A
别找“典型”，找你眼皮底下真发生过、你参与过、后来改了或没改成的事。写清谁在什么会上说了什么，材料怎么报的，最后卡在哪道程序上。案例不是树榜样，是照镜子，照出制度缝隙、照出执行断点、照出人心活泛处。编的案例句句在理，真的案例处处硌脚。
Q
三严三实专题教育报告里怎么写问题才不像检讨书？
A
问题那段别光写“理论学习不深”，得写成“上月三次集中学习，两次因防汛调度会中断，剩下一次学完《读本》第三章后，没人能说出‘严以律己’在本岗的具体红线在哪”。问题要带着时间、场景、动作、结果四件套，像钉子一样扎进业务缝里。写完自己念一遍，要是能听出是谁在说、在哪说、为什么这么说，才算过关。
Q
三严三实对照报告怎么写自我批评部分？
A
自我批评不是摆姿态，是拿尺子量自己。开头别绕弯，直接说哪条没做到位，用具体动作代替空表态。比如说到“严以修身”，就写自己哪次学习敷衍、哪回思想松懈；说到“实”，就点出哪件事拖拉、哪份材料凑合。忌用“有待加强”“还需努力”这种棉花糖词，要带刺儿，扎得准才显真。老手都懂，越痛越可信，越实越有力。写完读一遍，要是脸不烫，说明还没写到位。
