A
病情描述就写眼睛看见的、耳朵听见的、手摸到的，别加推测。护士简单报告不是病历，不用写发病机制，只写体温多少、呼吸快不快、伤口渗液颜色量多少。三句话讲清变化，多一句都是累赘。重点动词要狠，比如“突增”“骤降”“拒按”，别用“有所增加”“略有不适”这种软塌塌的词。时间点必须卡准，但不用写年月日，写“接班时”“输液后30分”就够了。
Q
简单报告里数据堆太满看着乱怎么办？
A
简单报告不是删数据，是把数据当调料使。你得先拎出主干结论，再拿数据去撑腰，不是让数据自己开口说话。三行字能说清的事，别塞八行表格进去。读者翻两页就烦了，谁耐烦给你算加减乘除。把数字压成短句，比如“超六成用户三天内复购”，比列个百分比表格顺眼十倍。关键数字留一个，其余全砍掉。
Q
教师简单报告中目标达成情况怎么写才不自欺？
A
目标达成不是看你讲完没，是看学生手里有没有留下东西：作业本上有几处改痕、小测卷上哪道题对了、课后有没有人追着问延伸问题。写的时候就盯两件事：目标原文怎么写的，学生产出对应哪条。别写“基本达成”，要写“目标要求能复述三个步骤，全班23人中16人完整复述，其余7人漏掉第二步”。自欺就是用模糊词代替眼睛看到的事实。
