A
问题部分别写成告状信，要像端茶倒水时顺手摆正歪了的杯子，轻点、稳住、带温度。用“有的单位”“个别环节”打底，把尖锐事揉进日常场景里，比如窗口收材料慢，就写成群众多跑一趟热茶凉了半截。问题后面必须跟一句软着陆的话，不是整改承诺，是体谅式的铺垫，让读的人喉咙不发紧。最忌堆砌形容词，什么“严重”“极其”“突出”，一写就露怯。
Q
学校行风评议报告怎么写才不被当走过场？
A
写学校行风评议报告，开头别堆政策套话，直接甩出三条师生真提的意见，每条后跟一句校方当天的回应动作。中间段落用“问题—动作—变化”三件套串起来，别写成检查组爱看的漂亮话，要写出谁改了、怎么改的、改到哪一步了。结尾就留一个没解决的硬骨头，再写清楚卡在哪、下一步盯谁。行风不是评出来的好名声，是写出来的真实账本。
Q
行风评议报告结尾怎么写才不水？
A
结尾不是喊口号，是把最硬的一条整改措施再拎出来，用最糙的话钉死它。比如“10月底前，所有窗口取消手写登记，全部接入电子留痕系统”，比“以更高标准推进作风建设”有用一百倍。结尾就该是根楔子，敲进去就拔不出来。
