学习廉政准则报告

A 数据不往高里凑，往实里埋。你核对过多少份材料，就写多少份；通知过几个人，就写几个人。小数点后一位都别加，整数最可信。表格别花哨，横竖线全去掉，留白多点。数据旁边一定跟一句你当时怎么处理的，比如“发现3份学分录入有误，当场电话联系任课教师确认”。没处理过程的数据，就是纸糊的。

A 别列“理论学习不够”这种万金油，直接写上周哪件事你犹豫了三秒、哪次谈话你下意识绕开了敏感点、哪个文件你划了重点却没往下查。问题要带温度，有场景，能闻到办公室里的茶水味儿。写问题不是交检讨书，是亮底牌，让读者知道你真在照镜子。最蠢的是把别人的问题抄来当自己的，连标点都懒得改。

A 别分两块写，学习不是单独一章。写某项工作时，顺手带一句“基于对XX文件的三次研读”“参照XX案例的处置逻辑”。学习成果要变成你干活的扳手，不是贴在墙上的标语。哪块活儿用了什么学来的招，就埋在哪块里。