、尽职业责任、创职业实绩)活动，教师素质不断提高。在我们这个地处偏壤，条件艰苦，而本地师资匮乏的农村初中，要建立一支较稳定、高素质的教师队伍，尤其不容易。我们重点从四各方面努力：关心生活，多方照顾，以稳定其心;岗位培训，组织学习，以奋其志;领导示范，敬业尊师，以正其身;继续教育，岗位练兵，以提高素质。现在，我校一支政治素质高，业务能力强的稳定的教师队伍已经形成。

校园文化生活丰富多采。每期出板报100期400面，壁报50期，举行体育比赛、文艺汇演、书画展览、诗歌朗诵会等活动最少一次。校园广播每周播音52次。这些，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，发挥了“校园是精神文明建设的主阵地”作用。为学生素质的全面提高提供了广阔的天地。

二、强化领导、努力改善办学条件

现任班子勤政务实，同心协力，配合默契，在师生中享有很高的威信，多次受到上级好评，98年度被县委县政府命

名为“好班子”。乘着“普九”、“普实”的春分，98年来，学校领导班子抢抓机遇，千方百计筹措资金累计200万余元，改善办学条件，先后盖起了教学楼，争取配齐了六十万元的国家二类标准实验仪器。学校图书室藏书达50000余册，添置微机办公设施，购置了体育器材等，办学条件明显改善。与此同时，学校领导班子亲自率领师生大搞“三园四化”建设，硬化道路、绿化校园，使校园面貌焕然一新。

三、强化科学管理，增强办学活力

为了全面落实素质教育，提高办学效益，近年来，学校以管理改革为突破口，从整章建制着手。先后制定出台了11种制度，8种条例规则，10种量化考核细则，两种奖惩办法，并编辑印发了《管理手册》，使师生工作学习生活有章可循。在贯彻实施中，对运作执行机构进行了大胆的改革尝试。形成了“分级管理，包干负责，机构健全、制度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色。管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制，职责明确，上下配合。为了落实《制度》、《细则》，实现对教育教学的指导，检查、评价的动态管理。确立了以教导处，教研组组成的教学管理指导检查执行机构;政教处、值周组组成的生活纪律卫生指导检查执行机构;总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构;校务会、教代会、学生会组成的民主监督执行机构。检查考核中，实行“量化为主、类比定性”的办法。使学校管理走上科学化轨道，启动了学校活力，提高了办学效益。

四、立足常规，狠抓课堂，强化教改，提高质量

第六篇 2024年8月中学领导述职报告1150字

一年来，我注重多渠道拓宽自身学习的途径和方法，认真学习党的“十七届四中全会”精神和科学发展观理论，经常重温《党章》，不断提高自身的政治理论素养。在工作之余，我潜心阅读了《慢教育》、《什么是最好的教育》、《什么是最有效的教学》等20多本书，努力提高自身的理论水平、人文素养和人生品位。

对待工作我勤奋认真，求真务实，以强烈的事业心和责任感履行自己的职责。上半年，我在____工作，作为分管德育工作的副校长，我认真学习学校新时期德育工作理论，深入教师和学生中间调查研究，结合学校实际，我们从养成教育入手，狠抓学生常规管理。统一着装和“家校通”成为__德育的一个亮点。此外，由我主持的家长学校创建工作基础牢、效果好，被__区关工委和教育局推荐参评__市优秀家长学校。

八月份，教育局党委调派我到__中分管教学工作，这是党委对我的信任。我深感责任重大，不敢有半点的马虎和懈怠。这学期，我和教导处的同志们一起，从集体备课入手，狠抓教学常规和教学过程的管理。每天我都要进行三到四次巡堂，发现问题并即时解决问题。我同教研组的老师们一起集体备课，研究学生、研究教材;我到班级听课评课，与老师们交流教学方法与心得;我还与老师们一起参加校级、区级的教研活动。这学期，我听课和参与集体备课近70节次。今年的中考对我们__中的发展尤为关键。这学期我们重点加强了对初三教学的指导和管理。除宏观上的管理外，我们还从细节入手，针对性地开展工作。如学生不太重视政史学科，我就配合学科老师检查学生带课本和做笔记的情况;每次考试后我都要找学生座谈，了解学生的学和教师的教的情况;为调整学生的状态，在元月调考前，我们专门布置各班办主题板报，以激励学生。我们还加强了教导处的管理和自身建设，对一些管理方法进行了改革，加强了教导处工作人员的服务意识教育，各项工作做到科学、有序、到位。

作为学校领导班子一员，我模范遵守学校校纪校规，从严要求自己;积极主动地维护校长、书记的威信和班子的团结，顾全大局，团结协作。自觉遵守上级关于党员干部廉洁自律的规定，扎扎实实做事，坦坦荡荡做人，从不搞庸俗的人际关系。我注重密切联系群众，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，努力为教师服务，虚心听取学生、家长和教职工的意见和建议，自觉接受党组织和教职工的监督。

总结和反思一年的工作，我也有许多不足。一是用理论来指导自己的工作，特别是如何用科学发展观和新的教育理论来指导自己的工作，研究和探讨还非常欠缺;二是鉴于自己的角色，加之刚到__中工作，还不完全了解各种情况，工作上还有些畏手畏脚，不大胆，常规工作做得多，创造性地开展工作不够;三是还不能潜下心来去针对性地研究提高学校教学质量有效的方法和措施;管理水平和工作的方式与方法还需要努力地学习与提高。

第七篇 中学领导班子分析检查报告7000字

根据我校关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见中分析检查阶段的总体要求，我校高度重视，积极扎实开展深入学习实践科学发展观活动。通过深入学习，紧密联系工作实际，开展专题调研活动，召开座谈会、印发征求意见表、设置意见箱等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议。对照群众的意见、建议和调研结果，学校党总支部多次召开专题会议，查摆制约科学发展的突出问题，分析问题的原因，进一步理清工作思路，明确工作目标，提出工作措施，结合我校领导班子专题民主生活会内容，现将我校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告如下：一、党的__大以来我校贯彻落实科学发展观的情况（一）学校发展的文化内涵不断提升。在“重管理、厚基础、强质量、创特色”的办学理念的下，围绕学校发展，加快内部管理体制改革，从精细化管理入手，加强年级建设，建立健全各项制度，完善各项机制。通过不断地努力，学校已初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的教育体系，赢得了良好的社会口碑，先后荣获“省教育系统先进单位”和“省巾帼文明岗”称号等荣誉称号。（二）学校的师资队伍建设成效显著。1、学校以“重实践探索，倡科研自强，抓继续教育，助成名成家”的思想为指导，着重抓住“两个适应”，把握“两个着眼点”，实施“两大工程”，全力打造一支高素质的干部和教师队伍。（1）“两个适应”：一要适应新时期对干部教师的要求，二要适应素质教育的要求。（2）“两个着眼点”：一要着眼于干部教师综合素质和整体素质的提高，二要着眼于干部教师队伍整体结构的优化。（3）“两大工程”：实施 “名师工程”，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。2、重师德师风建设。学校按照《___关于加强中小学德育工作的通知》、《中学德育大纲》和《___国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立起学校党政为核心、办公室负责的校内外师德师风六不准” ：即不准有偿家教，不准无教案上课，不准体罚或变相体罚学生，不准侮辱学生的人格，不准以任何理由乱补课、乱购资料、乱收费，不准歧视成绩差的学生，并向社会公开承诺。学校建立教师师德档案，加强对教师执行“六不准”规定的监督和检查，公布了举报电话，并将检查情况纳入教师师德师风考核。对违反师德师风的人员，一经查实，实行一票否决，年度考核直接定为不称职，评职、评先、晋级以及其他各种奖励全部取消。（三）特色办学更添亮丽风景。我们全体老师坚持以人为本，树立“不放弃任何一个学生，让每一位学生成才”的目标，根据不同的学生特点，为每个学生量身订做一套成才计划，并实施过程监督管理。1、进行分层次教学：把56名语、数、英学困生，编成一个班，配备善于做思想工作和辅导学困生能力强的老师进行有效管理和针对性教学。其他同学根据成绩分成两个平行班，在教学中引入竞争机制。2、加强家校联系，贯彻德育为先，（1）、加强学生的思想教育。针对学习积极性不高，害怕困难，情绪多变等情况。我形成两条德育主线：a.以班主任为主，科任教师紧密配合的班级教育。b.以专业课老师为主，班主任配合的专业课德育模式；及时了解学生学习动向，耐心细致地做好学生思想工作，全员抓德育。（2）、培养每个学生参与意识。以班级为单位，定期、不定期地召开学生干部座谈会、部分学生座谈会、师学恳谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成统一的学习目标和临战状态。（3）、充分调动学生学习的积极性。面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，坚持以鼓励为主，充分发掘他们的潜能，每次月考，对成绩好和进步大的学生给予大力表彰，形成你追我赶的良好局面，培养学生努力拼搏，用知识改变命运的精神。（4）、积极培养学生抗挫能力。了解高三年学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍和成因，及时地疏导和消除，使他们以一种积极健康的心态来备考、迎考，我采用以个别辅导与集体教育相结合，形成班主任、科任教师齐抓共管的局面。（5）、加强与家长的沟通与联系，采用集中和分层次召开家长会，在下学期，及时召开家长、学生、教师恳谈会，争取家长的支持，形成多方合力，使之成为搞好高职单招工作的推动力，群策群力来推动高职单招工作的顺利有序开展。

（四）建设丰富多彩的校园文化，打造和谐校园校园文化建设是促进学生成长，保证学校可持续发展的基础建设。在科学发展观的指导下，学校全面贯彻落实“为每一个学生的终身发展奠基”办学思想和“学校以教师为主导，教师以学生的发展为本，促进教师的专业化发展，促进学生的和谐发展，促进学校的可持续发展”办学理念的指导下，学校制定了《校园建设实施方案》、《校园文化建设发展规划》，以“整洁、规范、和谐、文明”为标准，全力打造“人文校园”、“和谐校园”。二、存在的主要问题及原因分析第一部分存在的主要问题（一）坚持“以人为本”的核心理念方面存在的问题1、学校的办学思路拓宽不够，“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念落实不够，注重文理科文化成绩，为有特长的师生提供广阔的发展平台不够，使得学校的综合实力增长不够快。2、视野不够开阔，目光只局限于市内，创名牌意识不够强，“争荣誉、创先进”的意识不够强，紧紧围绕“提升学校核心竞争力”这个中心来全面思考部署学校的各项工作的意识不够强。3、“以人为本”的措施不够深入。以教师、学生、学生家长为本的具体措施不够全面深入，特别是以学生发展为本，以学生的素质的提高为本的措施不够。主要是受安全责任和升学压力的影响，应试教育的成分较重，学生社会实践活动缺乏。（二）师德师风建设方面存在的问题1、学校的师德师风有待进一步加强。个别教师受市场经济的影响，有职业倦怠，对工作不够负责，对学生不够关心，热衷于炒股，个别教师在课堂上教态不够规范、组织教学不够，还有个别的教师不够重视落后的学生，对家长不够热情，个别教师在搞有偿家教等。2、少数教职工主人翁责任感不够强。热爱关心学校不够，关注学校发展的程度不够高。3、对师德师风的考核评估体系不健全。（三）教学管理方面存在的问题1、教学常规管理有待于进一步加强，对教学各环节的检查考核还不够深入，指导不够具体。2、教学质量考核评估体系不够健全，在一定程度上影响了教师的积极性。3、改革创新意识不够强。由于多年来教职工思想还不够解放，看问题、办事情都有一定的局限性，固有的传统的教育教学模式及管理模式禁锢着教职工的思维，导致学校改革力度不够大。4、求稳畏难，积极主动改革、敢闯敢干精神不够强。害怕出安全问题，害怕社会影响不好，害怕遇到困难，教育教学改革步伐不够快。（四）德育工作存在的问题1、校园内文化氛围不够浓厚，学校物质文化建设需进一步加强。2、学校内人际氛围不够融洽。师生之间、教师之间、教师与领导之间心理相容程度不够高。3、对学生的心理健康教育不够全面、系统。4、学校的学风需进一步加强。个别学生出现厌学弃学、谈情说爱；在课堂上睡觉、玩手机、吃东西；怕苦怕累，遇到困难就退缩等现象。（五）作风建设、领导能力方面存在的问题1、个别领导工作作风不够踏实、管理不务实，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。2、知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神不够，开拓创新精神还需进一步加强。3、系统的理论学习不够。个别领导班子成员用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。4、科学决策的能力不够强。表现在对科学发展观认识不够深、对国家教育方针政策把握不够准，决策的科学性和前瞻性不够。5、凝聚人心的能力不够强，自身表率作用不够。表现在一些工作中缺乏严于律己的精神，表率、榜样作用发挥不够，人格魅力有待增强。6、执行力不够强。个别政令在一定范围内受阻，一些“决策”深入具体实施有一定困难。7、反思总结能力不够强。个别领导班子成员在一些工作中还不够善于正视问题，反思策略，总结经验教训，不断改进。（六）生源及家庭教育问题地处老城区，大部分生源都家境差，基本上都是失业下岗或农民工，除生源基础差外，还存在家庭教育问题。第二部分原因分析1、领导班子系统的理论学习不够，没有很好地用马列主义、___思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

2、学校领导班子对学校的发展目标定位未根植于教职工心底。3、学校改革和发展措施的针对性、科学性、创新性不够强，推动改革的力度不够大。4、在管理中坚持“以人为本”的思想，切实为教师和学生排忧解难不够。5、社会上“拜金主义”、“享乐主义”等不良现象对师生的影响较大，学校教育引导的力度还不够。6、学生、家长及社会各界人士对考试分数的过分看重等原因，使学校的教育教学改革受到一定的影响。7、开拓进取精神不够，“争荣誉、创先进”的意识不够。8、工作上时有急躁情绪。三、学习实践活动中形成的科学发展共识学校领导班子成员通过学习实践科学发展观活动，对科学发展观和如何以科学发展观为指导，更好地推进我校教育、教学等各方面工作又好又快地发展，有了更深刻的认识。（一）在思想观念方面，对在教育事业发展中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。在当前社会发展新形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，我们对学习实践科学发展观，特别是在各项事业中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我校教育事业正处于有利时期也是关键时期，要持续和谐科学发展，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导工作，才能保证学校各项工作健康发展。（二）在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确教育理念的重要性有了新的认识。教育是塑造人的事业，与其他行业相比，更需要正确理念的引导。当前，我们只凭借既有经验从事教育管理，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导教育教学实践，对培养什么样的人才、怎样培养人才还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，班子成员深刻感受到形成和落实科学教育理念的重要性与紧迫性，对以科学理念引领发展有了更深刻的认识。（三）在形成科学发展理念方面，对创新发展、形成特色有了新认识。思想是行动的先导，只有思想解放，实事求是，用科学思想武装头脑，才能在工作中有干劲、有热情、有激情。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先，必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，才能实现法学校的跨越发展。（四）在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。学校在发展中的突出问题是发展不均衡，包括师资队伍配备的不平衡，教师的教学质量的不平衡，教学资源的的配备和利用等。通过学习实践活动的开展，领导班子认识到，解决这些问题的关键是认真落实科学发展观，统筹兼顾各方面，实行全面、协调、可持续的发展方式，提高教育教学各环节的水平，从而带动学校教育教学的大发展、大跨越。四、今后贯彻落实科学发展观的总体思路、工作要求和主要措施（一）总体思路与工作要求全面贯彻党的__大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出科学发展的主题。围绕党员干部科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决影响和制约我校科学发展的问题；着力解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，提升人民群众对我校的满意度；着力构建有利于我校科学发展的体制机制；着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力；着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力；坚持走“精心，精细，精致，高品位”发展道路，为把我校建成省一流学校而不断努力。（二）主要措施1、学习理论层面。学校领导班子同志将继续带领全体党员干部继续深入学习实践科学发展观，将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待，进一步提高运用科学理论分析和解决问题的能力。将把科学发展观学习与教育理论学习、教育管理研究、解决教育的实际问题结合起来，自觉把科学发展观内化为领导教育科学发展的能力。将进一步增强理性思维和战略思维，牢固树立大局意识和责任意识，始终把服务科学发展、保障科学发展、促进科学发展作为工作的重要任务。将进一步提高领导班子科学决策能力，驾驭发展能力，确保学校各项工作决策的科学性、前瞻性和可行性。2、学校管理层面。①以法治校，以德立校。②以人事制度为核心，大胆推进学校内部管理机制改革，坚持教职工聘任制。完善教职工岗位考核和绩效评价制度，同时进行考核“管理扁平化模式”的探究尝试，使学校管理的精细化、民主化、效益化有较大提升。

③坚持民主管理，加强校务公开，完善民主管理和执行决策程序，保证学校各项制度和办学思想的贯彻。提升领导班子的学习力，决策力，凝聚力，合作力和执行力。④坚持制度管理与自我管理的统一，以学校发展的共同愿景统领教职工的工作行为，以学生、教师和学校的发展为本，努力实现人文化管理，形成学校先进的教育思想。3、课程建设管理层面：（1）聚焦新理念，聚焦新课程。以__年新课程高考经验为契机，进一步加强新课程研究。（2）推进课堂教学效果改进计划，全面实施“课堂教学有效必活动设计”的课题研究，召开“初、高中教学衔接教学交流研讨会”。（3）继续加强质量监控管理，建立完整的质量监控和评价体系，将教学质量监控落到实处，与绩效奖挂钩，努力调到教师的工作积极性。（4）重点抓好两个毕业班的建设，重视毕业班教学工作管理，加强宏观指导与监控，抓好教学研究的指导和管理。做好初三、高三的各阶段检测及质量检查考试；同时以会考为契机，带到初二，高二、高一等年段的教风学风。紧紧抓好本校高职单招的优势，将高职单招办大办强。4、校文化建设层面：（1）绿化、美化、净化校园，建设个性鲜明的经典景观学校。（2）积极开展行为规范教育，开展良好人格形成的教育与实践活动。（3）有计划地抓好文体活动工程，丰富艺术、科技、体育特色项目内涵，开展阳光体育运动，组织各种社团及兴趣活动，组织好“读书节、艺术节、科技节”等重大节日活动，并积极追求活动的质量。5、师资队伍建设层面：（1）关注教师的工作和生活状态，关心教师的身心感受，切实提高教师的生命质量。建设“教师健身中心”。（2）把师德建设和能力建设作为促进教师专业化发展的两项硬指标，制订教师自我三年发展规划。（3）优化队伍结构，形成科研型教师、骨干型教师、胜任型教师相互协作、共同成长的和谐团队。（4）重视对青年教师的培养，尤其要强化品格修养的磨练，努力做思想进取向上的新青年。（5）抓好教研组建设，切实推进校本教研，积极开展教研、科研、师训三位一体的自培活动，对优秀教研组给予一定的鼓励和奖励。6、后勤财务管理层面：健全财务制度，严格财物管理，坚持学校财务预结算制度，严格财务管理，规范收费，落实校务公开，做到账目规范，收支合理、合法。五、按照科学发展观要求加强领导班子自身建设和党员、干部队伍建设的具体举措（一）加强学习、开阔视野，进一步提高研究新情况、解决新问题的能力。进一步加强领导班子学习的能力，系统地学习党和国家的路线、方针、政策，用___思想、邓小平理论、“三个代表” 和科学发展观重要思想武装头脑，坚持边学边干边提高，以开阔的视野、改革的思维、创新的措施、务实的作风，及时研究新情况、总结新经验，切实提高解决问题、进一步提高工作能力和水平。（二）研究工作、强化落实，切实提高决策和执行水平。要懂教育、会管理、做内行，特别要提高解决难题、矛盾以及处置突发事件的能力。既能抓大事、又能抓具体，既当好指挥员、又当好战斗员。要学会领导和引导教职员工抓落实的风气和能力，既要出成果，又要出人才，更要出经验。（三）改进作风、联系群众，努力提高做群众工作的本领。学会从群众中来到群众中去，学会调动群众的积极性和创造性，学会做新形势下的群众工作，要把转变作风落实到具体工作上，既及时领导和指导大家开展工作，又及时了解掌握教职员工的思想、工作、生活实情和相关要求，同时还及时地解决好这些问题。要善于发现群众中蕴藏的热情、创造力和闪光点，深入挖掘，积极引导，创造条件，使其得到充分发挥。要在转变自身作风的同时，带出好的作风，带出好的队伍。（四）艰苦奋斗、廉洁自律，切实加强党风廉政建设。带头执行好“八个坚持、八个反对”，认真遵守中央和省、市委关于廉洁自律的各项规定，严格要求、率先垂范，坚持原则、弘扬正气，努力做到清正廉洁、艰苦奋斗、勤勉工作。坚持民主集中制原则，严守党的政治纪律、工作纪律和干部纪律，充分发扬民主，重大事项集体研究决定，自觉接受各方面监督。认真落实党风廉政建设责任制，积极履行好教育、引导和监督的职责，在抓好自身廉政建设的同时，抓好分管的方面和同志，确保既干事、又干净、干成事、不出事。 cpro_client='ykl_s_cpr';cpro_at='te_t_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='te_t_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1;-

第八篇 2024年3月中学领导述职报告2700字

尊敬的各位领导、各位老师：

今天我代表窑店中学领导班子向大家述职，请批评指正。

一年来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以全县教育工作例会精神为指导，以灾后重建和“两基”国检为契机，大力改善办学条件，深入实施素质教育，全面推进课堂教学改革，坚持“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，较好的完成了学年初制定的工作目标。

现就我校领导班子一年来的主要工作简要汇报如下：

一、加强领导班子建设，提高管理水平。

我校领导班子现有7人，平均年龄43岁，均有多年的教育教学管理经验，整体素质较高。每周行政会都进行政治学习，在日常工作中带头学习教育教学管理业务理论。同时班子成员带头代主课、挑重担，深入教学第一线，与广大教职工同呼吸共命运，能准确把握学校发展中出现新情况新问题，解决管理和教育教学出现的难题。在创先争优、干部作风整顿、党风廉政建设等系列活动中，班子成员以身作则，在工作上爱岗敬业，无私奉献，业务上精益求精，作风上廉洁自律。带头创先争优，带头甘于奉献，带头自觉监督。要求教职工做到的，班子成员务必先做到。在学校管理中，我们始终坚持集体领导，科学决策。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。每位领导都能主动地，创造性的做好自己分管的工作。工作中相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力。坚持校务公开，民主监督。学校通过会议、校务公开栏、校园网等多种途径，对重大事情以及事关教职工切身利益的问题如职称评定、评优选模等重大事项都公开条件，公开程序，公开结果，保障了教职工的知情权，充分调动了教职工参与学校管理的积极性。

二、求真务实，加强教师队伍建设一是加强师德师风建设，认真抓好政治理论学习，不断提高全体教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

二是加强校本培训，提高教学业务水平。每学期教导处都制定详细的培训计划和学习任务，班子成员带头学习，组织开展讲座、教学研讨交流，并认真落实相应的检查考核评价制度。三是加大青年教师培养指导力度。对新上岗和部分青年教师开展“一帮一”师徒结对辅导，班子成员均有帮扶指导任务。四是重视班主任队伍建设，加强班级管理。学校编印了《班主任工作手册》，定期召开班主任工作培训会、班级管理经验交流会，班级工作汇报会等活动，大大提升了班级、学校全方位的管理效能和水平。

三、立足课堂，着力提高教育质量一是继续深入开展课堂教学改革。

在历年课改工作和取得一定成绩的基础上，不断借鉴和学习周边学校的先进经验，大力提倡课堂教学创新和模式建构。本学年两个学期分别开展了课改“达标课”和评选课改“先进个人”的课堂讲赛等系列活动。目前语数外三科课堂教学已经形成了较成熟的模式，质量有明显的提高，总结的经验和取得的成绩也得到了县局的充分肯定。在各级各类课堂讲赛和论文评选活动中有5人获奖，有1论文获奖。二是强化听课评课督导制度，要求人人上公开课，人人参与评课，促动每一个教师参与课改研究，切实提高课堂效益。本年度班子成员人均听课达到了60节以上，示范课5节以上。三是以教研组会，年级组会和各个阶段教学工作研讨会为主要阵地，研讨交流教育教学中存在的问题，班子成员主持参与，和广大教师一起出主意，想办法，破解难题，提高教研教改工作的针对性和实效性。四是加强教学常规管理，完善制度，全面推进精细化管理，注重过程管理，抓好落实质量形成的每一个环节。通过领导班子和全体教职工的努力，教风严谨、学风端正的良好局面已经形成，教学质量有了明显的提升。本届初三毕业升学率稳中有升，进入全县前50名的学生达到3人，其中雷杰同学取得了全县第2名的好成绩，在全国数理化竞赛中有5人获奖。

四、以人为本，关注教师发展。学校领导班子十分重视将制度管理和人本管理有机结合，在管理工作中把学校的发展和教师的专业发展结合起来，处处体现对教师的关心、爱护和尊重。政治上关心引导，工作上敢压担子，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造和谐的人文环境。比如坚持办好管好职工灶，改善住宿条件，积极创造网络培训的平台和外出学习的机会，开展丰富多彩的文化活动，活跃教职工的业余生活等，这些措施都极大地调动了老师们的工作积极性。

五、创建和谐校园，促进学生全面发展。本学年以来，学校以行为规范养成教育为主线，把安全工作作为重点，完善年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，落实各项活动的量化考评，进一步实施常规教育精细管理。一是开展内容丰富、切合学生实际的各类教育活动为载体，把学会做人、学会学习、学会健体、学会感恩等德育教育渗透到学生的参与活动当中，寓教于乐。二是加强法制安全教育。每学期定期召开家长会，聘请凤口派出所、交警队的同志做法制报告会和道路交通安全知识讲座等活动。三是建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，及时与家长沟通，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。四是加强体育、文化艺术教育，增强学生的体质健康与文化艺术修养。学校按照课程标准开足开齐各级各班的体育、活动、音乐等课程，建立相关活动场所和活动阵地，并坚持开展每学期一次中学生运动会和文化艺术节。20__年秋季在全县田径运动会上，我校取得了团体总分第四名的好成绩，所有参赛学生都取得名次;我校韩胡娜同学参加了全市体育运动会，取得了一个第二、一个第四、一个第七名的好成绩，团支部工作受到县团委的表彰奖励。五是完善发放营养餐工作实施方案和困难寄宿生生活补助制度，把国家的惠民政策不折不扣的落实到位。

六、存在的问题本学期，在上级领导的指导和支持下，在领导班子和全体老师的共同努力下，学校工作取得了一些成绩，同时我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下两个方面。一是教师队伍的整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师工作动力不足，有的教研组队伍结构不合理。二是学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理精细化还需进一步加强。

今后，我们将进一步加强领导班子建设，努力提高领导班子的管理水平，创新机制，提升办学品位，更加关注教师和学生发展，更加重视教育教学质量的提高。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！ 谢谢大家！

第九篇 中学领导年终教育管理述职报告2400字

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫，38岁，本科学历，中共党员，1990年参加工作，年年担任市综合中专副校长一职，分管学校教育教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家对我的信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展，主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师的大力支持和积极配合，大家也给予了本人许多帮助，使我顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、注重自身修养，不断完善自我

我认为担任副校长一职既是大家对我的信任，也是大家对我的鞭策。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。在工作中，始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。特别是担任学校副校长以来，我积极探索职业学校发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。

二、抓好常规管理，提高管理效能

学校要树立良好的形象，全面提高教学质量是关键。我领导教务处抓教学常规工作，制订常规管理制度，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量。对教师的日常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班教学，期初召开高三任课教师会，制定计划，明确目标，督促落实，取得了令人瞩目的成绩。年对口升学本科上学率超过全省平均水平，年对口升学本科上线率有望有新的突破。

三、立足专业建设，提高办学品味

我制订教学工作计划，修订各专业实施性教学方案，组织课程建设，制订各专业的课程标准、教学方案，规范专业教学，在诸多方面进行一些尝试。

首先，改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察，了解市场信息，了解用人单位对人才的要求，确定了联合办学、订单式培养的办学模式。年下学期与北京中华商科学校联合开办了航空服务专业，年上学期与深圳阳光智邦公司联合开办了主板检测与维修专业，这两个专业都实行订单式培养，学生入学就与公司签订就业合同，学生毕业就能安排到对口的工作岗位上班，为学生解决了后顾之忧。

其次、在课程设置方面，科学地处理好了公共课、专业课、实践课的关系，确保各专业的学生掌握相应的文化知识、专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求，我适时对专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学论证的基础上，对计算机应用与维修专业的课程内容进行了适当调整，删减了部分不适应市场的专业课内容，增加了网络技术、平面设计和专业英语等内容；电子电器应用与维修专业改变了学生所学知识广而不精的现状，主攻一个方向——主板检测与维修技术，从而使课程内容更贴近市场，符合市场需求。在专业开设方面，增设了航空服务、主板检测与维修技术等社会急需的长、短线专业，形成了“长短结合、主辅结合”的专业结构。

四、加强实习实训，提高技能素养

我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好坏直接关系到学生能否顺利就业，为了让学生在校真正学到一技之长，我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实习，分为课程实习和毕业实习，将课程实习分成多个模块，先制定每个模块的技能标准，并确定考核方案，以便于围绕每个模块的技能标准与考核方案开展实习，确保各阶段的实习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如利用晚自习时间，计算机及应用专业进行动画制作模块、组装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习；机电技术应用专业，进行机械加工模块的实习。近两年来，学校实习教学质量不断提高，做到了学生实习岗位与所学专业对口，实习教学的各个环节落实，学生收效甚大。

五、参与技能竞赛，促进质量提高

我积极组织学生参加专业技能竞赛，通过竞赛带动专业的建设和发展，促进教学质量的提高。年组织计算机学生专业参加湖南省职业学校春季技能竞赛，荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖，年组织计算机专业学生参加湖南省职业学校春季技能竞赛荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖。同时还积极组织本校各专业技能竞赛，评出机械加工、计算机文字录入、电子排版、动画制作、计算机组装维护等优秀选手，鼓励和促进学生积极学习专业技能，提高专业教学质量；组织计算机专业学生参加去全国信息化工程师的考证工作，计算机应用能力的考证工作，通过抓考证提高教学质量。

六、协助日常管理，当好校长助手

一年来，我除了抓好分管的教学工作之外，还以强烈的事业心、责任心协助校长管理日常事务，做到服从而不盲从、尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始终树立大局意识，当好了校长的参谋；对待班子其他成员谦虚谨慎、友好合作，做到信任而不猜疑、分工而不分家、适度而不过度，使学校各项工作运行正常。

回顾过去一年的工作，我问心无愧，但也有不足与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，加上自己过于较真而不成熟的个性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于相对困难的时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育事业的发展尽一份微薄之力。

以上如有不妥，敬请批评指正。

谢谢大家！

第十篇 罗湖中学领导班子民主生活会的分析报告5350字

——举全校合力 实现罗湖中学跨越式发展目标

我校在深入开展学习实践科学发展观活动里，根据第二阶段“分析检查”的工作要求，就我校科学发展广泛地征求各方意见，先后召开了教职工座谈会、学生和家长座谈会，主动征求周边社区领导和居民的意见;我校还邀请教育专家驻校进行绩效发展性评估，广泛听取教育专家的意见。

在广泛征求群众意见的基础上，党支部召开了校领导班子、支委会全体成员参加的实践科学发展观专题民主生活会，认真总结学校贯彻落实科学发展观的经验，全面查找和深刻分析存在问题及原因，研究制定科学发展的思路和措施。王伟华校长对班子分析报告的工作非常重视，多次在行政会议强调科学发展分析报告的重要性，并提出了具体要求，指定专人专门负责这项工作。在撰写分析报告的过程中，还广泛征求了各处室的意见和建议，使我校的分析报告更加能够反映贯彻落实科学发展观的工作思路与工作举措。

一、学习实践科学发展观的体会与收获

在区委、区政府关怀与支持、区教育局的正确领导下，我校认真开展学习实践科学发展观活动，以科学发展观统领全校工作，不为“薄弱校”的定势所困，不为“爬陡坡”的艰难所惧，坚定不移地执行党的教育方针，有敢于争当实践科学发展观排头兵的勇气，把促进“人的发展”作为学校落实科学发展观的一项根本工作，努力践行“真爱、赏识、成就每一位学生！”的办学理念，进一步增强了教职工教书育人的意识，工作积极性与主动性显著提高;以教师专业化发展促进教师队伍建设，以 “三声”(朗朗读书声、嘹亮歌声、阳光体育呐喊声)为培育校园文化的抓手，促进了校风、教风、学风的建设，教育教学质量有了明显地提高，办学效益得到了上级和社会的充分地肯定。在上学期里，我校初三学生郑康鑫同学在深圳读书月现场作文大赛中，获得深圳市一等奖(罗湖区第一名);在深圳市中学生书法大赛中获得14项奖;校航模队参加区航模比赛获奖18项，获团体总分第三名;校田径队在区运动会上获奖12项、获团体总分第三名;在区科技信息节活动中，我校师生有17人次获一等奖，为全区第一。上学期，我校初三毕业班参加全区中考试科目期末考试提高明显，所有中考的五科考试成绩全部成功地走出了谷底，消灭了“倒数第一、第二”的落后局面，其中三科的考试成绩跃到了十名之上，数学成绩更是跃到了中上的位置。去年，我校被评为深圳市体育特色学校;北大和剑桥教育集团的绩效发展性评估专家组，对我校工作给予了全面充分地肯定;我校顺利通过了深圳市办学效益奖的评估。

“三大举措”践行科学发展观。根据区教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我校结合工作实际，采取了“三大举措”认真学习实践科学发展观，获得了成功的体会与经验。

一是理论引领思想，拓宽教育发展视野。

从深入开展学习活动开始，我校紧紧抓住提高思想认识为先导，认真抓好理论学习，以科学发展观理论引领思想，提高广大教职工，特别是党员干部的思想认识。在深入开展学习实践科学发展观活动大会上，王伟华校长明确提出，要以学习实践科学发展观统领学校全局工作，以办人民满意的教育为宗旨，加强廉洁从政、廉洁从教、爱岗敬业的师德师风教育，树立优质服务、竭诚奉献、质量至上的思想，把学习实践科学发展观活动落到每个教职工的岗位工作实处。党支部要求全体党员要在开学学习实践科学发展观的活动中当好先锋表率，要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极探索，勇于创新，争当学习实践科学发展观的排头兵。组织全体党员观看《深入学习实践科学发展观专题讲座》宣教片，党支部还发给党员人手一本《科学发展观重要论述摘编》读本，每位党员撰写学习实践科学发展观的心得体会，广大党员进一步了解了科学发展观提出的时代背景和实践基础，从“以人为本”的高度理解科学发展观的历史地位与当代中国发展，从理论的层面解决了对科学发展观认识的根本问题。

把学习实践活动与学校教育工作紧密结合起来，使我们更加清楚地认识到，促进“人的发展”是学校教育工作的根本，是把科学发展观落到学校工作实处的重视体现。上学期，王伟华校长针对学校实际情况，从“以人为本”的角度，十分清晰地提出“真爱、赏识、成就每一位学生！”为我校的办学理念，把科学发展观有机地融入到我校的办学理念之中，力求让每一名学生都能够获得教育的真爱，得到每一位教师的赏识，能够体验到健康成长的快乐。

二是领导率先垂范，真抓实干谋求发展。

要把科学发展观贯彻落实到学校工作之中，行政干部尤其是校领导班子的带头真抓实干的作用十分重要。

1、把学习实践科学发展观“五个一”主题实践活动与学校日常工作紧密结合起来，提高了全体行政干部对日常工作科学管理的意识。⑴算一次帐。科学规范了学校的用电管理制度，仅10月份就比去年同期节省用电5780度，减少电费支出近四千元;⑵办一次事，如对办好学校食堂组织一次全校性的民主评议并提出整改意见，同时开展食品、饮用水安全整治，保障师生食品、饮用水卫生安全;⑶听一次意见。如就“增拨临时岗位津贴”的发放方案制订的过程中，多次向全体教师征求意见，做到了分配方案符合政策和绝大部分教职员的意愿;⑷看一个点。如对学校围墙存在的安全隐患问题，校长亲自察看现场，与相关部门人员一起制定整改方案，积极争取局领导的支持，彻底解决了围墙存在安全隐患的问题;⑸问一次计。如召开“我为学校发展献良策”座谈会，充分发扬民主，让教职工为学校的发展献计献策。同时，为了提出符合学校实际，促进我校科学发展的办学理念、校训，在广大教职工中集思广益的基础上，又先后三次在行政会议讨论修改，确定了“真爱、赏识、成就每一位学生”为办学理念、“以人为本、和谐育人”为校训，集中了大家的智慧，为提升学校教育发展内涵统一了认识，理清思路，明确目标。

2、管理重心下移，行政干部深入到年级、班级和课堂中去。上学期，校长、书记、分管德育的副校长，学生处副主任在每天清晨7点左右就到校站门“值日”，带领值日教师站在校门笑迎师生进校，给人温馨感。校领导率先垂范的实际行动感动了广大教师，大家提早到校进入班级齐抓共管成为了自觉的行动。学生在校的行为表现、仪容仪表更加规范了，上课迟到的情况明显减少了。

3、以人为本，做好服务。每当年级或班级工作遇到困难，有关处室领导总是及时给予解决。如：学生处、安全办及时、稳妥地处理好学生突发情况，减轻了年级组、班级的工作压力。总务处及时为班级更换老化的投影平台，解决教师课堂教学的播放课件的问题;修善操场、教室，绿化校园，明显改善了办学条件。办公室科学调度教师外出开会、学习用车，合理安排出车时间、路线，既提高了工作效率，又为学校节省了用车开支。每当有教职工或家人重病，校长、书记总是要亲自带领工会委员前往探望慰问，把学校集体的温暖送到老师的心坎上。

三是强化常规管理，向过程管理要质量。

1、德育先行。以清早朗朗的读书声、中午嘹亮的歌声、下午阳光体育的呐喊声“三声”为培育校园文化的抓手，培养学生高尚的情操，规范学生日常品行，使学生仪容仪表、日常行为发生了显著变化，校园学习氛围更加浓厚，课堂教学秩序明显好转。老师们纷纷反映：现在的学生好管了！课堂教学效果提高了！

2、提升自身的专业素养和能力的专业发展的意识逐渐增强。成就每一位学生，首先要有一支优秀的教师队伍。我校坚定地走“教师专业化发展”道路，努力建设一支优秀的教师队伍。学校经常开设教师职业道德、教育专题讲座，提升教师的师德规范和教育理论水平;开展专题教研活动，提高教师的教学能力。去年十二月，我校邀请了区教育督导室黄觉主任给全校教师作教育绩效发展专题讲座;还邀请北京大学教育学院、英国剑桥教育集团共同组成的评估专家组进行绩效发展性评估工作。评估专家广泛深入课堂听课、个别访谈、集体座谈、听取报告、查阅资料、观察活动等多种形式，对学校各个方面的工作进行了客观分析、科学评价，对全体教师专业发展同样起到了全面促进作用。

3、全体行政力推常规管理。校长、书记分别到年级里带班(初一⑩班、初二③班)兼任第一班主任，亲自指导班主任做好日常班级管理工作，提升整个年级的班级管理水平。全体行政干部分工到年级组、学科组指导工作，推门听课、评课;每天巡查教学情况;参加和指导年级、学科组日常的教学、教研活动。全体行政领导以“领养”的方式重点帮扶“问题生”，专为这部分学生科学配置教育“营养套餐”，直接做好转化工作。

4、力推“5+30+10”教法初见成效。努力探索“自主、互助、合作、探究”的课堂教学方法，以“低起点、小步幅、勤反馈、多反复、重鼓励、善反思”的教学方式，提高课堂教学的有效性，实现“分层要求、分层推进、异步达标”教学要求。

5、教师奋力拼搏的工作氛围逐步形成。许多教师清早就自觉到班级组织学生早读，下午放学后仍然主动辅导学生复习功课，这种情况以初三毕业班尤为突出，老师们表示：要尽最大的努力提高教学成绩，改变过去落后的局面。一些教师小病不请假，一边吃药一边坚持上班;李秋红老师的小孩脚关节受重伤做手术，但她考虑到所担任的科学课教学工作，没等小孩的脚部伤愈就匆匆返回教学岗位了。

二、实践科学发展观存在的主要问题及整改措施

我校围绕实践科学发展观方面进行了全面的分析，从困难着想，向成绩努力。我们看到：虽然我校实践科学发展观工作取得了一些经验，但离局党委的要求仍有差距，还存在一些问题，主要有以下几个方面：

1、存在着不断拓宽发展的视野的需要。要抓住学校当前调整变化的关键时期，准确谋划未来跨越式发展目标。我校自1986年创办以来，已经走过了二十二年的办学历程。罗湖中学伴随着深圳建设的前进脚步，不断发展壮大，记载了师生许多动人的故事，在罗湖教育的画卷上增添了一页又一页辉煌的篇章。

但是，随着社会建设进入新的历史时期，教育改革不断深化发展，罗湖中学同样也要与时俱进，接受新的挑战，需要对各方面工作进行客观、全面地科学分析，正确认识存在的不足与问题，充分挖掘发展潜力，提高发展能力，努力打造“精品教育”，以满足社会发展和人民群众对教育的需求。

当前，学校正处于一个调整变化的关键时期，如何准确定位学校未来跨越式发展，我校领导班子应当保持清醒的认识，不为“薄弱校”的定势所困，不为“爬陡坡”的艰难所惧，要坚持用科学发展观武装思想、谋划发展、统筹工作，站在历史的高度准确谋划学校未来跨越式发展目标，带领全体教职工，抓住发展机遇，进一步丰富学校发展的内涵，塑造自己的办学品牌和办学特色。

2、存在着解决制约教学质量的“瓶颈”困扰的需要。要进一步加大教学科研与过程管理的力度，有效地攻克教学质量的“瓶颈”问题，使我校教学质量得到大面积地提高。要结合课改教学目标要求，继续大力推进“5+30+10” 课堂教学、非线性循环教学和有效性教学等教改课题的研究，并以此带动和提高全校整体教学科研工作，形成“科科有课题、人人都参与”的教研工作氛围，深入探究“自主、互助、合作、探究”的课堂教学方法，改变教法单一、课堂枯燥的状况，积极探索符合学生发展需要的“低起点、小步幅、勤反馈、多反复、重鼓励、善反思”的教学办法，有效地攻克制约教学质量的“瓶颈”问题，实现“分层要求、分层推进、分层评价、异步达标”的高质量的整体教学目标。

3、存在大力提升“双全”工作，形成办学特色的需要。要把“真爱、赏识、成就每一位学生”的办学理念落实到具体的工作之中，成为每位教职员工的自觉行为，坚持“不嫌弃、不抛弃、不放弃、不遗弃”教育思想，始终坚持把促进全体学生全面发展的作为推进素质教育的基本要求，不断丰富活动课程的内容，提高活动课程的质量，大力促进篮球运动、劳技制作、摔跤运动、航模活动，以及鼓号乐团、合唱团、舞蹈等活动形成特色，针对学生个性特点、学习基础、能力长处等方面的因素，提供多元学习平台、多种学习途径，以满足不同个性学生的发展需求，努力促进学生健康、快乐成长。

4、存在着德育特色不断创新的需要。要充分认识德育在学生成长过程中所起的重要作用，要通过德育科研不断创新德育工作，充分发挥“真爱、赏识”在“成就每一位学生”中的德育作用，彻底改变“孤军作战”的状况，做到学科联动、集体攻关、全员德育。以年级组长为召集人，班主任为主持人，同一个班的任课教师组成德育工作研究团队，并有效借助家长资源、社区资源，共同就班级的发展或班级中有特殊需求学生的发展问题出谋划策，开展德育研讨，关注学生心理健康，从学生长处入手，以表扬鼓励为主，形成合力共同促进班级、年级学生乃至全校学生的健康发展。

5、存在着丰富学校文化内涵，提升教师专业发展的需要。要通过学习和工作实践，把办学理念融入到全校整体工作之中，成为学校团队的价值取向，逐渐形成学校工作文化。要从“以人为本”、“可持续”科学发展的高度，坚持走“教师专业化发展”的道路，通过走出去、请进来等各种渠道，参加理论学习、校本培训等各种形式，努力提高教师专业素养、专业能力，建设一支符合我校学生成长需要的优秀教师队伍。近期，将邀请区教育局衷敬高副局长为全体教师作教师专业发展专题讲座;把外出考察学习作为教育教学奖励方法，鼓励广大教师在研究状态下工作，有计划地、有目的地派出优秀、骨干教师外出学习;进一步加大校本教育、教学研讨活动，进一步提高教育、教学研讨活动的质量。

我们相信，只要始终坚持用科学发展观统领思想，谋划发展，全校师生脚踏实地，鼓足干劲，共同努力，我校一定能够实现罗湖中学与罗湖行政区“同名同辉煌”的跨越式发展目标，为罗湖教育精品事业做出一份应有的贡献。

深圳市罗湖中学

二00九年二月二十四日

第十一篇 2024中学领导班子述职报告3850字

中学领导班子述职报告篇按照市教育党工委、市教育局党组的统一安排和要求，由我代表学校领导班子作述职报告，请审议。

20__年，实验中学在市教育党工委、市教育局党组的领导下，在党的组织建设、党风廉政建设、安全稳定方面、教育教学工作、学校转型发展等方面开展了一系列工作，也取得了一定成绩。

一、不断创新、突出实践，发挥党组织的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用

1、加强党的自身建设，增强吸引力、发挥战斗力。广泛深入开展宣传引导工作，积极、严格发展优秀教师入党，20__年发展党员5名，有13名教师递交了入党申请书;8月底，对7个党支部委员会全部进行了改选;12月29日，顺利召开了学校第三届党总支委员会换届选举党员大会;12月下旬，第七党支部被考核确定为市油田公司级标准化党支部。

2、加强思想政治教育，确保学校安全稳定。我们认真组织教职工开展集中教育活动，组织党员干部开展三严三实专题教育，学习党的廉洁自律准则和纪律处分条例等重要文件;具体安排党支部开展党员组织生活会和准备党总支民主生活会。20__年4月，确定了学校宣传工作的原则是统一领导、统筹规划、集中管理、分层负责，大力开展学校宣传工作;创办了党总支专刊《宣教时刻》，发挥校园网、校内外宣传栏、学校微信公众号等宣传媒介的作用;在大家的共同努力下，超额完成了20__年度市教育局硬性考核的学校宣传工作任务。

3、开展专项整治工作，强化风险管控。12月份，按照市教育局统一要求，认真组织开展不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治工作，设置举报箱、举报电话，组织问卷调查征求意见，对重点人员开展自查自省自纠工作等，没有发现存在问题，对全校教职工起到了教育、提醒和警示的作用。在市教育局组织的财务和固定资产管理考核方面，我校做到了账目清楚、管理规范、责任到人，得到了市教育局的充分肯定，在我校召开了直属单位固定资产管理经验交流现场会。

二、积极推进学校教育转型工作开展

1、加大对教师的培训，为学校转型做好思想上的准备和人才上的储备。本年度共派出12名教师到一中进行长期挂职培训，全部中层领导轮流到一中挂职学习一周，派出10批计41名骨干教师到北京十一学校学习。到北京、乌鲁木齐等地有16次培训，合计参加人数33人。本学年的初一教师全部参加过相应的学科培训或分布式领导的专项培训工作，为顺利转型打下坚实的基础。

2、完成组织机构变革，实行扁平化、分布式、联邦制、制衡型的分权治理组织机构。新的组织机构强化了年级的管理职能，赋予其在管理、人事、经费使用等方面的权利，成为学校的实体部门。强化处室部门的服务职能，处室部门成为年级工作的服务者、监督者、参与者，为年级工作做好服务。形成了党总支、教职工大会、校务委员会、学生自主管理中心和学校管理委员会等学校的权力机构，分别决策相应的事项。

3、完善、修订学校制度，建设现代化学校制度体系。根据转型后的组织机构、重新进行岗位设置及各部门岗位的职责、工作内容的界定。制定《实验中学工作人员聘任及岗位管理办法》、《实验中学教职工学术计分办法》、《预算资金审批管理办法》、《克拉玛依市实验中学绩效考核分配方案》等系列制度，并通过学校教代会审议通过。重新核定《实验中学章程》，初步完成人事制度和资金分配制度的改革。

4、扎实推进分层教学、选课走班的教学模式。在充分总结上学期体育艺术技术模块化选课走班，行政班与教学班并存的教育教学管理模式的基础上，本学期在初一年级全课程实行选课走班、取消班主任、实行导师制的教育教学管理模式。完成了体现实验特色的《教师手册》和《学生手册》的编制，通过初一分校的新生军训、小学段游学、学科教室改造、教师集体教研等活动和课程，看到初一分校的转型工作取得了明显成效，师生的积极性得到有效调动。

5、尝试将更多的时间还给学生，让学生学会自我管理、自我规划。严格控制各学科课时，保证学生有足够的自主研修时间，每个年级不同程度的设置了自习课。通过对学生的放手、信任、引导，尤其是对学生在自我规划上的指导和督促，学生已经表现出一定的规划意识和能力。

三、以学生发展为中心，全面提高教育教学质量

1、加强教职工队伍建设，全方位提升教师的整体水平。确定20__20__学年为关注课堂教学年，分阶段、按计划推进课堂教学年工作的实施;组织全校范围内的示范课，充分发挥骨干教师、上海援疆教师的引领和示范作用。截至目前，全校共计130多人次参与听课，听课总数达630节;外派43名教师参加挂职培训，其中25人在校内经验交流;开展教师读书活动。在全校范围内形成了关注课堂、立足课堂、提高课堂教学质量的浓郁教研氛围。

2、将提高教育教学质量作为学校发展的生命线。加强对分校教学工作的指导与管理，20__年高考成绩喜人，呈现 三大突破，创历史新高。三大突破：一是一名理科学生高考成绩608分，突破我校600分大关;二是理科数学有1人142分，突破140分大关;三是理科英语有4人突破130分大关，最高分139分。20__届高考发展性评价市局第三。20__年中考成绩取得了全市十五所中学数学第4名、生物第5名的好成绩。

3、多样化、可选择，创建适合每一个学生发展的课程体系。学校对课程进行科学整合和重构，结合区域文化特点和学校培养目标，大力开发适合学生发展需要的多样化课程，弱化国家课程、地方课程、校本课程的界限，对国家课程校本化，在体育、艺术、技术等9个学习领域中共开发课程64门，充分尊重并满足学生个体发展的需求。

4、开展多种形式的主题教育活动，拓宽德育工作渠道。围绕主旋律，扎实开展了多种形式的教育活动，如新生军训、抵制和防范非法宗教渗透教育、法治讲座、网上祭英烈、抗战胜利纪念日、国家烈士纪念日、升国旗仪式及主题班会等爱国主义教育系列活动;学生议事会、学生社团、学生讲坛等，让学生成为学校的主人;学生策划开学典礼，举办纪念129接力赛等，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为目的，活动开展的效果理想。

5、大力营造文明向上的校园文化氛围。在周一的升国旗仪式上，团委、学生发展中心认真准备讲话稿，围绕安全卫生、文明守纪、学习感恩等主题，对学生进行教育;从思想品德、安全、卫生、守纪等多方面，强化学生的认知能力培养，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。

四、重视党建带群建，大力支持工会、团委开展工作

1、坚持教代会制度，发挥民主管理和民主监督作用。20__年召开了两次教职工大会，审议通过了绩效工资考核实施方案、工作人员聘任及岗位管理办法、预算资金审批管理办法、教师职称评审方案及赋分标准、教职工学术积分办法、教育教学质量奖励分配方案、最美实验人评选方案等一系列重要文件和制度，充分保证了每位教职工的知情权、参与权。

2、选优树优，建设高素质的教职工队伍。以社会主义核心价值观为引领，以具有新疆特色的四好老师为标准，组织开展在学校发展中有使命担当和贡献突出的教学一线教师为四好老师的工作。20__年评选最美实验人27名，四好教师6名，并在克拉玛依广播电视报进行专版宣传报道。

3、积极开展各项文体活动，丰富教职工的业余生活。20__年组织开展多项文体活动，参加人数达800多人次;5月，参加克拉玛依市教育系统教职工集体健身交谊舞比赛，获得第一名的好成绩。

4、有效开展共青团工作。强化对青年学生的教育，规范团员发展工作，保证团组织的先进性;举行新团员入团宣誓仪式和少先队建队仪式，组织学生自管委员会换届改选，组建了新的社团7个，开展志愿者活动2次。

五、切实抓好综合治理工作，确保校园安全稳定

1、加强综治维稳工作，确保校园安全。学校自上而下将维稳工作纳入质量安全体系，牢固树立政治家办学思想和危机处理意识，建立长效机制，落实人防物防技防制度，开展交通、预防水电火风事故、反邪教、艾滋病预防等教育等。20__年举办应急疏散演练3次，开展主题班会15次;坚持节假日值班制度，为师生营造一个安全的工作和学习环境。

2、开展去极端化工作，做到教育和措施落实常态化。开展去极端化教育工作，采取积极措施，对发现的学生传看暴恐音视频情况进行了适当处理;检查办公场所各种网络空间和移动存储介质;与派出所和社区密切联系，做好矛盾纠纷排查工作，全年师生中无违法犯罪和行政复议案件发生。

六、存在的问题和不足

1、政治思想教育的方法还不够丰富，学习的效果还有待提高;风险管控和专项整治成为常态化的工作机制还没有完全建立起来。

2、建设四好教师队伍，在培养方式和选树方法等方面还需要丰富和提高。

3、部分师生的安全防范意识、法治意识不强，教育手段和方法较为单一;安全设施老化或损坏时有发生，应对紧急突发事件的能力不足，社会治安综合治理的长效机制需要加强。

4、德育工作还缺乏系统规划，与校外德育基地联系不够，德育活动的形式单一，大多以班会和集中教育为主，教育效果有限。

七、20__年工作目标和任务

1、认真思考、积极落实、不断探索党总支领导下校长负责制的工作机制、措施和方法，有效发挥党组织和党员在学校转型过程中的积极作用和推动作用;大力选树和宣传四好教师先进事迹，提高师德师风建设水平;确定学校宣传工作主题，落实宣传工作任务。

2、牢固树立服务意识，创新学校管理方式，降低管理重心，追求管理效能最大化;将工作重心放在每位师生的发展上，最大程度地调动学校各方面工作的积极性，实现学校的发展目标。

3、以培养教师教育教学技能多元化为建设目标，提升课堂教学实效;建设一支复合型教师队伍，为学校教育转型以及办学多样化提供人才支撑;以课程文化为核心，努力形成优质多样特色发展的学校文化。

4、认真落实教代会制度，积极发挥教职工广泛参与、民主决策的作用，有效行使管理和监督的权利，促进学校又好又快发展。

谢谢大家！

第十二篇 中学党政领导班子2024—2024学年度工作述职报告5900字

2024——2024学年，__中学党政领导班子以创新为统领，以党建、安全、质量、评价、队伍、课改为抓手，稳中求进，办学品质有了较大提升。以教代会、双代会的召开为切入点，强化民主管理、科学管理，学校现代治理初见成效；渤海中学高中部托管有了实质性进展，为今后学校健康持续发展提供了动力；校管区聘分区管理唤醒了教师的危机意识，激发了教师的进取精神，教育教学质量有了较大提高。学校荣获首届省级文明校园、滨州市五一劳动奖状、__省五四红旗团委称号。7月5日，学校代表滨州教育系统接受市政协检查评议，受到70余名政协委员一致好评。市教育局主要领导认为__已经迈入全省重点中学第一方阵。

今将一年来领导班子履行工作职责情况报告如下：

一、落实主体责任，全面从严治理

认真落实党建主体责任。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以落实党建十项重点任务为载体，加强制度建设，严肃党内政治生活，深化理论学习和思想建设，组织开展形式多样的党员学习教育活动，增强党员宗旨意识，激发干事热情，争做工作标杆。坚持党建带团建，加强共青团组织建设，召开“双代会”，强化学生自治管理。举办第22届中学生预备党校，培养入党积极分子37人。

严抓党风廉政建设。制定《__中学领导班子集体研究事项清单》，从学校层面梳理24条廉政风险防控点，纳入学校党委和校长办公会议集体研究范畴，强化了民主决策，进一步加强了对权力运行的监督和制约，增强了决策的民主性和科学性。落实责任制，层层签定责任状，实行“一岗双责”。制定实施《__中学关于严格执行有关纪律的通知》，严禁教师从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导、向学生推销教辅材料，接受家长吃请，收受礼品礼金等，对领导干部、教职工家庭办理婚丧嫁娶事宜，个人外出请假、重大事项报告、饮酒等行为进行规范从严要求。学校纪委加强执纪、监督、问责，抓早抓小，防患未然，有效遏制了不良风气。

规范工作程序和纪律。坚持领导班子例会和办公会议制度，实行民主管理，科学决策。强化集体领导观念，提高民主决策水平，“三重一大”事项集体作出研究，并做到公开透明，接受群众监督。围绕“人、财、物”管理，建章立制，加强监督。在特级教师推报、市劳模推报、教师招聘、教师评先推优等方面，严格遵守上级规定的工作程序和标准，坚持民主、公开、竞争、择优原则，确保一切都在阳光下操作。加强财务资产管理，严格控制办公经费支出，规范财务报销流程，严格执行收费政策，资金运转规范有序，三公支出继续降低。开展大规模资产清查，做到物帐一致，严防跑冒滴漏。强化招标采购办公室职能，落实《__中学招标采购办法》，建立了学校小型项目企业库，项目建设和大宗物资采购实行层层报批、大型项目集体研究决策，严格程序，公开透明，同质比价，同价比质，多家考察，反复论证。学年内节省资金130多万元。规范校产管理，进行大规模校产集中清查，做到固定资产帐目与实物相符，并实行动态跟踪管理，发挥校产积极效益。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行教师职业道德规范，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。盯住重点时节、假期对有偿家教进行了查处，处理3人，谈话提醒10余人，狠刹不良风气。

坚持校务公开制度。对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，及时通过校务公开栏、电子显示屏、家长会、《致学生家长的一封信》等途径公开。开展各个层面的家长委员会活动，通报学校重要工作事项，征求意见建议，共同协商、研究解决管理问题，接受家长、社会监督。

二、坚持文化引领，提升办学品质

践行办学思想。认真践行学校确立的“由优质到卓越，由卓越到伟大”的学校发展愿景和“市内示范，省内先进，全国知名”的目标，准确定位，纵向继承，横向借鉴，提升质量，守住底线，保证安全，抓住机遇，彰显特色，开拓创新，超越发展；奋力实现“三高”——“高素质、高品位、高分数”培养目标和“三个百分之百”的理想教学目标。充分发挥办学思想的纲领性、指导性作用，作为学校一切工作的基本遵循，举好旗，引好路，不动摇，不懈怠，不折腾，紧扣目标，精准施力，一步一个脚印、一点一滴积累，功成不必在我。

坚持立德树人。把握正确育人方向，创新育人途径。系统规划实施升旗仪式和十大主题教育活动（国防教育、“三爱三节”主题教育、革命传统教育、法制教育、安全教育、理想信念教育、卫生健康教育、诚信教育、社会主义核心价值观教育、习惯养成教育），实施文明班级、文明学生等多元化评价改革，启动“月度人物”、“年度人物”评选，全面推进全员育人导师制，指导学生生涯规划，注重家校合作，注重正面思想教育引领。学生思想道德教育工作做到项目化、科学化，更贴近校园实际和学生实际，更加生动活泼而富有感染力、实效性，形成了具有__特色的德育工作机制和经验。学校推报的《运用“五治模式”践行德育课程一体化》案例成功入选__省中小学德育课程一体化实施典型案例（__省教育厅）。

强化民主管理。尊崇教代会的神圣地位，认真贯彻教代会精神，落实大会决议和各项规章制度。针对朝阳东区分房这一广泛涉及教职工切身利益的重大问题，于2024年1月份召开了七届二次教代会，表决通过了《2024年度学校财务工作报告》、《__中学2024年十件大事》、《__中学朝阳东区教工住宅区分房实施方案》，集中民智，凝聚共识，增强了教师对学校重大事务的参与度和认同感，进一步强化了民主管理，提升了办学的科学化、制度化水平。

加强文明建设。积极服务全市“六城同创”大局，深入推进“做文明学生、竞文明班组、建文明校园，争文明单位、创文明城市”“五位一体”文明创建工程，组织开展升旗仪式、主题班会、艺术节、身边好人推荐、文明交通引导、城市卫生志愿服务等活动，全面落实十大德育主题教育，加强《社会主义核心价值观》《中小学生守则》的宣传，营造文明氛围，培育文明习惯，增强文明素养，构建文明特色，建设文明__。学校顺利通过市级文明单位复评和省级文明校园验收，被授予首届省级文明校园荣誉称号。当前，正举全校之力，积极争创国家级文明校园。

三、围绕质量目标，优化教学管理

优化办学管理机制。乘全市基础教育综合改革之东风，以全面实现教育现代化为目标，推进学校治理体系和治理能力现代化，按照“师生导向、扁平模式、矩阵结构”的原则组建学校新的组织结构，成立教学“五大分区”、行政“五大中心”，实行从副校长到教师全员层层聘任制，优化资源组合，激发办学活力。学区之间竞争、合作、共赢的局面初步形成，各中心围绕教学，服务大局、协调配合的氛围更加浓厚。

深入推进“培尖、提质、增量”工程。全面实施教学精细化管理，注重教学过程的优化和效率的提升。集中优质资源，围绕“学生所需”、“教师对策”，开展高效课堂建模。初步构建起具有__特色的高效课堂教学模式和文化，有效提升了课堂教学水平和成效。探索实施招生改革，继续实行“博雅领军训练营”，增强学校对优质生源的影响力。重视自主招生的组织和指导，主动对接名校，争取各类指标和名额。办好青少年航空学校，构建具有__特色的航空教育模式，加强航空教育国际交流，打造航空教育办学特色。

教学质量持续稳步提高。__的教学水平和质量始终保持全市领先地位，高考一年一个新台阶。2024年高考，__中学取得了“点上炫目，面上丰收”的理想成绩。各项指标稳居全市第一，列全省前茅。参加高考的__名学生中，文理考生__人，艺术考生__人。我校达自主招生线（重本线）__人（理科771，文科__人），比2024年增加193人（2024年718人，过线率__%），增长率27%，文理过线率__%。达本科线__人（理科____，文科__人，文理合计__人，音体美过线__人），比2024年增加__人（2024年1152人，过线率87.8%），增长率__%，文理过线率__%。有9人裸分达到清华北大录取分数线，有7人被清华北大录取，6人北大，1人清华。8月23日作为全国46所学校之一（__2所），受邀参加清华大学开学典礼。另外，继去年我校高二学生冯源被中科大少年班录取，今年又有一名学生郭闻恺被该校少年班录取，全省共录取11人（我校1人，省实验1人，历城二中1人，青岛二中1人，淄博实验1人……），其影响力不亚于考取清华北大。今年被c9大学录取__人（去年__人）；被__大学录取__人（去年__人）；被211大学录取297人（去年__人）。2024年中考，初中部302人考取校本部高中，录取人数、录取率继续领跑市直、__区等初中学校；博雅训练营招录__名学员，初中部独揽__人。

四、深化教研师训，促进专业发展

1.进一步加强学科建设，严格学科制度管理，制定《学科建设三年规划》《高中教师个人专业发展三年规划》并督促实施，目标倒逼教师专业成长。

2.强化“1369”工程建设，把师徒结对、以老带新落到实处；积极组织各类听评课活动，举办了4期“__教师发展论坛”；首次开展了全员“赛课”“晒课”活动，激发了教师“比学赶超”热情，整体提升了教师业务水平；开展教师“月度人物”评选活动，展示了__师生的良好风貌，发挥了正面引领激励作用；聘请省内外知名专家来我校讲学，承办了多场市级大型校长教师培训会议；开展“订餐式”校本培训，积极支持并组织教师外出学习33批，计1700余人次；较好地组织完成了“互联网+教师专业发展”全员培训；完成了10余个国家、省、市课题的申报、结题工作，第三批学校小课题研究顺利结题。

3.教科研和教师专业发展取得累累硕果。在市说题比赛中，我校语文、数学、英语、理综、文综5个代表队，共9个学科取得了优异成绩——所有代表队均以总分第一名的成绩获得学科优胜奖，所有18位选手均获得一等奖；“一师一优课”和“一课一名师”活动、德育优质课评选活动，__教师均取得优异成绩，多人被推报省里参加评选；2人获滨州市青年学术技术带头人称号。

学校被滨州市教科院授予“滨州市教科研先进单位”称号，并在滨州市教育科研培训大会上作典型发言，推广__教科研成功经验。

五、创新办学体制，激发发展活动

经市政府、市教育局批复同意，在全市各中小学中率先探索混合所有制办学模式，全面托管渤海中学北校，选派优秀管理团队和教师队伍，扩大优质资源，促进快速崛起。托管办学第一年毕业生高考本科上线率高达76.6%，高一高二转化率也在70%以上。渤海中学北校切实成为滨州教育新亮点、新品牌。为全市教育创新发展趟出了路子，积累了经验，作出了示范。同时，也激发了自身办学活力，解决了绩效工资来源问题，增强了教师工作积极性。

六、坚持以人为本，强化服务保障

大力改善条件装备水平。加快推进基建重点工程，着力解决大班额问题，改善办学条件和教师生活条件。朝阳东区三栋教工住宅楼顺利竣工并圆满分房交房。风雨操场、初中部改扩建工程积极协调解决资金短缺问题，已完成主体封顶，进入内部设施建设和配备阶段。所有教室均安装5匹格力空调，为教师上课、学生学习提供舒适环境。新建微型智能图书馆、创客实验室和师生车棚，升级改造广场喷泉、图书楼报告厅led屏、教学区无线网络，装修航空部教与学活动场所等，方便了教学和师生，为校园增添了靓丽色彩。条件装备水平再上一个新台阶，达全市最佳。此外，积极推进餐厅管理经营机制改革，于暑假期间公开招标引进两家全国知名的大型餐饮服务公司，一家是河北冀光餐饮服务公司，另一家是泉润百合餐饮有限公司，努力提升师生生活服务保障水平。

坚持综合治理，维护安全稳定。以维护师生生命安全为最高原则，以服务保障党的十九大和上合组织峰会为新动力，高度重视学校安全，认真贯彻落实上级精神，将维护校园安全列为学校首要任务来抓。建立、完善立体化的安全风险防控机制，强化校园安全稳定重大事项报告，坚持人防、物防、技防相结合，加强领导带班值勤和保安24小时巡逻，抓小、抓细、抓实，及时处置突发事件，严控安全风险。排查设施设备隐患，及时维修到位。聘请法制副校长，开展法制宣传教育和各类应急逃生演练活动，提高学生安全自护能力。注重餐饮卫生安全，严把材料关、储存关、加工关。加强季节性传染病防控，做好环境消毒和疫情监控。密切关注网络舆情，积极稳妥处理滋扰、信访等不稳定因素，为教育教学创造良好的环境。

切实保障教职工合法权益和福利。做好教职工医疗互助合作、健康查体、生日祝福等，认真解决好困难职工摸底、帮扶、捐助、走访等工作。开展形式多样的文娱和体育活动，增强教职工的凝聚力和向心力，为创建和谐校园起到良好的作用。

重视老干部工作。充分尊重意见和建议，实行精细精准服务，帮助解决实际问题；切实做好文化养老工作，发挥晚晴演唱队的正能量作开展丰富多采的文体活动，本学年度参加全市第二届老教师文艺汇演荣获全市节目金奖和最佳组织奖；老干部活动室荣获__省体育局__省老年体协授予的“__省老干部明星健身站点”称号，老教师代表滨州市参加__省第四届老运会荣膺金牌，为滨州市增光添彩，并被__省体育局评为__省老年体育先进工作者。举办了庆七一老干部联欢会等，多项文体活动的开展让老教师们老有所乐、老有所为，感受到__大家庭的温暖。

在各项工作取得成绩的同时，我们也清醒地看到学校工作中存在的诸多问题和困难，当下__发展中的难点、痛点、堵点有：体制机制制约影响办学活力和教师干劲的问题、“多劳多得、优绩高酬”仍落不到实处的问题、新旧动能转换步履维艰、难以纵深推进的问题、办学品质与省内一流中学差异的问题，生源质量和结构不够理想的问题、教师理论业务素质和师德师风有待改进提升的问题，骨干教师梯队老化现象严重的问题、家校矛盾凸显的问题、校园综合保障和服务效率、质量亟需提高的问题，影响学校发展的历史遗留问题化解等等。

攻克难点、消除痛点、疏通堵点必须解放思想、改革创新、勇于担当、打破常规、突破“瓶颈”。新学年我们将保持清醒头脑，强化危机意识，正视“短板”和问题，警惕“自我感觉良好”，主动走出“舒适区”。紧紧围绕提升学校办学品质这个中心，重点做好以下工作：

1.秉承将党建融入日常的原则，坚持以党建为统领，抓党建促工作。

2.以争创__省课程基地为抓手，强化学科教研和建设，发挥集体智慧，提高学科教学成绩，引领教师专业成长。

3.继续营造积极向上的育人文化，打造“教育场”，增强学生为实现伟大中国梦而发奋读书的动力。

4.聚焦课堂，推进高效课堂建设，提高课堂教学效率，不断提高教育教学质量。

5.行稳致远，积极稳妥地做好高二“选课组班”教学和管理工作。

6.优化内部管理有无止境。接受不能改变的，改变能改变的，解放思想谋发展，用创新的办法解决发展中存在的问题和矛盾，切实调动教师工作积极性。

7.借争创__省特色学校的东风，促进学校各项工作的“升级换代”。

进取，永无止境。今后我们将进一步强化危机意识和敬畏意识，秉承“底线+创新，走在成功__延长线上”工作思路，团结带领全体教职工，积极面对各种挑战，以“学生向往，教师幸福，政府放心，人民满意”为追求，全年提升学校办学品质，努力办人民满意的教育。