小学党风廉政建设报告

A 就写谁在什么时候查了什么，查出什么问题，当场记了几条，后续改了几条。比如“5月12日联合总务处抽查食堂采购单据17份，发现2张无经办人签字，已补签并纳入台账”。别写“强化监督意识”，写“翻了三个月出入库单，圈出5处缺验收人栏”。检查过程就是时间+人+动作+数字+结果。

A 写食堂采购员比价三次、写班主任拒收两包糖、写门卫拦下没预约的家长。这些事不是小事，是基层的毛细血管。别往上拔高度，就蹲在地上写。

A 别光写时间地点主持人，要写谁发言时把教案本翻到哪一页、谁插话提到隔壁班学生突然举手问长征路线、谁端着茶杯停顿三秒才接话。会议不是录音笔，是你坐在角落看见听见记下的活态片段。重点抓语气、动作、打断、沉默这些纸面纪要从不写的毛边。写完自己读一遍，要是听不出人味儿，就重来。