小学党风廉政建设报告

A 就写谁在什么时候查了什么，查出什么问题，当场记了几条，后续改了几条。比如“5月12日联合总务处抽查食堂采购单据17份，发现2张无经办人签字，已补签并纳入台账”。别写“强化监督意识”，写“翻了三个月出入库单，圈出5处缺验收人栏”。检查过程就是时间+人+动作+数字+结果。

A 写那个总坐最后一排的男孩，某天突然举手问“老师，我们班能给山区小学捐几本《闪闪的红星》？”，这句话比任何百分比都硬。成效不是表格里的达标率，是你听见孩子把“为人民服务”接在“我帮同桌捡铅笔”后面说出来的那半秒停顿。

A 写食堂采购员比价三次、写班主任拒收两包糖、写门卫拦下没预约的家长。这些事不是小事，是基层的毛细血管。别往上拔高度，就蹲在地上写。