第1篇 指导师岗位职责
监理员 广州市财贸建设开发监理有限公司 广州市财贸建设开发监理有限公司 职责描述:1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作;
2、检查施工单位投入的人力、主要设备及其使用及运行状况,并做好检查记录;
3、进行见证取样,并做好见证取样记录汇总;
4、复核工程计量,检查工序施工结果;
5、参加和组织各类安全检查,做好安全检查监理记录
要求:
1、土木工程、工民建、工程管理、建筑工程等相关专业大专及以上学历;
2、取得助理工程师资格证书和广东省监理员证优先;
3、具有三年以上监理施工工程的从业经验优先;
4、良好的管理协调及优秀的语言文字表达能力;
5、熟悉监理行业的法律、法规及相关规定;
6、优秀均可。
第2篇 健康指导师岗位职责
1.根据教学安排给不同年龄段的客户进行授课
2.根据运动方案为客户进行一对一的指导
3、保障客户在健康管理中心期间的运动安全
4、为公司提供技术支持,配合其他部门完成解答客户对于产品和服务的咨询
5、协助完成部分公司内部的运动知识宣教和培训
任职资格:
1.具有青少年体育培训相关经历优先考虑。
2.具有较强的客户服务意识和客户关系管理能力,较强的沟通能力。
3.工作细致认真,为人正直诚恳,有较强的责任感和事业心。
4、拥有相对健康的人格,善于建立咨询关系,较强的洞察力和分析能力,有责任心有亲和力;
5、善于人际沟通,有团队合作意识,工作踏实肯干,热爱心理健康事业,认同博仁文化,对行业有较高的认同
公司福利:
1、丰厚薪酬,舒适办公
2、员工旅游;员工生日会;不定期下午茶;节假日福利;运动会等等
3、每日团体活动、团队分享
第3篇 婴儿游泳指导师岗位职责
1、对婴儿套圈游泳有经验
2、会给婴儿抚触、洗澡
3、有婴儿游泳指导师证
4、护理/幼师专业、有小儿推拿师资格证优先
5、医护退休人员(小于60岁)
待遇:
薪资:3000元—4000元
每年一次或以上带薪专业培训
每年一次带薪旅游
第4篇 课程指导师岗位职责
一、岗位职责:
1、对网上进行考试项目报考条件和时间进行咨询的专业解答
2、负责指导学员了解课程,接听客户来电、回答学员在线提出的问题;
3、了解学员需求,通知学员上课,有效服务自己的学员;促成签单。
二、岗位要求:
1、普通话标准,表达能力强;
2、个性开朗、反应敏捷,有较强的服务意识;
3、工作积极主动、能够承受压力、有服务意识。
三、待遇及福利:
1、薪资:高于同行业薪资水平,固定工资+绩效奖金+每日餐补+全勤奖+奖励激励。
2、福利:五险一金;餐补+月度、季度、年度奖励+员工近郊及出国旅游+经常性员工聚会+员工生日会+节日礼物+节日礼金;
3、假期:享受正常法定假日,15天带薪年假;每日7.5小时,月休6天,可调休存休,灵活的弹性工作制;
4、职位晋升:定期定额,每半年一调岗调薪,完善的晋升机制,路径清晰,主管—经理—总监,无限制门槛;
第5篇 沙盘游戏指导师岗位职责职位要求
岗位职责:
1.参与幼儿特色心理课程的研发、设计和编写工作
2.配合相关的课程策划,研发相应的培训体系及教学方法
3.负责公司课程的讲解、培训
4.配合市场部进行课程的宣传推广
5.深入一线指导教学活动,收集反馈课程信息
6.完成上级交办的其他工作,协助完成本部门的工作任务
职位要求:
1.学前教育、教育学、中文、心理学等相关专业大专以上学历
2.1年以上幼教或早教培训经验,有幼儿园教研及管理经验优先
3.有沙盘游戏辅导经验者优先
4.有较强的亲和力,良好的书面及语言表达能力、沟通能力及人际关系处理能力
5.熟练使用word、exceld 等办公软件
6、有以上1、2或3任一条件者可在公司内部培训后上岗。
岗位要求:
学历要求:大专
语言要求:不限
年龄要求:不限
工作年限:1年以内
第6篇 资深指导师岗位职责
职位要求:
1、本科及以上学历,美术、环艺、室内设计等相关专业毕业;八大美院毕业者优先。
2、4年或以上室内设计、软装设计相关工作经验,2年同岗相关经验。
3、熟练操作cad、photoshop、sketchup、indesign、illustrator、word、excel等专业软件;能够独立操作对cad图纸、visio图纸的制作、修改、校对。
4、能够独立承担项目的软装设计工作(设计策略、方向、设计执行等)。
5、较强的审美能力。对色彩和材质搭配能力强;熟悉家私和软装饰材料的品类、流行趋势及市场行情;良好的空间尺度感,能熟悉区别各种设计格调,准确把握设计格调开展陈设挑选设计工作。
6、对家具,灯具,窗帘布艺,画品和工艺品有独特的见解和较强的视觉搭配能力;能与供应商顺畅沟通制作要求。
7、提案能力较好,能够清晰阐述创作意图及设计思路。
8、在设计总监的监督指导下,对公司资源平台进行完善和建设。
9、在准确和较高可行性的工作前提下,为方案带来创新性思考;
有丰富的配饰资源者优先;有样板房、售楼处、会所等设计配饰经验者优先;有留学经历或获奖作品者优先;
注意:凡应聘设计指导/资深软装设计师者,请同时将您的个人作品及简历,发至人力部邮箱。
第7篇 乐高机器人指导师岗位职责
1. 教授7-12岁学龄乐高课程;
2. 编写教案,与家长沟通学员学习情况;
3. 参加教研、教学培训;
4. 积极参与、配合中心相关活动。
任职资格:
1. 大专以上学历,理工科专业;
2. 亲和力好,有爱心、耐心、细致;
3. 性格开朗,有较强的沟通能力;
4. 具有较强的动手能力和学习能力;
5. 有教育行业工作经验者优先考虑。
第8篇 婴幼儿游泳指导师岗位职责
职责: 1.负责接待来机构戏水、上课的宝宝,按服务标准服务;热情服务好来访客户,为客户介绍游泳项目及本部产品,促成消费; 2.负责游泳馆全天水温、室温的调整及搞好每天的清洁卫生工作,认真消毒泳池、泳圈和玩具及其他相关物品; 3.负责部门主管分配的设备运转工作; 4.配合教师课程,协助宝宝入水和出水、戴圈和摘圈,课后协助家长为宝宝穿衣; 5.配合顾问部跟单工作; 6.保质保量的完成领导交办的其他工作事项。 岗位要求: 中专及以上学历;形象气质佳;有当妈妈经验或有宝宝的妈妈优先考虑;年龄:24岁-40岁; 较好的交际能力和团队精神; 活泼开朗,热情勤奋,善于沟通; 有爱心,喜欢和小朋友一起的工作。, 高薪诚聘
第9篇 机器人指导师岗位职责
1.认真书写教案
2.每次课前完成备课
3.有耐心有爱心为6-13岁的孩子上课教孩子们使用乐高搭建作品 提高孩子们的动手能力,抗压抗挫折能力。并让孩子分享作品
4.为学员制作电子版学员档案
5.定期跟家长沟通孩子情况,维护好客户关系
6.对课程有创新能力
7.带学生参加地区和全国的机器人大赛
8.机器人等级考试一级二级培训
第10篇 研学指导师岗位职责职位要求
岗位职责:
1.协助培训主讲一起完成培训课程;
2.保障培训期间学生的安全;
3.独立实施较为简单的培训科目;
4.辅助其他部门一起完成一系列工作流程。
职位要求:
1.身高165cm以上,160cm以上;
2.具备体验教育师、拓展培训师、引导员、军训教官证、心理咨询师、中小学生教师岗位能力证书或相关从业资格证书者优先录取;
3.热爱青少年教育工作;
4.具备很强的的责任心和安全防范意识;
5.谦虚好学、沟通能力强、具备一定的文字功底。
岗位要求:
学历要求:大专
语言要求:不限
年龄要求:不限
工作年限:1年以下
第11篇 乐高指导师岗位职责
幼儿老师/乐高指导师 杭州麦搭教育科技有限公司 杭州麦搭教育科技有限公司,爱搭机器人教育,麦搭教育,麦搭 1、教授3-6岁幼儿乐高课程;
2. 编写教案,与家长沟通学员学习情况;
3. 参加教研、教学培训;
4. 积极参与、配合中心相关活动。
任职资格:
1.亲和力好,有爱心、耐心、童心;
2.性格开朗,有较强的沟通能力;
3.具有较强的动手能力和学习能力;
4.大专以上学历,学前教育专业,师范相关专业优先考虑;
5.有教育行业工作经验优先考虑。
职业发展通道:
乐高指导师--培训师--教务主管--教学督导--教学总监
职能类别:幼教
关键字:幼教 幼儿老师 乐高指导师
第12篇 北京母乳喂养指导师岗位职责职位要求
职责描述:
1、针对顾客的身体健康状况,通过专业理疗减轻疾病症状、改善健康状况;
2、通过亲情沟通,建立与顾客的良好关系,提高顾客满意度;
3、配合理疗项目、保健食品的销售。
任职资格:
1、具有中医学、中医针灸、中医推拿、中医养生及其他中医相关专业学习背景者;
2、中医基础理论扎实、经络腧穴能准确熟练掌握;
3、一年以上推拿、理疗工作经验;
4、具有良好的沟通能力,思维活跃、心胸宽广、个性平和,爱岗敬业。
岗位要求:
学历要求:不限
语言要求:不限
年龄要求:不限
工作年限:无工作经验
第13篇 学龄指导师岗位职责
1.认真书写教案
2.每次课前完成备课
3.有耐心有爱心为6-13岁的孩子上课教孩子们使用乐高搭建作品 提高孩子们的动手能力,抗压抗挫折能力。并让孩子分享作品
4.为学员制作电子版学员档案
5.定期跟家长沟通孩子情况,维护好客户关系
6.对课程有创新能力
7.带学生参加地区和全国的机器人大赛
8.机器人等级考试一级二级培训
第14篇 中文指导师岗位职责
岗位要求:
1、学前教育/师范类/英语专业
2、普通话流利,能独立完成备课任务
3、优秀的沟通,协调能力,与人为善
4、有爱心,喜欢和小朋友一起的工作
5、热情活泼,开朗真诚
6、形象气质佳,有婴幼儿工作经验者优先
第15篇 乐高学龄指导师岗位职责
学龄指导师职责是,培养孩子通过用乐高器材组装机器人并对机器人进行编程,有免费培训。课程是以引导的模式授课,指导师负责引导,孩子自行完成作品并演讲,每年会有大中小型的机器人比赛。老师每天需要对课程进行备课并进行创新。课程主要锻炼孩子的逻辑思维能力、开发创造力、合作能力的提升。
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