A
写他哪次把你写的材料揉成团扔进废纸篓，又蹲下来捡起来指着第三段标点说“这儿断气了”。写他教你改材料时手怎么悬在键盘上停三秒，写你抄他笔记本发现页边全是小字批注。老手看这个部分，专找有没有“不体面”的细节。夸人不在嘴上，你在稿子里敢不敢写他发火、写他改错、写他凌晨回你微信只回两个字“重写”，那才叫真写对了。
Q
土建施工实习报告中测量放线部分怎么写才不像抄课本？
A
别写仪器型号和原理，写你手抖着扶尺、墨斗弹线歪了三毫米、全站仪对中反复调了五次。写误差怎么来的，怎么补的，师傅怎么骂的。测量不是数据堆砌，是人和土、尺、线较劲的过程。
Q
基层干部教育培训实习报告结尾怎么收才不喊口号？
A
结尾就写你收拾教案时发现谁在空白处画了个小红旗，写谁临走塞给你一张写了三行字的纸条，写走廊灯坏了三天没人修但今天亮了。收尾不是表态，是把没说完的话、没做完的事、没看清的人，轻轻搁在纸面上。
