A
写他批作业到十点还顺手帮青年教师改教案，写她查完宿舍回来路上给生病学生买药。别列名字加职务，要写他/她身上有温度的细节。活不活，就看有没有让人一眼认出是谁的那句话、那个动作、那个选择。
Q
支部书记述职报告中问题部分怎么写才不挨批？
A
问题就写你最近三个月真卡壳的两件事，挑一件没干成的，说清卡在哪儿、谁扯了后腿、你试过什么办法。别写“理论学习不够”这种谁也挑不出错的废话。写问题时盯着自己电脑里那份没发出去的通知草稿，或者那张被退回的活动方案，就从那儿下笔。问题段落里必须出现“没”“卡”“拖”“推”“漏”这类字眼，而且每个都得对应到具体工作环节。上级最烦看到问题后面跟着“下一步将”，问题就是问题，先把它钉在纸上再说。
Q
学校支部实习报告结尾怎么收才不喊口号？
A
结尾不是表决心，是写你交完材料转身看见支部门口那盆绿萝新抽了两片叶子，或者整理归档时摸到去年某份泛黄通知背面有前任写的铅笔小字。收尾得有个静物、一个细节、一点余味，让人合上报告后脑子里还挂着那个画面。喊口号是交差，留画面才是交心。最有力的结尾往往没提未来，但你读完就知道他明天还会推开那扇门。
