A
挑案例先过三关：事实清、程序全、处理明。没走完初核或处分还没下文的别写，群众反映但没核实的也别碰。写的时候只摆动作和结果，不加主观定性，比如写某人接受宴请被诫勉，不写其“理想信念滑坡”。案例放报告中间段，前后都垫上制度条款和整改动作，别让它孤零零杵着。
Q
小学党风廉政建设报告里怎么写检查过程？
A
就写谁在什么时候查了什么，查出什么问题，当场记了几条，后续改了几条。比如“5月12日联合总务处抽查食堂采购单据17份，发现2张无经办人签字，已补签并纳入台账”。别写“强化监督意识”，写“翻了三个月出入库单，圈出5处缺验收人栏”。检查过程就是时间+人+动作+数字+结果。
Q
履行党风廉政建设报告开头怎么破题？
A
开头别整虚的，直接甩出你单位今年抓了哪几件硬事，用动词带出动作，比如约谈多少人、修订几项制度、查了多少问题线索。领导翻报告就看前三行，你得让他一眼看见实打实的动作，不是喊口号。空泛谈认识、堆砌上级精神，等于告诉领导这稿子没干活。开头三句话必须有主语、有动作、有结果指向，哪怕结果还没出来，也要写出推进到哪一步。写成表态式开场白，整篇报告就软了。
