校党报告

A 别写“存在不足”“有待加强”，直接说“去年发展党员材料退回率37%，主因是支部书记不会填政审意见栏”。绕弯就是用形容词代替事实，用集体名词代替具体人。问题剖析要像查电路，哪根线松了、哪个开关烧了、谁上次检修没拧紧。写完拿给新来的辅导员看，他要是还问“这到底指什么”，就得重写。

A 写你帮同学改过几次PPT、在宿舍劝过谁别熬夜打游戏、查资料时发现教材有个错别字还跟老师说了。表现不是罗列职务，是写你伸手干了什么、手心出汗没、有没有被拒绝过。别人看了能说这人确实干过这事，不是光在名单上挂着。

A 数据堆不出队伍温度。写教师发展，就写新进博士怎么被安排跟着省级教学名师改教案，改到第三遍才敢站上讲台；写干部成长，就写年轻辅导员第一次主持家长会前，在办公室对着镜子练了七遍开场白。队伍不是花名册，是活生生的人怎么一步步接住责任、扛起担子、长出筋骨。