班组安全管理的六项要求（十二篇）

第1篇 班组安全管理的六项要求

班组是企业的基本构成单元，班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。可以说，班组是企业各种事故的主要“发源地”，只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项安全管理措施才落到了实处，安全管理才能收到实效。那么，如何搞好班组安全管理工作呢？我认为，班组长可以按以下六项要求去做：

一、是坚持召开班前安全会。合理分配工作任务，向班组成员交代危险因素和对策，使每个职工在生产过程中做到心中有数。

二、是坚持每周开展好班组安全活动。活动内容以学习岗位安全操作规程和本职工作有关的安全法规、进行一些典型事故案例分析、讨论本班组安全事故预防办法，也可以进行岗位练兵、岗位技能训练、技术比武等活动，充分调动组员参与班组安全管理的积极性。

三、是做好日常检查工作。检查过程一定要细致，发现问题及时整改，切忌侥幸心理。对屡次检查发现同一种问题的，要对责任人适当处罚；对工作责任心强，安全措施到位，工作业绩突出的组员应适当奖励。

四、是做好职工思想教育工作。班组长和班组成员长期工作在一起，最了解班组成员，能及时发现组员的情绪变化情况，对这些组员应关心和疏导，就能很好地避免事故的发生。

五、是各项记录要详实准确。记录包括安全会议记录、安全检查记录、安全活动记录、事故记录、安全教育培训记录等。

六、是工作要踏实。不能紧一阵松一阵，搞临时突击，还要有耐性，特别要做到严于律己。

总之，班组长要认真做好班组安全工作，不仅要做到以上六项，还要同全体班组成员齐心协力，班组才会充满活力。

第2篇 班组长安全管理要具备两种能力

企业的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。所以班组安全建设的成效大小，生产是否安全，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和安全生产实际的组织协调的两种能力。

要有对危险因素的预知预防能力

班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。如进入有电及易燃、易爆区域，进入作业环境复杂现场和天气情况恶化，路况情况复杂等现象，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动及工前较短时间进行群众性的危险预测预防教育。此类教育是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。教育必须得法，必须使之入脑入心，才能达到教育目的。这也是一个班组长所必须具备的育人能力。因为，只有班组长抓好各项安全防范工作，才能有效控制各类事故的发生，为生产经营打下良好的基础。

组织协调生产的能力

企业生产各设备、流程、过程、环节，人员调配，突发情况等等，千头万绪。犹如一只大军，没有一个优秀的指挥员，怎么能大胜仗。所以，作为班组长，不但具有精湛的技术和做到对安全危险因素这一敌人的预知预防，还必须有组织协调能力，才能胜任班组长这负担子。组织协调能力越强，则班组工作干的就越好，组织协调能力低则反之。

两种能力不可偏颇，因为单单具备对危险因素的预知预防能力，只能做到对安全事故的防范，而缺乏在生产过程中的指挥安全生产的能力，就好比“三国”中的马谡，只能说，不能干。反之，只具备组织协调生产的能力，而不具备对危险因素的预知预防能力，那一样是要吃败仗的，因为你对安全危险因素这一敌人不能预知预防，那么你势必被其所害，在生产中发生安全事故就是必然的。所以，两种能力必须兼而有之，只这样，才能在生产的“战场”上，做到运筹帷幕，“决胜千里”，确保安全生产。

第3篇 班组现场管理员岗位安全职责

1、 对本岗位的安全生产负责。

2、 坚持“管生产必须管安全”的原则,在保证安全的前提下合理生产。

3、 认真执行生产现场管理规定。根据分厂生产进度要求,进行生产。

4、 参与本单位作业过程危险有害因素进行辨识,制定事故防范措施。

5、 加强生产现场管理,落实本班组“反三违”检查考核,加强对违章行为的处罚力度。

6、 保持作业环境整洁,做好文明生产。

第4篇 大唐南京发电厂班组安全管理三讲一落实实施细则

第一章 总则

第一条为进一步贯彻中国大唐集团公司《关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的指导意见》（大唐集团生〔2009〕251号）关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的文件精神，以及大唐江苏分公司《关于认真开展班组安全管理“三讲一落实”活动的通知》（大唐苏电生〔2009〕92号）要求，落实集团公司“盈利年”工作部署，切实加强基层班组建设，有效防控现场作业安全风险，创建本质安全型企业，决定在全厂范围内开展班组安全管理“三讲一落实”活动。特制定本实施细则。

第二条本细则适用于南京发电厂内所有生产、多经系统所有运行、检修和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。

第三条安全监察部是班组安全管理“三讲一落实”组织、协调和监督部门；厂办、设备部、工会、思政部和人力资源部是“三讲一落实”工作的主要配合部门；其他有关部门为班组安全管理“三讲一落实”活动的实施部门。

第二章 工作目标

第四条“三讲一落实”活动载体

开展“三讲一落实”活动应结合实际，将班前会、班后会、交接班会、班组安全日活动标准化、流程化，将形式、内容固化，将 “三讲一落实”在班组安全管理和现场管理作用发挥到实处，取得实效。

第五条“三讲一落实”活动目标

通过持续、有效地规范和改进班组安全管理，不断提升班组长安全生产组织与指挥能力，不断强化全员安全意识与责任意识，不断提升全员安全生产业务水平与履责能力，不断提升班组对标一流与隐患排查治理能力，不断提升班组安全风险辨识与应急处置能力，积极培育班组安全文化与责任文化，积极培育高素质、高技能员工队伍，有效提升班组“五化”水平（即工作内容指标化，工作要求标准化，工作步骤程序化，工作考核数据化，工作管理系统化），有效夯实企业安全生产责任制到位做实长效机制，加速实现企业本质安全，持续提升企业核心竞争力，促进企业科学发展上水平，实现员工与企业和谐发展，共同进步。

第三章 职责

第五条厂部“三讲一落实”领导小组职责：组织对班组管理工作进行调研，有针对性制定并审核厂部“三讲一落实”活动实施计划，各级领导分片包干，分工负责，深入班组，全面启动、扎实推进、注重质量、讲究实效。

第六条厂部内所有生产、多经系统所有运行、检修、和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元（例如检修班组、运行集控、辅控运行班，粉运放灰班及物业班组等）均应按照厂部“三讲一落实”领导小组制定的实施方案执行，在本部门领导组织策划下，广泛开展班组安全管理“三讲一落实”活动。

第四章 活动流程与方式

第七条“三讲一落实”活动主体

“三讲一落实”活动落脚点在班组，核心是班组长。开展“三讲一落实”活动应做到班组全覆盖。班组是指厂部内部承担安全发展、清洁发展、和谐发展责任的最基层组织，开展“三讲一落实”活动应涵盖厂部管理范围内的生产、多经系统所有运行、检修、维护和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。

第八条“三讲一落实”活动内容

“三讲一落实”，是指班组长在组织生产工作过程中，在讲工作任务的同时，要讲作业过程的安全、质量风险，讲安全、质量风险的控制措施，并抓好安全、质量控制措施的落实。

第九条工作流程及重点要求

“三讲一落实”流程完全以任务为核心，以每个任务为开展“三讲一落实”的基础，“三讲一落实”活动贯穿整个任务从下达接收到关闭终结的全过程，具体流程描述如下：

（一）流程框图

（二）流程描述

1.生产任务下达

规范系统管理，确保班组人员上班时，生产任务已下发至班组。

任务来源：定期例行工作、设备缺陷、其它临时性任务。

2.讲解前准备

（1）班组长分配工作任务，确定工作组成员并指定讲解人；

（2）工作负责人（或指定讲解人）根据任务，按照工作票对应的危险点分析及预控措施票和标准作业指导书；

（3）工作负责人（或指定讲解人）必须详细了解运行方式及运行状况、现场作业以及作业人员的技能和状态；

（4）工作负责人（或指定讲解人）根据需要查阅相应规程、图纸、资料，核实、完善当日指定危险点分析及预控措施和质量关键控制点、应急措施，准备讲解内容。

要求：1、观察作业小组人员的精神状态；2、了解与作业有关的运行方式、作业环境；3、当时气象状态，温度、湿度、风、雨情况，查规程、图纸、资料；即观察人的状态、观察作业环境、观察气象条件，查规程、图纸、资料，完善危险点、质量和应急措施，简称“讲解前三观一查一完善” 。

3.宣讲阶段（班前会）

班前会由班组长负责组织召开。

（1）班组长对当班各项任务分工和布置；

要求：讲任务要明确具体。

（2）各项工作负责人（或指定讲解人）根据任务安全、质量风险及其控制措施，逐项宣讲；

要求：讲风险要根据“人、机、环”三大要素，讲措施按《安规》及现场规程，同时讲应急处置要点，要求全面、准确、可靠。

（3）其他成员根据宣讲情况进行补充、完善；

（4）所有任务都讲解完毕后，班组长根据宣讲情况本次“三讲”总结，进行补充、完善；

4.过程控制

开工前准备

（1）工作负责人现场检查、确认工作票安全措施落实情况；

（2）工作票许可后，开工前，工作组全体成员在危险点分析及控制措施票上签名；

（3）工作负责人检查工器具是否合格、齐全，检查工作成员个人防护措施（安全帽、着装、安全带、手套等）是否完备和正确规范，合格后方可进入现场工作。

过程监督

专业技术人员、管理人员每天进入生产现场前，通过查阅生产任务系统，找出当天涉及重大危险源的工作、需要使用第一种工作票的检修作业、涉及公用系统、涉及电网安全的操作，现场检查。检查结束后在危险点分析与控制措施票上签字。

要求：管理人员对工作票是否现场携带、工作组成员是否熟悉安全措施、现场措施是否按照工作票及危险点措施票要求落实、现场措施是否完善等环节进行检查，考问作业人员危险点内容，并跟踪作业质量和进度情况。

工作结束

工作任务结束后由工作许可人验收，终结工作（操作）票；核实管理人员到位签字情况，并在系统中做好记录。

要求：工作结束后，设备原有铭牌、罩壳、标牌及临时拆除的栏杆、平台等，在设备复装后应及时恢复。工作许可人对设备状态、检修质量、设备标牌、文明卫生等情况进行验收。

5.点评阶段

下班前由班（组）长负责召开班后会。

（1）班组成员主要就当天已经终结的工作“三讲一落实”实施情况进行汇报，根据现场工作实际情况对标准作业指导书及危险点分析及预控措施提出问题和建议；

要求：工作成员人人讲，对工作的技术、安全措施、质量、进度等各方面汇报。

（2）班长进行总结和点评，并对本班下个工作日的工作做预安排；

（3）会后将对各项改进意见，经有关专业人员审批后，完善标准作业指导书或工作票内容中。

（4）班后会时间约15分钟，最长控制在30分钟内。

第5篇 加强职工安全自我管理能力推动企业班组建设

安全管理，重在基础。班组是企业的最小'细胞'，是安全生产的第一道防线，也是煤矿安全工作的基层和基础。抓好班组建设，确保班组安全，是整个安全工作的重要组成部分。

'白国周班组管理法'在抓好煤矿班组这个最基层、最基础的单元实践中，总结出了一套简便实用的煤矿班组管理模式。它既有管理制度、又有管理精神，既有工作方法，又有工作态度。它的成功实践告诉我们，对煤矿安全来讲，技术、装备、投入固然十分重要，但现场管理更重要，特别是抓好煤矿班组的现场管理最重要。坚持不懈抓落实，强化理念、治理隐患、亲情教育，这就是'白国周班组管理法'成功的秘笈。

在学习推广'白国周班组管理法'活动之际，正值我矿开展'煤矿职工安全自我评价系统'试点运行。'煤矿职工安全自我评价系统'，以职工岗位行为规范为标准，以'班前预想、班中控制、班后评价'为重点，以提高职工本质安全程度、维护好职工生命权和健康权为目标，全面规范职工行为，不断提升企业安全水平，为安全生产提供可靠的保障。它主要是通过让职工在电脑上独立答题的方式，把各工种在实际工作中可能遇到的各类灾害和隐患、操作标准等以问答方式提出来让职工回答，通过反复多次的提问答题，强化职工记忆，规范职工操作。'煤矿职工安全自我评价系统'是职工安全自我教育、自我提高、自我控制的有效载体；是增强职工自我保安意识、规范职工行为、提升职工安全技能，预防和减少各类事故发生的重要途径；是建设本质安全型矿井、推动企业稳定和谐发展的内在要求；也是企业安全工作的一项强基工程。

我们试图通过在学习推广'白国周班组管理法'活动中，把'职工安全自我评价体系'有效地融入其中，一方面把'职工安全自我评价体系'推向深入；另一方面，探索一套符合我矿实际的班组管理方法，在推进班组建设中，形成具有我们自己特色的'班组管理'经验。

根据'煤矿职工安全自我评价系统'的重点内容--'班前预想'、'班中控制'、'班后评价'，我们将班组管理的整个工作流程也分成了'班前'、'班中'、'班后'三个阶段。

一、'班前'管理

'班前'管理体现在一个'先'字上。安全教育做在先，工作重点讲在先，现场隐患想在先，隐患处理记在先。重点是'班前预想'，就是对当班各工种可能存在的危险和隐患进行预测、预想。不仅班组长要做好预测、预想工作，每个班组成员都要对自己所从事的工作进行预测、预想，同时做到互相监督检查，真正做到自保互保。

（一）开好班前会

班前会是安全生产第一道防线，也是'班前预想'的重要阵地。开好班前会，充分发挥班前会作用，是做好安全工作的第一步。为此，我们对公司规定的班前会八项程序进行了调整和补充，程序仍为八项：

1、召开班委会：由值班队长、班组长、副班组长、群监员召开班委会，对本班组上一班职工自我认格情况进行班组评格，找出存在的问题，针对问题做好当班安全教育准备工作，同时对当班任务安排进行沟通。这样做既避免了班前会班长一人唱独角戏，又使当班的安全教育更有针对性，使安全教育真正入脑入心。

2、班前会点名：班前会点名有两个目的：一是对当班人员进行确认，便于安排工作；二是对当班人员精神状态进行排查，发现情绪异常、状态不佳者劝阻其入井。

职工则通过班前点名进入工作状态，保持精神饱满地进入工作区域。

3、宣贯安全理念：由队长或书记传达近期矿安全会议精神及矿领导对安全工作的重要指示和安排。并针对工作现场实际情况，通过观看视频、违章人员现场说法等方式，灌输安全理念，加强职工安全教育。

4、布置任务：（1）由值班队长通报上班的安全生产和任务完成情况；（2）提出本班工作重点，详细安排本班工作任务；（3）落实本班次的生产任务和安全责任人。

5、班前安全预想大讨论（班组长执行）：（1）由班组长对本班组上一班的安全生产及完成任务和工程质量情况进行小结。（2）由班组长对上一班职工安全自我评价认格情况进行小结，通报班组评格情况。（3）班组成员对上一班重点事项、隐患处理及本班应注意的事项进行自由发言、讨论。（4）值班队长总结职工的发言重点和安全注意事项。

6、开展kyt活动（群监员执行）：由群监员对上一班存在的问题及隐患处理情况进行通报，并对当班的安全工作提出重点和防范措施及重点注意事项。班组成员也可对当班安全工作提出自己的意见和建议。

7、开展每日一题（值班队长执行）：值班队长结合掌子安全生产实际，开展每日一题活动。

8、安全宣誓：当班职工全体起立，举起右拳面对全家福，进行安全宣誓。

（二）做好入井准备工作

1、上机答题：班前会结束后，进行'职工安全自我评价'上机答题。当班职工根据指纹认定进入自己的题库进行答题，并对照标准进行自我检查。同班组成员可相互对照检查。检查内容包括：精神状态是否饱满，是否饮酒，是否身体不适、是否情绪不稳、当班任务是否清楚、安全责任人是否明确、同组成员间是否存在不和谐因素等。发现问题及时调整和解决，解决不了坚决不入井。

2、规范着装：'细节决定成败'。安全管理也要从细节入手，从规范着装开始。班组长、群监员对当班入井职工着装进行检查，班组成员间进行互检。携带工作要符合规定，班组长要把好关，群监员协助班组长做好入井安全检查。

二、'班中'管理

安全生产的重点在现场，班组管理的重点也在现场。'班中'管理就是要抓好班组现场管理。现场管理体现一个'铁'字。铁的纪律、铁的制度、铁的规程、铁的标准。重点是'班中控制'，就是严格控制现场操作，严格按制度、规程和标准执行。

（一）建立现场'三位一体'的隐患排查整改制度

'三位一体'隐患排查整改制度是指在工作现场，由班组长、群监员、安瓦员共同对当班安全隐患进行排查整改。进入工作现场，当班班组长在手指口述接班后，首先对工作现场进行开工检查，确认上班遗留问题，做好隐患排查工作，发现问题做好标注，指派专人处理；群监员协助班组长做好隐患排查工作，对发现的隐患及时进行处理，同时把发现的隐患及处理方法写在群监员交接牌板上，提醒工友及下一班群监员注意；当班安瓦员也要对现场工作环境进行监测、排查，确定工作现场无安全隐患后才能开工。在现场工作中，班组长坚持做好巡回检查，群监员监督班组长指令执行情况，安瓦员随时监测工作现场是否有新的隐患出现，若发现新的隐患，向班组长汇报后由班组长指派专人处理。当班工作任务完成后，班组长、群监员、安瓦员还要对现场进行复查，重点是工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。

（二）制定安全生产连带责任追究制度

班组管理只靠班组长一人唱独角戏是远远不够的。因此我们根据实际情况制定了安全生产连带责任追究制度，即班组成员中有一人违章或发生安全事故，班组其他成员也要承担连带责任。除对违章者本人进行一定的处罚外，班组长作为现场安全生产第一责任人，未能发现并制止违章行为而造成安全事故，给予班组长安全管理失职处罚；群监员未能起到安全监督作用，及时制止违章，给予群监员安全监督失职处罚；班组其他成员未能做到相互提醒、相互帮忙、相互保护，任由违章行为发生，给予班组其他成员安全互保失职处罚。

（三）认真落实现场隐患整改制度

现场发现隐患要及时整改，不能及时整改的要规定整改时间，落实整改责任人，限期整改。班组长要对整改情况进行复查，对未能在规定时间内进行整改的责任人进行责任追究。

（四）建立班组建设考核制度。制定'班组建设考核实施细则'，每月由队对班组进行一次自查，每季度由矿班组建设领导小组对班组进行检查，年末对表现优异的班组及班组长进行奖励。

三、'班后'管理

'班后'管理要体现一个'情'字和一个'高'字。'情'是指班组长要在班后做好'亲情帮教'工作，使职工对班组有一种亲情依赖，形成'一个班组一个大家'的和谐局面。'高'是指通过班后管理，提升班组成员整体素质，重点是'班后评价'。

（一）建立班组长'五清、六访、七谈'工作制度

班组长是一个班组的领头雁，要做好班组管理工作，必须得到班组成员的认可，以人格魅力影响带动班组成员，完成安全生产任务。因此在工作中要做到'五清楚'，即：对职工家庭状况清楚、对职工性格爱好清楚、对职工工作表现的优缺点清楚、对职工业余生活和社会交往清楚、对职工不同时期的思想变化清楚；'六必访'，即：职工婚丧嫁娶必访、职工家庭发生矛盾必访、职工生病住院必访、职工家庭有困难必访、职工缺勤旷工必访、职工本人或家庭发生大的变故必访；'七必谈'职工思想波动必谈、职工受到批评必谈、职工人际关系紧张必谈、职工工作变动必谈、新职工入队必谈、职工完不成工作任务必谈、职工发生三违必谈。

（二）做好'班后评价'工作，提升班组整体素质

'班后评价'包括自我评价和班委评价。自我评价是职工对自己当班表现做出的自我认定。通过自我认定，反思一下自己在工作中存在的不足，及时改正。班委评价则是班委成员对职工当班表现情况进行综合评价，使职工对自己在当班工作中做得好的地方和不足都有一个清醒的认识，不断提升自身素质。

（三）、开展'换位'辩论讨论活动

'换位'顾名思义就是让职工与班组长、班组成员间互换位置，思考一下自己站在对方的角度应如何处理问题。包括对班组管理的意见和建议、现场隐患处理的方法等。通过'换位'，既增强了班组成员间的相互沟通，融洽了关系，又提高了班组成员处理隐患的能力和水平。

总的说来，'煤矿职工安全自我评价'与'学习推广白国周班组管理法'相结合的实践，是我们对推进班组建设，加强班组管理所进行的一次新的尝试，改变了班组管理由班组长一人唱独角戏的局面，实现了'多位一体'的班组管理新模式。

第6篇 班组长谈如何抓好班组安全管理工作

我是哈尔乌素露天煤矿工务队工程班组的班组长。在我从事露天开采工作的5年中，我认识到班组是煤矿企业生产经营活动最基层的组织形式，是职工成长锻炼的初始地，也是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。针对班组的性质和特点，我在班组安全管理工作中，重点在安全、技术、和谐上下功夫。安全是生产的基础。工程道路是露天煤矿生产的开拓者和先行者，而班组长是这支先行队伍的管理者也是作业现场的第一责任者。在工作中，必须坚持“人人都是通风员”理念为核心、以落实好准能公司、哈尔乌素露天煤矿2023年工作（安全）会议精神为基本方法、坚持“安全第一 预防为主 综合治理”的方针，健全安全目标的确定、分解、实施、考核、保证五个环节，并对生产过程中的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。技术是安全的保证。在道路修筑的过程中，班组长的业务能力是教育员工最有力的武器，任你口若悬河，在工作中拿不出一套，员工是不会信服的。我在工作中身先士卒，努力让自己成为技术全面手，再教育员工“学习有用，技术吃香”，并经常进行各工种的技术比武活动，对优胜者建议队里给于奖励，调动班组员工学技术、钻业务、搞技改的积极性和主动性，形成持续的技术创新能力，推进班组安全生产。和谐是安全的原动力。在长期共同的工作中，我们班形成了一种班组意识、班组精神和相互间的默契。我在班组中经常以集体利益促使大家保持友好、和谐的人际关系，来提升工作效率、减少不利因素的出现。员工以班组为家，工作中互相尊重，生活中相互关心，有时产生摩擦经过劝说也会互相理解和体谅，共同分担大家庭的困难和压力，共同承担大家庭的责任和义务，自觉维护班组的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班组员工团结一致，齐心协力，在全队的安全生产记录中，我所带的工程班总是排在最前面。

（在新一年里，我们班组的目标是：“创建标杆班组、人人都做领头雁”）

整理人：杜亮亮

单位：准能哈尔乌素露天煤矿工务队

联系电话：134 7477 2164

时间：2023年1月12日

第7篇 班组安全管理重在责任落实

企业的安全管理，在某种意义上说，取决于班组的安全管理。因为班组处在施工生产的最前沿，与各种危险源接触的机会最多。笔者认为，搞好班组的安全管理，一是要提高安全意识，二是要安全责任切实落实。

首先说提高安全意识。我们知道，施工班组承担着企业的生产、产品质量、安全责任、经济成本的控制等许多具体的责任，企业的绝大部分工作，都要落实在班组上。在诸多的工作中，千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育是第一计。hse管理的体系是基础，是班组安全活动的最重要的内容，只有安全教育多下“及时雨”，才能避免事故的发生。

搞好班长的安全培训至关重要，一个班长领着十几个、二十几个人作业，班长是本班组的“保安全、保工期、保质量”的第一责任人，班长要熟知施工生产中每一个环节，交叉作业，登高作业，周围的施工情况等要掌握在心中，只有这样施工中的安全才能落到实处。但在培训中，有时却因班长施工任务重抽不出来，这种情况应当纠正。要使班长真正的负起责来，还要靠我们的安全部门、项目部领导经常深入班组，了解情况，监督安全，安全工作就是要长期抓，天天都要婆婆嘴的去讲去说。

再说说班组安全管理中的责任落实。班组的安全管理在有了一切的规章制度后，责任的落实成为关键。光措施上墙、上设备不行，要真正落实到班组操作人员的心里、行动上。要做到安全工作重在预防，而不是出了事故找人训斥一顿，写检查，经济处罚。我们都知道一人受伤、全家痛苦的道理，但却时常做一些违章的事情，我不反对安全管理部门在施工现场的监督、检查中，进行必要的处罚，同时认为安全检查应当是天天巡检，日常检查，真正查出问题，进行改进，少做表面文章，多查事故隐患，防患于未然。

搞好班组安全管理，班长要以身作则，工作中树立严谨的工作作风，注意安全和养成安全工作的习惯。班长要重视班组的周一安全例会，千万不能抱着只要按时或提前完成施工任务，有点不安全因素不要紧，只要工作干得好，违点章不要紧的错误思想。真正形成工作前讲安全，工作中讲安全，发现隐患及时制止和整改，使每一个人都树立起不安全不施工的理念，只有这样我们的安全工作才能搞好。周一的安全例会，施工前的安全喊话，这些无一例外要在班组中进行。班长要掌握全班职工的思想状况，家庭情况，每个人的技术特长，在奖金分配上公平合理，透明度高，维护班组的利益，把安全生产的思想和理念贯穿到班组每一位职工中，同时，我们要主动地为班长排忧解难，支持班长大胆工作和勇于承担责任的精神，以及遇到责任不推诿。只有这样，班组才能真正的树立起安全生产观，搞好班组安全。

第8篇 班组长安全管理六要点

一要坚持召开班前会。

这是班组搞好安全工作的有效方法，在班前会上交待清楚生产工艺中存在的危险因素和预防对策，使班组每个成员了解上班生产运转设备及生产工艺情况，并做到心中有数，班长要协调好岗位之间、工序之间的关系，上道工序为下道工序创造好条件，稳定生产保证安全。

二要做好交接班工作。

班组长在交接班过程中，要认真检查交接班纪录，检查每个岗位的仪器、设备运行是否正常，对易发生故障的工序点要重点监控，专人负责，发现问题及时汇报处理。

三要起到安全监护和监督作用。

在工作中班组长要带头督促班组成员穿戴好劳动保护用品，对违章操作、违反劳动纪律的人和事，坚决给予制止和纠正。班组长要有“婆婆嘴”，而且要敢说敢管，对不安全、不文明的行为一经发现，就要制订出切实可行的安全防范措施

四要坚持每周一次安全活动。

除了每天的班前会外，每周抽出一定的时间组织班组成员学习岗位安全操作规程、安全生产法及相关的法律法规，利用事故案例开展教育，从中汲取经验教训，增强职工的安全意识和自我防范能力。

五要善于做职工的思想教育工作。

在班组最能了解每个职工的性格、思想情绪和行为变化异常情况，及时发现职工出现的情绪波动，采取谈心、家访、关心疏导等方式加以解决，让职工保持最佳的工作热情，从而免事故发生。让职工高高兴兴地上班，平平安安地回家。

六要有合理的奖罚制度。

班组除了严格执行厂规厂纪外，还应该制定班组奖罚考核制度。对缺乏工作责任心，而造成生产工艺波动，影响产品产量、质量的当事人要进行适当处理。发生事故要按“四不放过”原则来处理，并记录在案，作为年终评比先进条件之一。

第9篇 谈班组的安全管理工作

安全管理应以人为本，不论设备如何先进，都需要人来控制、检修和维护。班组是企业的细胞，一个企业要搞好安全管理工作，必须从抓好班组的安全管理工作入手，强化班组安全管理，夯实企业的安全基础。

笔者从事安全管理工作多年，认为目前班组的安全管理工作主要存在以下问题：

(1) 班组的年度安全目标和实施细则不规范，存在混淆现象，各岗位安全责任制落实不到位；

(2) 各种安全大检查和安全性评价自查工作无计划、无记录，各项安全整改工作不彻底，存在边查、边改、边犯现象，未将安全性评价纳入日常安全管理工作中；

(3) 班长的工作日志及班前会、班后会的记录过于简单，有应付差事现象；

(4) 安全活动质量不高，只是简单地宣读事故快报或有关安全文件，未作深入讨论，出现一言堂现象；

(5) 安全管理文件存放不规范，不齐全；

(6) 《现场安全措施交底手册》中所分析的危险点和采取的安全防范措施不具体，缺乏针对性；

(7) “两票三制”执行不规范；

(8) 班组成员在日常工作中，习惯性违章时有发生。

根据笔者的工作体会，下面谈谈如何搞好班组的安全管理工作。

1  制订安全目标和措施，落实安全生产责任制

(1) 班长应严格按照“四级控制”目标，制订班组的年度安全目标；同时要将“完成安评自查和整改工作”列入班组年度安全目标中，并根据本班组的工作特点，认真组织制订实现班组年度安全目标的具体措施。措施要具体且可操作，并认真落实。

(2) 要使班组中每位成员了解本岗位的安全职责，并认真落实，使大家深刻认识到安全生产与国家、社会、集体、家庭和个人的利害关系，提高安全意识，保证个人身边无事故，确保安全生产。

2  技术培训

(1) 年(月)初要制订班(值)组本年(月)度的业务技术和安全技术培训计划。

(2) 认真开展技术培训工作，培训工作要有针对性，以提高班组人员的整体素质和管理水平，并认真做好培训记录。

(3) 新入厂工人、临时工和转岗人员的第三级安全教育要认真落实，且有教育培训记录，并认真组织安规考试，合格后方可跟班进行业务学习。

(4) 班组全员岗位培训率达80%及以上，特殊工种100%持证上岗。

3  班前、班后会

(1) 班长认真主持召开班前、班后会，并详细做好记录。

(2) 班前会要结合当天的工作任务、运行方式，做好相应事故预想，布置安全措施，讲解安全注意事项。

(3) 班后会要结合当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象。

(4) 运行班组接班前，要结合当天的天气变化、当班的主要工作任务和系统的运行方式，做好相应的事故预想和防范措施。

(5) 运行值组当班出现异常及以上事故，在按规定进行处理后，要召开班后会，按“四不放过”原则分析原因，查找问题，提出对策措施和建议，并将有关情况和建议与接班值组交待清楚。

(6) 检修班组在班前会上布置生产任务的同时，要交待安全工作任务和要求。

4  安全活动

(1) 班组每周或每个轮班组织一次安全活动，由班长或副班长主持，班组安全员协助班长搞好安全活动并做好记录。

(2) 班组成员必须参加并签到，不得无故缺席。

(3) 每次安全活动要精心组织，活动内容要有针对性，要及时学习、传达、讨论上级下发的安全文件、安全会议精神、事故快报和事故通报，分析典型事故案例，总结讲评本班组的安全工作，检查班组安全生产和安全管理方面所存在的薄弱环节，进行异常和危险点分析，制订整改措施，并作好记录。

(4) 安全活动时要求人人积极发言，谈个人的认识，不能出现主持人一言堂现象。

(5) 上级领导和安监人员要经常参加班组的安全活动，检查班组的安全活动记录本，指导和帮助班长做好班组安全管理工作。

(6) 严格按照企业有关规定，认真开展好春、秋季安全大检查及各项特殊性安全检查活动，做好安全性评价的自查和整改工作，并将安全性评价工作纳入班组的日常管理和工作中。

5  安全、技术措施交底

(1) 工作负责人在安排每项工作任务时，必须向工作班成员进行技术交底和安全措施交底。

(2) 工作负责人工作前要对所做的工作认真进行危险点分析，并针对所分析的危险点制订控制措施，并向工作班成员交待清楚工作中所存在的危险点和必要的注意事项。

(3) 工作中班长要经常检查班组工作场所的工作环境、安全设施、设备工具的安全状况，发现不安全情况要及时予以解决。

6  班组有关安全生产记录本

(1) 班组必须有下列有关安全生产的记录本：运行日志、设备缺陷记录、设备异动记录、检修工作票登记、临时接地线登记、不安全情况记录、安全日活动记录、事故预想记录、培训考核记录、设备定期轮换试验记录、系统图册。记录内容要完整、准确、及时，图册要符合设备系统实际情况。

(2) 根据班组的工作特点配齐下发的有关安全生产的法律、法规、规程、制度和管理规定，并存放整齐、规范。

7  两票三制

(1) 严格执行两票三制，对两票要严格审核、把关，合格率达100%。合格率不单是票面的合格率，关键是执行过程中的合格率，因此要加强两票三制的动态管理。

(2) 杜绝无票操作、无票工作和无监护人工作，禁止搭票工作。

(3) 运行人员做好监盘和巡回检查工作，提高监盘和巡检质量，及时发现异常和设备缺陷，并采取相应的应急措施，填好设备缺陷通知单，并通知相关人员进行处理，严格控制非计划停运。

(4) 检修人员加强设备的日常维护和消缺工作，提高设备的维护和消缺质量，要有“小缺陷不过班，大缺陷不过日”的观念，树立零缺陷的理念。实现一类设备完好率100%，一类设备消缺率100%，保证设备的健康水平，降低非计划停运次数。

(5) 认真做好设备的定期试验、轮换工作，并做好相关记录。

8  事故或异常处理

(1) 运行班组要结合本班组运行方式、天气特点，做好事故预想，组织反事故演习，布置安全应急措施，提高值班人员的应急处理突发事件的能力。

(2) 发生事故或不安全情况要及时汇报，并采取有针对性的措施。运行人员要快速、准确地进行判断和处理，保证人身、电网和设备安全，不能因本班责任而造成事故扩大或延缓处理；检修人员要积极、安全地做好设备事故抢修工作，使设备尽快恢复正常。

(3) 充分利用计算机和网络技术，提高班组安全管理水平和管理效率，增强班组安全管理快速反应和危机处理能力。

9  遵章守纪

(1) 班长要加强班组成员日常遵章守纪方面的教育，大力宣传“树立零违章理念，创建无违章企业”，争做“零违章、零违纪”模范班组和“零违章、零违纪”好职工，真正做到“反违章从我做起”，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

(2) 开展反习惯性违章活动，要使班组成员认识到习惯性违章的危害性和严重性，自觉与习惯性违章作斗争，养成遵章守纪的良好习惯。

10  文明生产

文明生产与安全生产是息息相关、密不可分的，有时因文明生产问题而引发不安全事件，因此必须加强文明生产。

(1) 严格遵守本厂有关文明生产的管理规定。

(2) 控制室、交接班室、休息室和班组室做到五净(门窗、桌椅、文件柜、地面、墙壁净)，所辖生产区域现场管理无卫生死角，无积灰、积水、积油，无烟头、痰迹、杂物。

(3) 控制室和所有值班岗位的物品、工器具、文件、资料等做到定置摆放，实行定置管理，特别是控制室，它是企业的一个重要窗口。

(4) 工作人员着装符合安全防护要求和本企业规定，检修人员在检修过程中严格执行本企业制订的《检修现场安全工作标准》，做到工完料尽场地清。

第10篇 班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好如下五个控制：

1、制度控制班组动态管理必须有一套严密完备的规章制度作保证。当前，事故多发的重要原因之一，在于现行规章不完善，法律不健全。班组动态安全管理，就是要不断完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本班组特点的安全规章制度。执行制度要严在贯彻落实上，严在动态管理上，严在事故发生前，使规章制度真正起到导向和制约作用。

2、作业控制数理统计表明：大量的事故多发生在作业中和作业现场。因此，作业控制是班组动态管理的重点方面。作业控制就是经常分析生产工序中的危险因素，有针对性地采取控制对策，按班、按日检查落实情况，发现问题及时解决。作业控制最有效的方法，是根据工作性质的不安全状态和信息反馈的情况，把安全检查的对象加以分析，把大系统分成若干子系统，确定安全检查项目，再把检查项目按照大系统和子系统的顺序编制成班组安全检查表，每班对照检查。检查有规律、检查项目全，内容底数清，问题责任明，整改落实快，从而达到安全作业的目的。

3、重点控制对企业来说，安全重点就是危险部位、有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等。对于重点，要做到重点控制。重要部位必须配备各种醒目安全标志，做到“有洞必有盖，有边必有栏、有空必有网、有线必有杆。”重点控制是班组安全的有力保障。

4、跟踪控制

最简便适用的办法是严格执行各种安全作业票证，把作业的每个层次、各种职责分工制度化，作业程序化，管理标准化，加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝重复性事故发生。

5、群防控制班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。只有班组全员行动起来，在生产过程中努力做到个人无违章岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产安、稳、长、满、优。总之，班组安全管理是个动态过程，事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定发生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把动态管理贯穿整个生产过程的始终，坚持以上五个控制，定会收到事半功倍的效果。

第11篇 班组安全生产标准化管理办法

1 目的

为规范班组日常安全生产管理,履行班组安全生产岗位责任制及法律法规、标准和作业规程的执行,转型安全管理,对生产现场的作业风险以班组为单元进行控制,特制订本办法;

2 适用范围

本办法适用于陕重汽公司各专业厂,其它子公司参照执行。

3 分级达标控制要素

3.1 班组安全基础管理

3.2 班组设备设施的本质安全管理

3.3 班组作业环境管理

3.4 班组现场安全管理

3.5 班组事故事件管理

3.6 班组卓越安全绩效管理

4 分级管理内容

4.1 班组安全基础管理

4.1.1 岗位安全责任制

(1)班组应建立有班组长、安全员、员工的安全生产责任制文本,且便于学习、掌握和执行;

(2)班组成员应熟知本岗位危险源和控制方法,熟悉本岗位应急响应的程序和措施;

(3)班组长、安全员、员工必须经过安全培训,健全安全培训和考核记录;

(4)班组长应具备风险辩识和预防事故的能力,安全员应具备隐患排查和风险辨识的能力;

(5)班组员工应熟知安全操作规程,具备本班组重大环境、风险因素防控能力;

4.1.2 安全技术操作规程和危险源

(1)班组应建立与本班组岗位设备设施(含非标)相对应的安全操作规程和环境、风险因素清单;

(2)岗位作业指导书文本应含危险源和环境因素在控内容;

(3)班组应按照体系要求,结合作业过程和工作岗位开展环境因素更新识别和危险源更新辨识,形成重要环境因素和重大风险因素清单,制定有针对性的管控措施。

4.1.3 安全检查与隐患整改

(1)班组成员应在班前、班中、班后进行自检,班组安全员进行日常巡检,班组长应每周组织成员进行一次全面安全检查,保障“对标”有效在控;

(2)班组成员对设备设施及危险源管理应明确责任人,对发现的隐患能够按“三定四不推”原则及时进行处理,并落实人员和进度;

(3)对现阶段整改不了的隐患的应向主管领导报告,并认真做好记录,制定针对性的防控措施。

4.1.4 班组安全活动

(1)班组应每月开展两次安全活动,安全活动要做到时间、内容、人员三落实,且有记录;

(2)安全活动的主要内容:传达上级有关会议和文件精神;布置、检查、交流、总结安全生产工作;学习安全生产有关法律法规、制度、标准和作业规程等;分析班组内外的事故案例,举一反三,防止此类事故的再次发生;结合本班组的作业特点,生产经营状况和危险源辨识工作开展事故隐患和预测、预控及应急演练等;

4.1.5 班组安全教育

(1)班组应对新入厂员工、实习培训人员、转岗及复工人员等进行上岗前安全教育,以及对班组成员进行日常安全教育,教育率达100%;

(2)教育的内容包括:岗位安全操作规程、规章制度、安全知识、安全技能训练等,培训教育后要进行相应的绩效评价。

(3)班组成员职业健康安全管理知识培训率应达85%以上,培训课时应完成班组目标责任书中规定的课时数,以人力资源培训数据库标准为依据;

(4)班组成员均应接受环境、风险因素“口述手指”安全培训,教育率达100%,做到上、下半年各有一次,培训不少于2课时/人,并进行规范记录;

4.2 班组设备设施的本质安全管理

4.2.1 班组都应建立作业区域内的工具、设备、设施明细和拥有清晰的台帐,确保班组成员使用的工具、设备、设施达到安全要求。

4.2.2 对要求定期检测、试验的工具、设备、设施,应建立健全检测报告或试验记录;

4.2.3 班组对作业区域内的工具、设备、设施应按照安全检查与隐患整改要求进行定期检查,明确检查人员,并做好检查和整改相关记录;

4.2.4 班组在用的所有设备(含非标设备),应结合作业实际,制定安全检查表,无遗漏;

4.3 班组作业环境与职业健康管理

4.3.1 班组作业区域内应对工业垃圾和生活垃圾分类存放,作业现场保持清洁,工具、物品、物料码放整齐有序;

4.3.2 班组作业区域地面平整,无积水、积油和杂物;

4.3.2 安全通道保持畅通、通道标线清晰醒目,安全防护设备齐全有效;

4.3.3 班组作业区域应设置安全告示牌,警示标识齐全、完好,并使用安全色标注。

4.3.4 班组接触职业危害因素的员工均应进行职业健康体检,体检率达100%;

4.3.5 班组成员应熟知本岗位的职业危害因素及防护设备的使用;

4.4 班组现场安全管理

4.4.1 生产现场严格遵守设备设施“三同时”安全环保制度,无未经验收违规使用现象;

4.4.2 生产现场严格执行各项设备安全操作规程,无违章操作人员;

4.4.3 作业人员按规定穿戴劳动防护用品,正确使用工具;

4.4.4 无影响厂容厂貌、环境保护、相关方失控的事件和投诉;

4.5 班组事故事件管理

4.5.1 班组应建立事故事件(含轻微伤、险兆事故)台帐;

4.5.2 班组发生的事故事件应严格按照“四不放过”原则处理;

4.5.3 班组应及时将公司(专业厂)内发生的事故案例告知员工,组织班组成员对事故事件发生的原因进行讨论、分析,并做好记录。

4.6 班组卓越安全绩效管理

4.6.1 班组有安全生产改善和改进的合理化建议落实情况的记录;

4.6.2 班组有年度内安全先进个人或集体表彰的记录;

4.6.3 班组应鼓励员工进行安全管理创新,对实施效果良好的举措,将纳入公司管理成果进行推广,并实施记录。

5 分级考评原则

5.1 得分在90分以上的为一级安全标准化班组,得分在80分以上的为二级安全标准化班组,得分在60分以上的为三级安全标准化班组。得分≥60分的班组为合格班组(具体内容见表1)。

5.26月25日前要求各专业厂班组安全标准化合格率≥75%(一级安全标准化班组达标率≥5%;二级安全标准化班组达标率≥20%,三级安全标准化班组合格率≥50%)。

5.3 各单位每季度均应对班组安全生产标准化分级达标管理情况进行自评打分,将打分情况进行统计汇总,并于每季度末25日前上报(具体内容见表2),安技环保办公室将不定期对班组安全生产标准化分级达标管理情况进行抽查。对出现安全管理水平下滑的班组,将对该班组分级达标等级予以降级并公示,对出现上报事故、严重违章频发、重大隐患不整改,公司在年底对该班组按不合格班组计算;

5.4 对于得分在60分以上的班组,有资格参加分厂级“五型班组”评选,对于班组安全生产标准化合格率<75%的各专业生产厂,取消本单位安全生产工作的评先资格;

5.5 对没有设备设施班组,设备设施为空项,得分按本单位拥有设备设施班组得分的平均值予以计算;

5.6 安技环保办公室对各专业厂班组评级认定情况将随时在每周“零报告”和每月安全例会上予以通报,作为月度经济考核及达标得分依据。

6 附则

本办法由技安环保部负责解释;

第12篇 班组安全管理应抓好几个方面

抓好班组的安全管理，杜绝事故的发生，使员工受到安全教育，班组的安全管理应从以下几个方面抓起。

抓好安全教育。班组对员工经常性的安全教育是保证安全生产的主要前提和基础，是保障员工生命的主要途径。

一是建立健全全员安全教育制度。班组安全教育要形成制度约束，班前安全戴帽要有记录、有考核、缺席要补课，不留死角。

二是班组在班前或作业前，工长要做好充分准备，紧密结合当前生产实际或当天作业内容有针对性地对本岗位操作员工进行安全教育，督促员工严格执行安全生产规章制度和安全操作规程，并如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素和防范措施。

三是调动员工的主观能动性。注重启发式教育，尽量让员工自己提出问题、想措施，自主参与安全教育。这样既有利于提高员工安全素质，又有利于落实安全措施。

四是用典型事故案例来教育岗位员工，使岗位员工真正认识到发生事故会给企业和家庭造成的损失是巨大的，后果是严重的。

抓好安全生产。实现班组安全生产，是我矿和家庭的主要目的，在安全生产中，必须具备如下条件：

一是组织保障要落实。要选配好工长，要发挥班组骨干成员的作用，建立班组安全管理民主监督机制，做到处处有监督，发挥群监组织和群监员的作用。

二是安全生产责任要落实。形成以工长为安全生产第一责任者，全员参与的各项工作和各岗位的安全生产责任网络，做到人人有职责。

三是规章制度要落实。除了认真贯彻上级指定的各项安全制度外，也要按班组作业职能建立和健全安全生产规章制度，并认真执行和不断完善，做到事事有规范。

四是安全措施要落实。一是教育措施落实。培养员工“我要安全”的觉悟，“我会安全”的技能，“我管安全”的责任。二是技术措施落实。采取有针对性、可行性和经济合理性的安全技术措施，对危险、有害因素进行有效控制。三是强制措施落实。要有严肃的纪律和严格的考核，以保证班组各项安全生产规章制度落到实处。

抓好劳动保护。班组要成为保护员工生命健康的团结集体。班组要贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，成为员工劳动保护利益和安全生产利益的维护者，组织落实好事故预防、应急救援和事后处理等方面的劳动保护措施。员工要明确自己劳动保护的五项权力和四项义务。不同生产作业过程中的班组都可以推行员工“上班十问防事故”的做法：今天身体状况是否良好？今天睡眠是否良好？作业前是否对场地及工作面进行检查？劳保服装、防护用品是否穿好备齐？设备的操作规程是否熟练掌握？是否会处理工作中的异常情况？作业岗位周围是否有致害因素？工作中是否有不良的作业习惯？是否遵守规章制度，能否做到避免“三违”？是否注意消除危险因素？

抓好工业卫生。要想做好班组的职业卫生工作，至少应在以下几个方面采取措施：

一是全面掌握本职工作中的职业病危害因素。在管理实践中一定要充分认识本岗位、本班组所存在的职业病危害因素，这些职业病危害因素可能导致的职业病有哪些，应当采取和已经采取了哪些防护措施，这些防护措施是否有效地防止了职业病危害因素对作业员工的影响，做到心中有数。同时对班组中个人防护情况进行监督检查，并树立警示标志。

二是配合管理部门做好职业卫生日常检测，组织班组员工定期进行职业病健康检查。职业病健康与检查不同，其体检目的是检查是否患有职业禁忌症，并能早期发现及时治疗，及时脱离接触职业病危害因素的环境。

三是强化职业卫生教育，提高员工自我防护意识。班组职业卫生教育要以经常、简便、高效为原则，提高谈心、聊天、访问、交流等方式便可以随时随地将职业卫生知识传播给大家，使大家从内心深处懂得职业卫生防护措施的重要。

四是积极宣传职业病防治法，使员工了解劳动者享有的权力。这些权力包括：接受职业卫生教育、培训权；获得职业健康检查、职业病诊断、康复等职业病防治服务权；对工作场所状况及职业病相关防护措施的知情权；要求健康工作条件权；检举控告权；拒绝违章作业权；员工卫生工作的民主管理权；要求赔偿权等。

抓好安全检查。班组安全检查工作通常应按以下步骤进行：

一是安全检查准备。确定检查对象；查阅有关法规、标准、规程；了解检查对象的生产运行、可能的事故原因；制定检查计划；编制安全检查表；对检查人进行训练、分工。

二是实施安全检查。安全检查可采用多种方式，如，通过谈话，检查操作人员安全意识和遵规守制情况；查阅有关记录，判断规章制度执行情况；通过对作业现场的生产设备、安全防护设施、作业环境和人员操作等现场观察，寻找危险因素、事故隐患、事故征兆等；利用检测仪器对使用的设备设施、器材及作业环境进行测量，发现隐患。

三是对检查中发现的问题要分析其产生的原因和可能引起的事故，并评价引起事故的可能性和严重性，为制定整改措施提供依据。

四是对检查按照“三定”、“四不推”的原则落实整改。“三定”定整改措施、定完成时间、定责任人；“四不推”本岗位能解决的，不推给班组；班组能解决的不推给部；部能解决的不能推给矿；本矿能解决的不推给公司。

五是对整改的结果检查验收并记录在案。

班组安全管理应该紧紧围绕对危险、有害因素的辨识、分析、评价和控制，以预防生产安全事故为主，保证操作人员人身不受伤害，国家财产不受损失为目的。