A
建议得像修水管，知道漏在哪、拿什么扳手、拧几圈、谁去拧。别写“加强组织领导”，写“支委每月最后一周周三下午固定为党章答疑时段，由两名有纪检经验的老党员坐班”。每条建议里得有主语、有时限、有工具、有兜底动作。写完念一遍，要是听不出谁干、什么时干、怎么干、干不成怎么办，就重来。
Q
寒假支教调研报告的建议部分怎么让人愿意照着做？
A
建议不是写给教育局看的，是写给下一批支教队员看的。每条建议必须带“谁在哪儿用什么东西干什么”，比如“新队员第三天上午，在三年级教室后门贴一张手绘课表，用红笔圈出每天固定15分钟朗读时间”。不写“应加强”“建议建立”，写“你撕张纸就写”“你顺手画个框就贴”。建议里要有磨损痕迹，像刚从背包里掏出来的皱纸条。
Q
队伍建设调研报告的建议部分怎么落地？
A
建议不是许愿池扔硬币，得写成施工图。每条都带主语，谁来干、什么时候碰头、拿什么当依据。别写“应加强培训”，写“由教培中心牵头，三季度前完成岗位能力图谱修订”。把“建议”俩字砍掉，直接用动词开头。能写进下季度工作要点的才算数，写完自己念一遍，卡壳的地方就是还没想透。最后留个活口，写明哪几条需上级协调，别装大尾巴狼。
