A
问题不是写“设备老化”“人手不足”，是写你拧螺丝时发现扳手尺寸不对、查资料时发现手册缺页、问老师傅时他摆手说这事儿没法讲。问题要带着温度、带着阻力、带着你当时卡住的姿势写。分析不是找原因，是还原你手指停在哪儿、脑子停在哪句、嘴停在哪个人名上。
Q
暑期实习报告里怎么写带教老师才算不干巴？
A
别写“老师经验丰富”，写他改你材料时铅笔划破纸背的沙沙声，写他端着保温杯看你改第三遍还皱眉的样子。重点不是他多厉害，是你在他眼皮底下怎么从攥着笔不敢落字，到敢指着屏幕说这行逻辑不对。人得立住，靠细节，不靠头衔。
Q
暑期实习报告实习报告怎么开头不啰嗦？
A
开头就甩出你在哪个岗、干了什么活、碰见什么难处，三句话钉死。别扯学校安排、领导重视这些虚的。实习生最怕开头写成欢迎词，一上来就自我介绍加感谢，读者直接跳页。你不是来汇报思想的，是来交活的。第一段就得让看的人知道你手上沾过灰、键盘敲热过、表格改到凌晨两点。那种“在实践中增长才干”的套话，留着答辩说。
