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孩子,你真棒读后感(16篇范文)

发布时间:2024-07-31 12:30:02 热度:56

孩子,你真棒读后感

孩子,你真棒读后感 篇1

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最近家长借了我一本名为〈孩子,你真棒〉的书,我读后感触頗深。我觉得我得到了一把开启黄金屋的钥匙。

本书中主要讲述“一分钟母亲”教育孩子的秘决。

(一) 一分钟目标

1、 有的人可能会想,写一个目标怎么可能只需要一分钟呢?是的,当然不是写一个目标只需要一分钟,而是写一个能在一分钟之内就能读完的目标。

2、 目标写好放在哪儿好呢?放在一个你经常可以看到的地方。

3、 目标最好分化,不要只写一个总目标,那样的话你会觉得太漫长,而对它失去兴趣,最后很有可能会导致目标的失败。分化的好处就是,当你完成一个时你就用笔将它划掉,你会觉得你很有成就。

4、 我们想什么,就会成为什么。

(二) 一分钟称赞

1、 当他做得好的时候(并不是所有的好,只是指单项的好),你要马上给予称赞,肯定他及他的表现、行为。

2、 做为母亲,你要看到孩子发光发热的一面,不要总是只能看到他暗淡的一面。孩子是需要称赞的,不要吝惜你的称赞。

(三) 一分钟批评

1、 告诉孩子这样做的行为是错误的,批评他错误的行为。

2、 告诉孩子你一直都是一个很乖巧的孩子,我很喜欢你这个人,但是我不喜欢你这样的行为。

这本书虽然看似为一本教育孩子的书,但是我看后觉得,他适用于每一个人,在人的一生中他需要目标、需要称赞、需要批评,他需要这样的三个一分钟。

父母做对了,孩子才优秀读后感 篇2

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孩子是我们每一个做家长的骄傲!同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍,但大都是读时心血来潮,读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假,我依旧的学习提升自己的内涵,老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了,孩子才优秀》,这本书是郑委老师之作。这本书真的对我影响很大!

翻开前言,第一个问题引起我的共鸣:是啊,我们这一代人,家长何时烦过心,都是望天收、自由发展,而到我们做家长的时候怎么就这么累呢?郑老师说的好:只要拥有智慧,每一位家长都能把孩子培养成才,而智慧与知识,学历不相关!是的,教育是一门学问,而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中,我发现有许多经验和方法值得我借鉴。

这本书中提出一个新的教育观点,即做一名智慧型的家长。对照老师的原则我才发现自己是有知识没文化的家长。

我们来说说郑老师说到的平等与尊重的原则

从孩子很小的时候我就觉得我和他是平等相待的,随着孩子一天天的长大,我感觉的自己像大姐姐一样,现在看来我没有用心去做。我总是把坐下来讲道理当成是对孩子的平等和尊重。可我没有把平等和尊重的前提“相信”与“信任”理解清楚,扪心自问,对孩子我是完全相信与信任的吗?没有,真的很惭愧,很多时候我总是不放心。在我眼里他一直是个小孩,很多事不敢放手让他去尝试,现在想想我这并不是爱他,某些程度上来说会害了他,在爸妈的呵护下他会没有想象的坚强,很多事不是孩子不去做,而是我们舍不得让他去做,看了郑老师之作,这个暑假,我放手让孩子做一些力所能及的事情,才发现,孩子真的可以做的很好!很优秀!真的感谢老师的推荐,郑老师真的教会我很多!“你都不相信自己的孩子,谁会相信你的孩子”,这句话我会牢记在心!

我们再说说郑老师书里提到的听话原则

孩子长这么大,我们从不强迫他上什么兴趣班,所有的兴趣班都是他自己选择的,可大多都半途而废,我总是会说我的孩子没有长性,做事不能坚持。按照老师的说法是我们家长没有帮助好,方法不对,家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法!这叫欲擒故纵、有机会我一定试试。

接着说说郑老师书里提及的行动原则

所谓行之合一就是去做。做一个好家长,真正的"与孩子平等,尊重孩子,只有好家长才会有好孩子,好家长一定要给孩子做榜样,身教重于言传。

这本书让我意识到,孩子的问题就是家长的问题,我也非常渴望通过自身的学习和努力掌握教子方法和技巧,很好的帮助孩子。为了家庭、为了孩子,我会努力的变成智慧型的家长。这个暑假因为我的改变,孩子的表现真的很好!我都没发现原来孩子可以如此优秀!希望我和孩子可以共同成长,一起进步!他的未来会更好!

《父母做对了,孩子才优秀》

能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇3

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还我们孩子味儿——读《能闻出孩子味儿的乌龟》有感

《笑猫日记》系列我读过很多本。这些故事犹如温暖我们童年的“心灵鸡汤”,犹如陪伴我成长的“心情宝典”。如果让我在《笑猫日记》系列中让我选一本最喜欢的,我会毫不犹豫的说,是这本《能闻出孩子味儿的乌龟》。这本书我三年级时就读过了,但故事中的情节,我一直记忆犹新:

在一个盛夏,一只背上刻满甲骨文的乌龟闯入了笑猫的山洞。乌龟说,只要生活在有孩子味儿的地方,心就永远不会变老,可如今有孩子味儿的人太少了。乌龟驮着它们来到了有孩子味儿的马小跳家,从此一个非常的暑假就这样开始了。

如今回想起这本书,我才明白了杨红樱阿姨写这本书的原因了。杜真子的妈妈要杜真子和马小跳看 专家推荐的名著,而他们却偷偷看起了有趣带搞笑的童话。虽然不听家长的话是不对的,但是我们是一群孩子,最需要的是想像力。假如人们没有了想象力,作家写不出书来,科学家发明不出东西,人类的文明将不会在前进。家长应该尊重我们,让我们有自己的空间,可以自由玩耍;而不是被关在一个无形的囚笼,它“囚禁”不只是我们的身体,还有我们美好的童年和梦想,没有了孩子们应有的孩子味儿。如同一个机器人,没有头脑,没有思想。

老师和家长们,请还我们孩子味儿,还我们一个美好的童年吧!!!!

水孩子读后感 篇4

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《水孩子》读后感

最近我读了一本叫《水孩子》的故事书。讲得是一个只有十岁的贫苦小男孩,名叫汤姆,他虽然生长在大城市里,但他没有书读,也没有爸爸妈妈,整天被他狠毒的师傅逼着替人家清扫烟囱,挣来的钱都被师傅拿走,还要挨打受饿,他有多苦多苦。

有一次汤姆去大户人家扫烟囱,因不小心闯祸被误认为是小偷,吓得他到处乱跑,后来在仙女的引导下跳进了水里,变成了水孩子。在水里起初汤姆还像以前一样顽皮,经常跟各种动物捣蛋,在仙女的感化教育下,经历各种冒险奇遇,克服了自己的各种性格缺陷,在水世界里也学到了许多知识,渐渐地变成了一个勇敢。聪明。又懂事的好孩子。

最后仙女派汤姆去帮助他师傅摆脱困境,开始他很不愿意去,因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩,可是仙女教育他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事,最后小汤姆鼓起勇气去帮助自己的师傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生长在新社会的孩子是多么的幸福,即使没有父母的孩子,照样会受到社会的关爱,没有不读书的孩子,而且国家都给我们免费读书。同时还给我们配备了优秀的老师,但是我们还是不好好学习。

生活上我们有多富裕,想吃什么有什么,想穿什么有什么。与小汤姆相比我们简直是天堂。可是我们还是这也不要吃,那也不要吃。在学习上我们有这样美丽的学校上学,有这样关心我们的老师教导,但是我连天气冷一点都不能按时起床上学,在学习上还不肯下苦功夫,难题不肯刻苦钻研,我觉得很羞愧。

现在的汤姆已经成为一名伟大的科学家了,愿我们大家将来也都能成为一名对国家有用的人才吧!努力,努力,努力奋斗!

我要做个好孩子读后感 篇5

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《我要做个好孩子》这本书中的主人公是六年级的小学生金铃,她的成绩中等,但本人却善良、自信、勇敢。她为了当老师和妈妈都喜欢的好孩子,拼命努力学习。最后,与同学们一起进入了中考的考场。

在这本书中我最喜欢的是“好学生,坏孩子“这一章为我们讲述了与胖儿为了抄别人的作业,就陷害金玲和尚海,说房间是他们弄乱了,金玲凭勇气向老师指出班长的缺点。好学生怎么样,三好学生奖状再多,假的!没有勇气承认错误,就让差生背黑锅,说谎,不算好学生。自此以后,金玲立誓要成为一名好学生。

读完这本书以后,我觉得学习不是最重要的,有爱心,有同情心才是人世间最为宝贵的品质。因为学习特好,但你没有爱心和同情心你一定不是善良的人,就没有人再会喜欢你。而极具有同情心和爱心的人,你往往会用善良的心去帮助弱者,让他们从失败的阴影走出来。从而使人们去敬佩,爱戴你,因此说爱心和同情心是人世间最为宝贵的一种品质。

记得罗佐夫曾说过“应当善于同情,而不是善于严惩。”是啊!好学生经常惩罚差生,而不去顾虑他们的感受,不去帮助甚至同情他们,差生们心里其实也拼命努力着呀!

《我要做个好孩子》

向孩子学习:一种睿智的教育视角读后感 篇6

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作为一个年轻教师,在和孩子接触时,心里总有些疑问。有时怕和学生走得太近导致学生不害怕你,教学质量体现不了,和学生之间总是保持着一定的距离。上课的时候,总想把知识传输给学生,想让学生能顺利的说出自己心中所想。特别是在成长课的时候,预设好的环节,结果学生却不能顺着你的思路。往往这时我总会把学生硬生生的拉回到自己的预设环节中,最后导致学生学得糊里糊涂,自己则感觉上的太累!结果导致一堂不成功的课!为什么会这样?

这种疑惑一直在我脑海里久久不散,我该怎么办?期末教师会议时,王校长的一句话:“去阅读吧!不论什么书,只要静下心阅读,总能有所收获”,让我豁然开朗。

是啊,读一本好书,如同和一位充满智慧的长者交谈,他会用睿智的思想、丰富的经验为你的人生道路指明方向,便于你更好的前行。在寒假里,我选择了中国青少年研究副会长孙云晓所编辑的《向孩子学习:一种睿智的教育视角》。每天午后,我一本书,一杯茶,心虽静静的,思想雀跃着。书中无处不在的“向孩子学习”思想更是对我的教育教学理念产生了颠覆性的影响,使我的教学活动从“师主生从”型逐步走向了“以生为本”型。

“向孩子学习”说起来容易,做起来就不是那么回事。一来,我们对孩子的认知存在着刻板偏见,就以我而言,以前总认为孩子知识有限、思想又不成熟,除了被动地接受教师的教学活动,能有什么主见、思想,因而,常常对孩子的思考、想法乃至建议不以为然;二来,中国自古便有“天地君亲师”、“师道尊严”的说法,教师在师生关系中是主导,高高在上,怎么能够向孩子学习?即使孩子的想法是正确的,只要跟教师的观念相冲突,教师出于“好面子”的心理也会否定孩子,更谈不上向其学习。我以前在教学中也存在着同样的问题,因此,孙老师的书对我而言,无异于醍醐灌顶。书中开篇便指出,孩子所具有的优秀品质,很多品质我们成年人实际上并不具备,或者说不像孩子那么突出,比如“乐于接受新事物新思想”、“主体性增强”、“平等意识和自我保护意识强”……孩子的这些宝贵品质难道不值得我们学习吗?

行文至此,我想到了古代伟大的教育家、思想家孔子,孔子在《论语》中指出,“三人行,必有吾师焉”,这里孔子强调的是向别人学习的宝贵品质,并没有区分学习对象是儿童还是成人。《三字经》所说的“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学”中的项橐就是孩子,这对我们今天的教育工作者有着很深的启发借鉴意义。

就我的教学活动而言,以后要做到以下两点内容。首先,“以生为本”,“以生为本”是“以人为本”理念在教育教学活动中的拓展和延伸,要求我们在教学中将学生视作课堂教学的根本,“一切从学生出发,一切为了学生”,“向孩子学习”最终的目的还是服务于孩子的成长与发展,因为,教师只有在向孩子学习的基础上,才能清楚地了解孩子的长处与不足;其次,“以学定教”,教师需要根据学生的实际学习情形,决定相应的教学规划,如此,才能提升教学活动的针对性、有效性。“向孩子学习”对教师而言是手段,教育才是目标,通过“向孩子学习”来推行教育活动,可以减少教育教学环节很多不必要的麻烦,更好地促进孩子的成长发育。

我要做个好孩子读后感 篇7

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读《我要做个好孩子》有感

暑假,王老师给我们推荐了一本黄培佳的畅销书--《我要做个好孩子》,爸爸把这本书从书店买回来以后,我便聚精会神地阅读起来,没想到越看越着迷,简直到了爱不释手的地步,里面一个个精彩的小故事深深地吸引了我。

这本书的主人公叫金铃,她是一位小学六年级的学生,学习成绩中等,但为人善良、正直。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,最哪能可贵的是,和家长老师做了许多“抗争”,始终保留心中那一份天真、纯洁。最后她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场。小说里的人物形象鲜明,情节生动,处处流露出真情实感。

从一个个鲜活的故事中,我明白了许多道理。从《当家理财好滋味》里我明白了花钱总比赚钱难,钱不是大风刮来的,必须通过辛勤的劳动来获得,我们应该珍惜每一分钱,把它花在有用的地方。从《要命的数学》中明白了做人要诚实守信,做了错事要勇于承认错误,弄虚作假最要不得。从《猫和鼠,你喜欢哪个》中我明白了大自然中所有生命都是平等的,没有高低贵贱,无论弱小还是强大都应该得到别人的尊重。

读完《我要做个好孩子》后,我有一种感觉,书中的金铃跟我真的很像啊,书中好多事情仿佛我亲身经历过一样。我的生活中也有委屈也有抗争,有开心也有愤怒,有沮丧也有骄傲。金铃的故事让我明白了一个人成长的过程不会一帆风顺,会经历各种挫折,也会享受成功的喜悦。只要我们有足够的勇气面对生活,就一定能做一个不让父母操心,努力学习追求上进的好孩子。书中结尾妈妈那句饱含深情的心声:“跑啊,孩子,冲刺啊!”仿佛回荡在我耳边,时刻给我战胜困难的勇气。

孩子你慢慢来读后感 篇8

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《孩子你慢慢来》读后感

这个寒假,我读了一本书《孩子,你慢慢来》这个充满诗意的书名,成功的把我的心提了起来,孩子,你慢慢来,慢慢来。

龙应台充满母爱的字眼,深深刻在我的内心里,是的,世界上,哪有一位母亲不爱自己的孩子呢?

想起龙应台《孩子,你慢慢来》中的卷首语:“我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”

我好感动,龙应台充满诗意的语言每个字都体现出龙应台深深地母爱,转眼望见我的妈妈,看见她眼角的皱纹,有点说不出的心酸。孩子的到来,给了母亲很多,同时也失去了更多。

龙应台为孩子付出了很多出书、旅游、社会调查、制作电视节目。但,最终,为了两个宝贝,她都放弃了。我深深地感觉到母爱的伟大和母亲无私的奉献,母亲不在乎自己的体型只为宝贝,无论是呵护,还是责骂,母亲为了我们付出了太多的辛酸。

龙应台这样写道:“我爱极了做母亲,只要把孩子的头放在胸口,就能使我感觉得到幸福”母亲眼里那流露出的温情,绝对不是没生育过的女人可以显现的,那就是母爱。

夜晚,靠在窗边,我又想起了龙应台和那本书,母亲在客厅里打扫,拖着她略显蹒跚的身子,她手上的老茧如针一般刺痛着我。“妈妈,我来帮你。”妈妈笑了,笑得是那么灿烂。母亲不要太多,就算一个拥抱也能深深地感动她,这就是母爱。

《孩子你慢慢来》读后感,

读莫斯科河畔的孩子们有感 篇9

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今天我读了《冰心儿童文学全集》上册,其中给我印象最深的是《莫斯科河畔的孩子们》。这篇文章主要说了冰心与同伴去莫斯科河畔散步,一群苏联孩子们把她们团团围住,向她们微笑并伸出双手把自己的徽章与冰心她们交换,这些苏联的孩子们不像其他的孩子见了陌生人就跑,而是微笑着欢迎作者她们,表现了苏联孩子们天真无邪、活泼可爱、热情好客的特点。

在资本主义国家里或是殖民地国家,像这样的孩子是看不到的,在人剥削人的社会里,儿童对人类也失去了信心,他们对陌生人都心存戒心,怕别人欺负他,欺骗他,一个陌生人向他们微笑,向他们伸手,他们都会吓跑了,甚至会吓哭了。最多也就是犹豫着站着不动,用防备疑惧的眼光盯着陌生人,更不用说主动扑向你跟前来和你交换礼物了。

苏联的孩子们根本就不知道什么叫欺诈压迫为何物,他们在新社会里长大,连战争都没有经历过,他们在和平温暖的环境里长大,凡是到他们那儿的人,不论什么肤色,说什么语言,穿什么衣服,都被他们看做是亲人和朋友,毫无顾忌地向这些陌生人伸出交换友情的手。

看到苏联的这些孩子们,我想到了我们自己,我们也像他们一样生活在和平安乐的社会里,我们的国家日渐强大,老百姓也过上了安居乐业的富裕生活,每天都有来自世界各地的朋友们来到我们国家参观、旅游,我们也像朋友一样欢迎这些来自五湖四海的朋友,把他们当做亲人朋友来看待,甚至还有各种肤色的外国朋友来我们国家工作,定居,如同一家人一样和睦相处。正如冰心老人所说的“和平团结的国际主义精神,已在孩子们的心中,开出了鲜艳的花朵了”。

我真诚地期待我们生活的地球再也不会有战争,世界一片和平安宁,无论到哪个地方,哪个角落,都有着毫无顾忌地向陌生人伸出交换友情的手的孩子们!

顽皮的孩子读后感 篇10

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《安徒生童话》是我最爱看的一本书了。我还喜欢那名叫顽皮的孩子的故事。

那是一个风雨交加的夜晚,一个老人在屋喝着葡萄酒,他那心里还惦挂着那些穷人。这时候,外面有一个小孩在使劲地敲他家的门,老人把门打开,门口站着一个小男孩,他全身没衣服穿。老人说:“你这可怜的孩子,到这儿来吧。我可以让你得到温暖,给你喝点酒,吃一个苹果,你是一个多么美丽的孩子。”这个孩子的确很美丽。他像一个小小的天使。他的手里还拿着一把漂亮的弓,但是雨水已经把它弄坏了。这会儿他冻得惨白,全身发抖。老人为他热了一些甜酒。这孩子一会儿就恢复过来了。老人说:“你真是一个快乐的孩子,你叫什么名字?”小孩回答说:“我是爱神阿穆尔。你不认识我吗?我的弓就在这儿。”老人说:“不过你的弓已经坏了。”小孩说:“哎,真是可惜,我来试试。”他把弓一拉,插上一只箭,向老人的心中射去。他说:“你看看我的弓到底坏了没有?”说完,他大笑地跑出去。以前,他还向自己的爸爸妈妈的心中射上了一箭哩!

顽皮的阿穆尔太恨心了,射了救他的老人,射了自己的爸爸妈妈,他应该感谢那个人,不要恩将仇报。我们以后做人要善良,人家帮助你了,你应该报答人家对你的好心。

顽皮的孩子

读中国孩子的好榜样——好总理周恩来有感 篇11

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在人类历史的长河中,“周恩来”是一个闪亮的名字。他从小就志向高远,少年时代就说出了“为中华之崛起而读书”的远大理想!今年寒假期间,我就读了一本书,名字叫《中国孩子的好榜样——好总理周恩来》。

周恩来1898年3月5日出生在江苏淮安,自幼就勤奋好学,独立自强。他9岁时母亲去世,10岁时嗣母也离开人间,他一个人担起了家庭的重担,照顾两个比他年幼的弟弟。12岁的时候,周恩来跟随伯父北上求学,他的各门学科都十分优秀,尤其是书法、作文、英语,经常拿班上第一。毕业后,他以优异的成绩考入南开中学。在南开读书期间,有一次,先生问学生们为什么而读书?学生们有的说为懂道理而读书,有的说为做官而读书,有的说为识字而读书,但周恩来却说:“为中华之崛起而读书!”当我读到这句时,心头为之一震,这样的回答,让我看到了周恩来从小就有一颗炽热的爱国心,从小就立下了高远的志向。

为了拯救中华民族,他先后到日本留学,到欧洲寻梦,寻找救国的良方,并积极投身到革命的洪流中,成为建立新中国伟业的缔造者之一。建国之后他当上中央政府总理,对每一项工作他都报以最大的热情和最负责的态度,每天基本都要工作16个小时,由于过度的劳累,在1976年1月8日在北京去世。鞠躬尽瘁,死而后已是我们敬爱的周总理一生的写照。

当我读起这本书时,我总是为周恩来坎坷、传奇、勤奋的一生和他为祖国、为人民鞠躬尽瘁的精神所感动,同时也倍受鼓舞,明确了自己的努力方向。和我们敬爱的周总理相比,我们生活在这个和平、和谐和幸福的年代,更应该发奋图强、志向高远。我也希望所有的同学们像我们伟大的周总理一样,为中华之崛起而读书,为我们国家的繁荣富强贡献自己的绵薄之力!

老外撞着小孩子读后感 篇12

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《老外撞着小孩子》450字读后感

在我的小学五年级的学习生活中,读过不少好文章,其中给我教育最深,使我受益匪浅的就是《老外撞着小孩子》这篇文章,它发人深省。

这篇文章主要记叙老外的车撞着小孩后,围观的人都纷纷谴责老外,而小孩的妈妈非但没谴责老外,还没收老外一分钱的故事。从这位阿姨的身上,我看到了她宽容别人,宽厚的美好品质。并且阿姨的举动,展示了中华民族高尚的传统美德.按理说老外撞伤了小孩,阿姨可以维护自己的权利,向老外索要几千,几万美元,可阿姨并没有这么做,她以自己的宽宏大量的.高尚胸怀原谅了老外的过失。

在我们的现实生活中,像阿姨这样宽厚的人很少.如果有一个同学不小心打伤了另一个同学,另一个同学一定不会管那个同学是不是故意的,不仅仅是还击,而且会是加倍奉还。

记得有一次,我借了同学的一支中性笔,还给她时,不小心摔在地上。我捡起来,看了看,只是染了一点灰。她不管三七二十一。一把夺过我手中的笔,让我赔她一支新的。还有一次,一个同学的钢笔的零件散了,我把她的零件放进我的包里,后来还给她时发现少了一个小零件。就让我用我的钢笔和她换,可她的钢笔早已散架了,让我怎么换呀?我好心让她把零件放进口袋里,却落得个赔钢笔的“好”下场,真是好心没好报。

哎,我多么希望大家都像文中的阿姨一样宽容别人,不计较别人的过失。

孩子你慢慢来读后感 篇13

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“慢慢来却比较快,来得快去得也快……”听到这首《慢慢来比较快》时,我不禁想起了龙应台写的教育小说《孩子你慢慢来》。

这部小说以一个母亲的角度来看孩子的世界,介绍了龙应台教育孩子、陪伴孩子成长的经历。在书中,龙应台因为注意到了童话中的残酷暴力,而后不给孩子看童话;因为“精英幼稚园”的规矩多、课程多,所以不让孩子上这所幼稚园……龙应台与孩子彼此尊重,不过早地严格要求孩子,凡事都求慢慢拿来,从而过着简单朴素的生活。

“我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”在这本书的卷首语上就有这么一句话。是啊,凡事都得慢慢来。当你学骑自行车摔跤时,请沉住气,慢慢来,要不怕吃苦,不怕疼痛,你终究能学会;当你考试取得了不理想的成绩,请沉住气,慢慢来,要发奋学习,弄懂难题,你就会取得好成绩;当你比赛失败的时候,请沉住气,慢慢来,要相信自己的实力,继续加油努力,在下一次的比赛中,你会取得胜利!

生活就是这样,困难坎坷都是家常便饭,就要看你怎么面对。每当你遇到了困难,都请沉住气,慢慢来,要相信自我,不着急,慢慢来,一定能成功!

《孩子你慢慢来》读后感500

我要做好孩子读后感 篇14

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今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是个好孩子,以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧!

书里面的女主人叫金岭,胖胖的脸和鼻子和嘴巴,小学六年级,是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩,为了做一个让家长,老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真天真、纯洁,和家长老师作了许多“抗争”,就像有一天老师病了,她们班主任病了,教室里热闹极了,可是金岭心里不高兴,因为她在想要不要去看老师,后来她跟她们班长说:“我们一起去看看吧”,可是班长却说我不去要去你一个人去,后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去,后来她决定一个人去,在路上,她看见了花,决定给老师买一朵花,可是钱不多,后来老爷爷说:“你买一枯萎的花吧”,她说:“不行,因为要去看老师去,不能枯萎的花”,老爷爷说:“你去看老师,你就说你去看什么老师我都认识”后来,金岭说我是去看王老师,老爷爷说王老师我认识,因为她教过我儿子,这是不枯萎的花,不用钱,金岭却说要钱的,后来她把钱放这,把花拿走了,还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师,老师很开心,眼泪都流了出来。

这个故事告诉我们,做个好孩子对我们来说还挺困难,但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯,认真做好现在作为一个小学生该做的事,在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦!

读巴金给家乡孩子的信有感 篇15

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学完了《给家乡孩子的信》这篇文章,巴金爷爷在这封信中有一句话让我感触颇深:“一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。”这话在身边人们的眼中似乎仅仅只是一句口号,似乎并没有什么实质的作用。在现在这个高速发展的时代,物质生活丰富了,但人们心中仍残存着小农思想。“自扫门前雪,哪管他人瓦上霜”的现实状态,恐怕便是智慧的古人做出的预言。在人们眼中,似乎只要自己吃饱喝足,一切便会不愁了。但这样的生活又有什么意思呢?又有谁记得你的存在呢?在这世上走一遭,就为填饱肚子而满足?我们有责任以自己的力量让这个世界更好,而不只填饱一个肚囊,白白活一遭儿。我们要让人生变得更有意义,让别人记得你曾为他们奉献过。做一个对别人有用的人,才能体现自己的真正价值。

季羡林去德国时,发现街道两旁花团锦簇,各家各户的窗台上满是盛开的花。有人就问,把花都面向街口,在家里就欣赏不到美丽的花了。但德国人可没这种想法。“我为人人,人人为我”便是他们做事的准则。满街都是鲜花盛开,大家才能欣赏更多的花,不是吗?当我为别人而奉献时,自己也能得到更大的快乐。当每个人都学会为人奉献时,这个世界不就都花团锦簇了吗?

爸爸也曾给我讲过一个故事:一个优秀的花匠,夜以继日辛勤劳动,终于培育出一种又大又香的花朵。所有人竞相采购,纷纷出重金买这种花。但一年后花朵却与其它花朵并无二样。原来这花匠极为小气,有邻居请求花匠施与一些这样的花种,却被花匠一口回绝。但为花匠传播花粉的蜜蜂把邻居家普通的花的花粉传播到花儿上,久而久之,这种花就被同化了。这个花匠因为不懂得与别人分享,不懂得去为别人奉献,结果却失去了更大的利益。想想巴金的话,他将我们现代人最大的困惑明了简洁地概括了出来。

不懂得奉献的人,也不会得到回报。有句古语说得好:“赠人玫瑰,手有余香。”你为别人奉献了,其实最大的受益者并不是接受奉献的人,而是我们自己——我们获得一颗慈悲高尚的心。

所以,让我们做一个为别人甘于奉献自己的人吧!就像巴金一样,不做一个平庸之辈,活着就得为别人做事,为社会的进步奉献自己的绵薄之力。

罗布泊的孩子读后感 篇16

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心灵的震撼——读《罗布泊的孩子》有感

1964年10月16日15时,在辽阔的罗布泊深处升起了一朵巨大的蘑菇云......

暑假里,我读了一本好书,著名作家徐鲁写的长篇小说《罗布泊的孩子》。

罗布泊,位于新疆东部,曾经是古代丝绸之路的咽喉,也是古楼兰王国的所在地,却在1964年10月16日15时,震惊了全世界。在那一天,在中国西部的戈壁滩罗布泊地区传出一声巨响,中国成功试爆了第一颗原子弹,中国也成为了继美国、苏联、英国、法国之后,世界上第五个拥有核武器的国家。

罗布泊,马兰,1964年,原子弹,这些在过去的我看来是很陌生的词汇,是遥不可及与我无关的词汇,通过这本书--《罗布泊的孩子》,现在却静静地浮现在我的面前,我甚至在梦里梦到这些词汇。

茫茫戈壁、浩瀚沙漠、高大金色的胡杨树、美丽的马兰花,还有书中一个个个性鲜明的人物:“春儿的爸爸”方俊德、大皮靴伯伯、郑楷叔叔、雷雨晴阿姨......还有罗布泊的第二代,现在通过这本书,都闪现在我的眼前。

但我第一次读这本书时,我也有些不理解,为什么他们来到罗布泊,要“上不告父母,下不告妻儿”呢?妈妈告诉我,研制原子弹属于国家机密,必须要做到高度保密,因此那段历史也被披上了一层面纱。其实除了书中的人物,当时还有许许多多的科学家、解放军、普通人为了祖国的强大默默付出了很多。他们失去了很多,但也正因为他们的默默奉献,我们国家才能屹立于世界之林,我们今天的这些孩子才能享有幸福的生活。

这本书里,给我印象最深的是郑楷叔叔。他本来在美国享受优越的学习生活,甚至有可能获得诺贝尔物理学奖,但他却为了祖国义无反顾地回来。没想到却遭受了审查,但他却无怨无悔。书中说,罗布泊人的“肖尔布拉克”这五个字,在汉语里就是“碱水泉”的意思。在罗布泊沙漠里,一个最坚强生物的获得,必须在碱水里泡上三次,在沸水里滚上三次,再在泪水里浸上三次。这句话对于我触动很大。我想我现在虽然还是一名小学生,但在未来的人生道路上,我也会遇到挫折,我也用这句话来激励我,不屈不挠。

读书让我成长,而《罗布泊的孩子》这本书更是我成长道路上的一盏明灯。

《孩子,你真棒读后感(16篇范文).doc》
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