炫技就是写“运用希沃白板”“嵌入微课视频”。写你用手机慢放功能拍下学生朗读时喉结跳动,再对比他自己听回放时的手势;写你把作文扫描后用不同色块标出学生自己删掉的、老师删掉的、最后留下的三类句子;写你让学生用语音输入写随笔,再一起听机器识别错误里藏着的方言腔调。技术是放大镜,不是烟花。