三严三实专题报告

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三严三实专题报告常见问答

Q 三严三实专题报告怎么写案例才不编？

A 别找“典型”，找你眼皮底下真发生过、你参与过、后来改了或没改成的事。写清谁在什么会上说了什么，材料怎么报的，最后卡在哪道程序上。案例不是树榜样，是照镜子，照出制度缝隙、照出执行断点、照出人心活泛处。编的案例句句在理，真的案例处处硌脚。

Q 班子三严三实报告查摆问题怎么写得像真话？

A 别写“理论学习不够”，写“党委会前没通读原文就上会讨论”；别写“调研不深入”，写“到村只走一条主路、只看两个示范点”。问题得有温度、有痕迹、有现场感，就像你蹲在会议室记笔记时顺手划下的那几条。写完遮住名字念一遍，要是听不出是哪个班子，说明还没写到位。

Q 三严三实专题教育报告里怎么写问题才不像检讨书？

A 问题那段别光写“理论学习不深”，得写成“上月三次集中学习，两次因防汛调度会中断，剩下一次学完《读本》第三章后，没人能说出‘严以律己’在本岗的具体红线在哪”。问题要带着时间、场景、动作、结果四件套，像钉子一样扎进业务缝里。写完自己念一遍，要是能听出是谁在说、在哪说、为什么这么说，才算过关。

写三严三实专题报告常见误区

1 案例全从新闻里扒，人物姓名都对不上号，情节完美得像排练过，一看就是纸糊的。

2 把问题写成通用模板，换个人名就能发给任何单位，全是“不够”“不足”“有待加强”。

3 通篇“本人”“该同志”，连自己名字都不敢露，活像替别人代笔。

4 把对照检查写成自我表扬变体，通篇讲“高度重视”“深刻领会”，就是不讲自己哪件事没严、哪处没实。

5 把实绩当功劳簿罗列，写成流水账加自我表扬。

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