A
按岗位主责分三块写，每块只写你亲手推、盯、拍板的事，别人干的你沾边的不算。写清楚谁配合、卡在哪、你怎么破的，别光列完成率。活儿是人干的，报告就得有人味儿。
Q
小学教师年终述职报告里该不该写加班和琐事？
A
写，但得挑着写。值日生忘关灯你顺手关了，不写；连续两周晚八点改完作文本还做了学情分析表，写。琐事要变成教学延伸动作，不是打卡记录。家长临时换接送人你协调好了，这不算；你把这事编成安全教育小案例放进班会教案，这就值得写。别列时间表，要列动作链：看见问题—动了脑子—做了调整—有了反馈。
Q
幼儿园教师年终述职报告里孩子案例怎么挑才不尴尬？
A
挑孩子案例就盯三点：真名改昵称、问题有反转、动作你亲手做。别写“某某小朋友从胆小变勇敢”，写“朵朵入园哭满月，第三周开始悄悄帮我发勺子，上周主动牵新来的小男孩手”。案例不是摆成果，是露你的手印，她发勺子是你教的，她牵手是你蹲着陪练的。一个案例顶十句总结，但必须是你真蹲过、抱过、哄过的那个娃。宁可只写两个，也不能凑四个编的。
