A
写清楚谁、什么时候、干哪件具体事。别说“加强督导”，要说“每周三上午老李带两人查楼道堆物”。时间写到天，责任落到人名或岗位，动作必须是动词开头：清、换、装、拆、访。措施要是能被拍照验证的，写完自己念一遍，卡壳的地方就是假大空。
Q
暑期社区报告里怎么写居民对话才不编造？
A
记下原话的语调和停顿，比如大爷说完摇摇头，你别写“他表示不满”，写他把蒲扇往膝盖上一拍，说“这事儿我跟你们说了八回”。对话不是录音转文字，是挑最有毛边儿的那句，配上他擦汗的手势、孩子突然跑过踢翻水桶的响动。真实感藏在打断、口误、半截话里。
Q
高中生社区报告怎么写居民反馈才不像编的？
A
别写“居民纷纷表示满意”，写清谁说的、在哪说的、怎么说的。张伯蹲在修车摊边擦汗时说的，李姨一边剁饺子馅一边冒出的话，小孩踮脚指着墙报喊“我妈妈画的”。原话要带口音痕迹和停顿，比如“这娃……真肯干，比我家那个强”。补一句你当时手里的动作，比如正帮她扶梯子、正递抹布、正蹲着系鞋带，动作一加，假话立马露馅。
