校党支部述职报告

A 问题不是检讨书，是路线图。写问题得带着解法的影子，比如“青年教师党员发展慢”，后面立刻接“已启动双培养机制，把教研组长优先列为发展对象”。问题句和改进句绑在一起写，中间不换行。别写“理论学习不深入”这种万金油，要写“每月主题党日平均到会率82%，缺勤多集中在初三教师”。让问题自己开口说话。

A 开头别整虚的，直接甩出谁接了谁的班、什么时候换的、新班子几男几女、平均年龄多大。老同志退下来要带一句干过什么实绩，新班子上任先点明想抓哪三件硬事。别写“在上级党委领导下”这种废话，领导看了直皱眉。开头就定调子，后面才好跟着走。

A 问题得写成“我们卡在哪”，不是“理论上可能有什么漏洞”。比如写学习不深入，就写“主题党日讨论时7次没人发言超两分钟”，写出来就得让人摸到痛点温度。问题段落里不准出现“有待加强”“还需提升”这种橡皮话，要写实、写窄、写到具体动作断点上。