A
实绩不是报功榜，是让领导一眼看出你卡在哪、推过什么、稳住什么。把事拆成动作链：协调了谁、堵了哪个漏、压住哪次乱。别堆数字，说清你伸手前什么样、你伸手后什么样。空话套话全删，留下的全是手摸过、脚踩过、嘴磨过的活儿。写完读一遍，要是听不出现场味儿，重来。
Q
街道办事处主任报告里怎么写群众反映才算真听到了？
A
别写“收到群众反映若干”，写“王阿姨攥着皱巴巴的投诉纸站在值班室门口，纸角还沾着菜汤印”。群众声音要带体温、带气味、带动作，是“李师傅连续五天早上六点蹲在城管中队门口”不是“群众多次反映”。每条反映必须锚定一个人、一个动作、一个固定地点，像钉子楔进报告里。写完自己读一遍，要是没画面、没情绪、没具体人名或绰号，重来。
Q
家长最想从一年级班主任报告里知道啥？
A
说清楚孩子能不能自己记作业、下课会不会喝水、排队时站得稳不稳，再加一句他最近敢不敢举手回答问题，别扯适应能力这种虚的，讲具体动作和变化。
![[]银行后勤服务中心副主任竞聘报告](https://www.1566.cn/img/fanwen/637779500166760042.jpg)
![[]人力资源部主任竞岗报告](https://www.1566.cn/img/fanwen/637779503462752261.jpg)
