近视的研究报告

A 图表堆一起像菜市场，得按逻辑线串着摆。先放近视率趋势图打底，再接用眼习惯对比图垫中段，最后用干预效果柱状图收尾。每张图下边配一行字，说清这图想让你看出什么，别写图注，写人话。图多就分页，宁可多一页纸，别让读者来回翻找对应关系。

A 写你看见小学生写作业时下巴快贴到本子上，写家长把手机调成最大字号递给孩子，写教室窗帘常年拉死导致灯光昏暗。建议不是念口号，是把你亲眼钉在墙上的那些错误姿势、光线陷阱、使用习惯全抖出来。纸面要有粉笔灰味儿和屏幕蓝光感。

A 数据别堆一块儿，按眼睛变化节奏排：先写查出来多少人戴镜，再写增长快的年级段，最后补一句教室灯光和作业本字大小的关系。表格宁可少两行，也得让老师一眼看出三四年级是拐点。图要带箭头标出视力下降斜率，文字跟着箭头走，不绕弯。别把全校平均数放第一句，那等于没说。