数据不是越多越好,是挑三类:能对比的、能印证动作的、能说明趋势的。比如“作业批改及时率从76%升到92%”,比“共检查教案217份”有力得多。所有数据必须带参照系,没参照的数据等于没写。表格能删则删,数据全塞进句子才显功底。